【導(dǎo)讀】把8個,平均分成4份,每份有幾個?把8個,每4個分成1份,能分成幾份?這節(jié)課你學(xué)會了什么?
【總結(jié)】蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊分一分從正方體、長方體和圓柱體的上面看,各看到什么圖形?你能用線連一連嗎?三角形四邊形五邊形想一想:如果一個圖形有7條邊、8條邊是幾邊形呢?下面哪些圖形是四邊形?是的在()里畫。()()()
2025-11-08 20:30
【總結(jié)】平均分的方法回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)5森林里的故事——除法的初步認(rèn)識QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入問題:從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?12只小熊分組跳拉手舞。16只松鼠分組做游戲。你能提出什么問題?每組只數(shù)相等??梢云骄殖蓭捉M?每組幾只?
2024-12-13 10:17
【總結(jié)】口算1×4=2×3=4×5=2×7=2×9=5×8=2×1=5×5=4×4=3×6=7×5=5×9=46201418
2024-12-13 16:22
【總結(jié)】分一分,看一看,平均每個盤子放幾個?復(fù)習(xí)回顧一組二組三組可以平均分成幾組?每組幾只?平均分成3組。平均分成3組,每組4只。一組二組可以平均分成幾組?每組幾只?平均分成2組。平均分成2組,每組
2025-11-08 02:43
【總結(jié)】蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊用1~6的乘法口訣求商1.二()得八三()十五()六二十四2×()=8()×3=156×()=24四4五
2025-11-08 10:07
【總結(jié)】平均分教學(xué)內(nèi)容:教科書第12~14頁例1、例2,練習(xí)三的第1~3題。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生知道“平均分”的含義,初步了解平均分的方法。2.學(xué)會與他人合作解決問題,培養(yǎng)合作意識。3.培養(yǎng)動手操作能力,語言表達(dá)能力,感受解決問題的多樣化。教具、學(xué)具準(zhǔn)備:教科書第12頁準(zhǔn)備春游食品情境放大圖或課件;按例1內(nèi)容,
2024-12-13 19:08
【總結(jié)】蘇教版二年級下冊數(shù)學(xué)活動一:試編8的乘法口訣?8塊活動一:試編8的乘法口訣活動一:試編8的乘法口訣擺1個大正方體要用8個小正方體,擺2個這樣的大正方體要用多少個小正方體?擺3個、4個......8個呢?的個數(shù)的個數(shù)45678123816243
2025-11-09 19:50
【總結(jié)】29361616164812十六1一6六224四3412十二442×4=822224×2=8二四得八8961244443412答:一共有12盒。
2025-11-08 10:10
【總結(jié)】《平均分》基礎(chǔ)練習(xí)。(1)有()聽可樂,()聽一組,可以分成()組;()聽可樂平均分成()組,每組()聽。(2)有()個○,每()個○分成一組,分成()組;()個○分成()組,每組有()個○。。(1)
2025-11-06 02:59
【總結(jié)】可以分給幾只小兔子呢?一樣多√2個石榴,可以裝幾盤呢????這節(jié)課你有哪些收獲?與大家分享一下吧爸爸媽媽每天工作很辛苦,把你的好吃的零食與爸爸媽媽平均分吧,好嗎?18塊積木平均分給2個人
2025-11-20 01:23
【總結(jié)】蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)周偉偉有趣的七巧板七巧板又稱智慧板,是我國古代發(fā)明的一種圖形玩具,距今已有二千五百多年的歷史。外國朋友對我們的七巧板也很感興趣,給它取了個神奇的名字叫“東方魔板”。七巧板雖然僅有七塊板組成,但是用它可以拼出幾百種不同的圖形。,
2025-11-08 18:19
【總結(jié)】平均分(三)1、繼續(xù)經(jīng)歷平均分的活動過程,體會平均分的兩種操作方法,通過操作進(jìn)一步感悟平均分的本質(zhì)特征。2、通過與生活實(shí)際相聯(lián)系的開放題教學(xué),增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,提高解決實(shí)際問題的能力,并從解決問題的過程中獲得成功的體驗(yàn),樹立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。3、在動手操作、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重
2025-12-02 12:03
【總結(jié)】認(rèn)識平均分教學(xué)內(nèi)容第34—35頁例題和想想做做。三維目標(biāo)1.繼續(xù)把一些物體平均分的活動過程,從整體上認(rèn)識“每幾個一份”的分或者“平均分成幾份”,其結(jié)果都是平均分,從而體現(xiàn)兩者的聯(lián)系,加深對除法含義的理解。2.通過操作、分析、綜合,發(fā)展初步的思維能力。3.逐步培養(yǎng)自主探索的精神、信心和與同學(xué)合作學(xué)習(xí)、相互交流的態(tài)度。
2024-12-13 11:28
【總結(jié)】一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二
2025-11-08 10:29
【總結(jié)】第三單元數(shù)一數(shù)與乘法執(zhí)教者:王婷看到了什么?你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?小兔一共扛了多少個胡蘿卜?3×4=12(個)4×3=12(個)表示有3個4。一共有多少只小鳥?3+3+3=9(只)3×3=9(只)有3個3只。小猴一共端了多
2025-11-08 03:00