【導讀】6面小紅旗平均分給2個小朋友。，畫一畫，填一填。
【總結】認識平均分（二）把8個平均分給2個小朋友，每人分幾個？8個桃，平均分給2個人，每人分（）個。412根，平均分成2份，每份（）根。平均分成3份，每份（）根。643平均分成4份，每份（）根。1、先分一分，再填空。6個蘋果，平均放在兩個盤子里，每盤放（）個。39棵
2025-11-08 20:34
【總結】《平均分》教學設計教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》二年級上冊第36、37頁。教學目標：1、經(jīng)歷動手操作把10個松果從“任意分成2份”到“平均分成2份”的過程。2、了解“平均分”的含義，能夠根據(jù)要求把一些具體物品平均分成若干份，并寫出每份的結果。3、鼓勵學生積極參與數(shù)學活動，了解“每份同樣多”是“平均分”的實際意義。
2025-11-19 12:11
【總結】《平均分》教學建議教學目標：1、結合具體情境，經(jīng)歷動手操作把10顆松果從“任意分成2份”到“平均分成2份的”過程。2、了解平均分的含義，能根據(jù)要求把一些具體物品平均分成若干份，并寫出每份的結果。3、鼓勵學生積極參與數(shù)學活動，了解“每份同樣多”是“平均分”的實質(zhì)。教學建議：◆分一分1、教師談話或通過
2025-11-10 12:12
【總結】平均分教學內(nèi)容：教科書第12～14頁例1、例2，練習三的第1～3題。教學目標：1.使學生知道“平均分”的含義，初步了解平均分的方法。2.學會與他人合作解決問題，培養(yǎng)合作意識。3.培養(yǎng)動手操作能力，語言表達能力，感受解決問題的多樣化。教具、學具準備：教科書第12頁準備春游食品情境放大圖或課件；按例1內(nèi)容，
2024-12-13 19:08
【總結】賞月吃月餅把月餅分成兩堆，可以怎樣分？每份分得同樣多,叫做平均分.你能說出下面哪一種分法是平均分嗎？有8個桃，每個小朋友分2個,可以分給()個小朋友.如果每個小朋友分4個桃,可以分給()個小朋友.15根，每（）根1份，分成了（）份
2025-11-08 20:27
【總結】認識平均分教學內(nèi)容第34—35頁例題和想想做做。三維目標1.繼續(xù)把一些物體平均分的活動過程，從整體上認識“每幾個一份”的分或者“平均分成幾份”，其結果都是平均分，從而體現(xiàn)兩者的聯(lián)系，加深對除法含義的理解。2.通過操作、分析、綜合，發(fā)展初步的思維能力。3.逐步培養(yǎng)自主探索的精神、信心和與同學合作學習、相互交流的態(tài)度。
2024-12-13 11:28
【總結】《除法的初步認識》單元測試一、填一填。1、12÷3=4讀作（），其中12叫做（），3叫做（），4叫做（）。2、15個小朋友做游戲。（1）平均每組3人，可以分成（）組，列式為（
2025-11-06 02:59
【總結】《有關1和0的乘法》基礎練習？□+□+□+□=□（個）□×□=□（個），再列式解答。有（）個魚缸，每個魚缸里有（）條魚，一共有（）條魚?！?□+□+□=□（條）□×□=□（條）。1×50&
【總結】《認識角》基礎練習一、我會填。1、一個角是由（）個頂點和（）條邊組成的。2、一把三角板有（）個角，其中直角有（）個。3、數(shù)一數(shù)下面圖形分別有幾個角。（）個角（）個角（）個角（）個角（）個角4、二年級同學去電
2025-11-06 10:21
【總結】《乘法的初步認識》基礎練習3，另一個因數(shù)是2，寫作×。2，積是()。寫作×。3.○○○○○○△△△○○○○○○△△△△△△()個(
【總結】《認識方向》基礎練習1、填一填。（1）小明早晨起來面向太陽，他的左面是（），右面是（），后面是（）。（2）晴朗的夜晚，北極星出現(xiàn)在天空的（）方。（3）小剛面向東方，如果他向左轉，面向（）方；如果向右轉，面向（）方；如果他向后轉，面向（）方。2、長方形在五角星的（
2025-11-06 02:58
【總結】蘇教版二年級數(shù)學上冊教學目標：通過觀察、操作活動，使大家了解平均分的概念，能將具體事物平均分。：通過具體操作平均分，激發(fā)大家學習的興趣，培養(yǎng)大家的合作意識與實踐能力。：通過教學向大家滲透樸素的人人平等思想。每份分得同樣多,叫做平均分。找一找，那組是平均分？12?8÷2=48個桃平
2024-12-12 21:05
【總結】平均分（三）把8個，平均分成4份，每份有幾個？把8個，每4個分成1份，能分成幾份？課堂分享：這節(jié)課你學會了什么？
2025-11-08 02:13
【總結】學校門口兩邊插紅旗，左邊插5面旗，右面插6旗。=（面）一共插了多少面旗？5+611學校門口兩邊擺花，左邊擺了6盆花，右邊和左邊同樣多。一共擺了多少盆花？6+612=（盆）6x2=12(盆)2x6=12(盆)
2025-11-08 10:07
【總結】《倍的認識和應用》綜合練習基本練習：一、填空：1、45÷5表示把（）平均分成（）份，每份是（）；還表示（）里有（）個（）；也表示45是（）的（）倍。2、8×6＝48表示（）個（）相加得48；還表示8的（）倍是48。3、8的
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