【導(dǎo)讀】把8個平均分給2個小朋友,每人分幾個?12根,平均分成2份,每份()根。6個蘋果,平均放在兩個盤子里,每盤放()個。8根,平均分給4只兔,每只兔分得()根。一分,再說一說。15個,能平均分成5份,每份3個。到不同的拼法嗎?先說一說,再試著拼一
【總結(jié)】平均分的方法回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)5森林里的故事——除法的初步認(rèn)識QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入問題:從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?12只小熊分組跳拉手舞。16只松鼠分組做游戲。你能提出什么問題?每組只數(shù)相等??梢云骄殖蓭捉M?每組幾只?
2024-12-13 10:17
【總結(jié)】分一分,看一看,平均每個盤子放幾個?復(fù)習(xí)回顧一組二組三組可以平均分成幾組?每組幾只?平均分成3組。平均分成3組,每組4只。一組二組可以平均分成幾組?每組幾只?平均分成2組。平均分成2組,每組
2025-11-08 02:43
【總結(jié)】一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二
2025-11-08 10:29
【總結(jié)】《平均分》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第36、37頁。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷動手操作把10個松果從“任意分成2份”到“平均分成2份”的過程。2、了解“平均分”的含義,能夠根據(jù)要求把一些具體物品平均分成若干份,并寫出每份的結(jié)果。3、鼓勵學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動,了解“每份同樣多”是“平均分”的實際意義。
2024-11-28 12:11
【總結(jié)】《平均分》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷動手操作把10顆松果從“任意分成2份”到“平均分成2份的”過程。2、了解平均分的含義,能根據(jù)要求把一些具體物品平均分成若干份,并寫出每份的結(jié)果。3、鼓勵學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動,了解“每份同樣多”是“平均分”的實質(zhì)。教學(xué)建議:◆分一分1、教師談話或通過
2025-11-10 12:12
【總結(jié)】每份分得同樣多,叫做平均分。找一找,那組是平均分?12?把8個平均分,可以怎樣分?這樣分這樣分8個,每只小猴分2個,可以分給()只小猴。41、先圈一圈,再填空。10個,每2個一份,分成了()份。514個氣球,每人分2個,可以分給(
2024-11-29 00:24
【總結(jié)】蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):通過觀察、操作活動,使大家了解平均分的概念,能將具體事物平均分。:通過具體操作平均分,激發(fā)大家學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)大家的合作意識與實踐能力。:通過教學(xué)向大家滲透樸素的人人平等思想。每份分得同樣多,叫做平均分。找一找,那組是平均分?12?8÷2=48個桃平
2024-11-27 22:44
【總結(jié)】《平均分》參考教案教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生經(jīng)歷分物體的過程,初步感知“平均分”的過程,體驗“平均分”的含義。2、通過動手實踐、小組合作等活動,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和語言表達(dá)能力,初步養(yǎng)成有序思考的習(xí)慣。教學(xué)重點:使學(xué)生理解平均分的意義。教學(xué)難點:使學(xué)生理解平均分的意義。教具、學(xué)具:教具:課件、大熊貓簡筆
2024-12-09 01:59
【總結(jié)】8個桃子,平均分給4只小猴,每只小猴分得()個.28個桃子,每只小猴分2個,可以分給()只小猴.4把12個果凍平均分,可以怎樣分?分一分12個果凍,平均分成4份,每份3個。12個果凍,每份3個,分成了4份。12個果凍,每份3個,分成了4份。12個果凍,平均分成4份,每份3個。1、
2024-12-12 21:10
【總結(jié)】《平均分》基礎(chǔ)練習(xí)1、下面哪種分法是平均分?是的打“√”,不是的打“×”。()()2、先圈一圈,再填空。(1)○○○○○○○○○○○○12個○,每6個一份,分成了()份。(2)
2025-11-06 02:59
【總結(jié)】平均分(三)1、繼續(xù)經(jīng)歷平均分的活動過程,體會平均分的兩種操作方法,通過操作進(jìn)一步感悟平均分的本質(zhì)特征。2、通過與生活實際相聯(lián)系的開放題教學(xué),增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,提高解決實際問題的能力,并從解決問題的過程中獲得成功的體驗,樹立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。3、在動手操作、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重
2024-12-11 12:03
【總結(jié)】《平均分》基礎(chǔ)練習(xí)6面小紅旗平均分給2個小朋友。(在分法正確的下面畫“√”)(1)(2),畫一畫,填一填。,分一分。(1)(2)4.
【總結(jié)】《平均分》基礎(chǔ)練習(xí)。(1)有()聽可樂,()聽一組,可以分成()組;()聽可樂平均分成()組,每組()聽。(2)有()個○,每()個○分成一組,分成()組;()個○分成()組,每組有()個○。。(1)
【總結(jié)】每份分得同樣多,叫做平均分。什么是平均分?同學(xué)們:判斷一下,哪組是平均分?√xx()()()()√√xx生活中有哪些地方需要我們用到平均分?有6個桃,平均分成3
2025-08-05 19:52
【總結(jié)】8個桃子,平均分給4只小猴,每只小猴分得()個.28個桃子,平均分給4只小猴,每只小猴分得()個.2把12個果凍平均分,可以怎樣分?分一分12個果凍,平均分成4份,每份3個。數(shù)學(xué)樂園6盆花,平均分成2份,每份()盆.32、填一填
2025-11-13 02:31