上市公司新員工培訓管理辦法-資料下載頁
2025-11-04 22:48本頁面
【導讀】文化，培養(yǎng)對公司的歸屬感；此管理辦法規(guī)定的培訓時間為新員工進入公司開始至新員工轉正這段時間；培訓地點視具體情況而定，可以為會議室、工廠現(xiàn)場、封閉式場所等。根據(jù)集團分層分級培訓體系設計的思路，新員工培訓形式可分為四條線、三個階段，全程管理；軍官負責軍訓，采用班委會及分組的管理制度，充分調動學員進行自主管理）。最低限額，不論新進入公司員工人數(shù)，每3個月至少舉行一次。中心指定、大后勤線有人力行政中心指定，實現(xiàn)向傳幫帶的過渡；單獨設此階段，相關培訓內容并入第三階段培訓；計劃表》，員工、各線專門負責人及人力資源部各執(zhí)一份。以提高講師培訓技能；
【正文】 □ E 請?zhí)岢瞿鷮ε嘤柟ぷ鞯囊庖姾徒ㄗh：（可以寫在背面） 您好！本調查表是為了調查學員對培訓的滿意度而設計的，它不是針對某具體課程的調查，而是針對一段時間內的培訓的整體效果的調查。 在下列各選項中，選一個您認為最恰當?shù)拇鸢福? A=優(yōu)（很滿意） B=良好（較滿意） C=及格（一般滿意） D=差（不滿意） E=很差（很不滿意） 附件 7：培訓講師效果評價表 培訓講師效果評價表 姓 名： 所在部門： 講師名稱： 日期 : ★ 請您在培訓結束時，把填寫好的本問卷交到本次培訓組織者處，謝謝您的配合！ （ 請在您認為的選項前的 □上打 “√”） 1. 表達能力 □滔滔不絕，引人入勝 □言語清晰表達順暢 □語句表達較順暢 □言語表達時斷時續(xù) □思路、 口吃不清 2. 授課態(tài)度 □準備充分 ,講課認真投入 □準備較好 ,講課較投入 □準備一般，沒有差錯 □準備不充分，偶爾有差錯 □無準備 3. 課堂氣氛 □上下互動 ,氣氛活躍 □講課生動 ,氣氛較好 □講課一般 ,氣氛比較沉悶 □內容較枯燥 ,無人回應 □內容乏味 ,課堂雜亂 4. 聯(lián)系實際 □事例多 ,密切聯(lián)系工作實際 □事例較多 ,部分內容聯(lián)系實際 □有事例 ,很少內容聯(lián)系實際 □無事例 ,聯(lián)系工作實際不多 □缺乏事例 ,不能聯(lián)系實際 5. 問題解答 □經常鼓勵學員提問，解答精彩 □經常鼓勵學員提問，解答問題較準確 □較少鼓勵學員提問，問題解答一般 □不鼓勵學員提問， 問題解答一般 □問題解答不正確 6. 講義編寫 □講義簡明扼要，視覺效果好 □講義內容較簡明，視覺效果較好 □講義編寫一般 □講義編寫有錯誤 □講義編寫敷衍了事 ,不認真 7. 總體評價 □理論實踐經驗豐富 ,使人收益頗多 □有一定理論實踐經驗 ,有一定收獲 □經驗不多 ,收獲較少 □沒有經驗 ,收獲甚少 □沒有收獲 ,效果太差 您的其他意見：
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