【導(dǎo)讀】1．實(shí)證研究方法重點(diǎn)是研究現(xiàn)象本身()的問題。2．勞動力參與率是衡量、測度()程度的指標(biāo)。3．勞動力供給彈性是()變動對工資率變動的反應(yīng)程度。4．供給富有彈性表示為()。12．需求缺乏彈性表示為()。15．邊際產(chǎn)量MP用公式表示為()。16．在其他生產(chǎn)要素不變時，由勞動投入的增加所引起的產(chǎn)量變動的第一個階段，判斷正確的是()。18．當(dāng)()時，總產(chǎn)量取得最大值。19．在完全競爭條件下，短期企業(yè)勞動力需求決定的原則是()。20．局部均衡分析方法的代表人物是()。22．均衡價格論是由()提出的。23．實(shí)際工資計算公式是()。24．總供給等于()之和。27．下列定義判斷錯誤的是()。和保持經(jīng)濟(jì)增長的一種宏觀經(jīng)濟(jì)管理對策。30．從世界各國來看，基尼系數(shù)()時，表示收入差距非常小。7．勞動力市場均衡的意義有()。8．人口年齡結(jié)構(gòu)對勞動力供給的影響主要表現(xiàn)在()。9．貨幣工資的影響因素有()。

　　

【正文】 A．富有挑戰(zhàn)性的工作 B．公平的報酬 c．支持性的上作環(huán)境 D．融洽的人際關(guān)系 E． 個人特征與工作的匹配 2．阿倫和梅耶所進(jìn)行的綜合研究提出的承諾有 ( )。 A．感情承諾 B．書面承諾 C．規(guī)范承諾 D．口頭承諾 E． 繼續(xù)承諾 3．社會知覺包括的類型有 ( )。 A．首因效應(yīng) B． 光環(huán)效應(yīng) c．投射 效應(yīng) D．對比效應(yīng) E．刻板印象 4．組織公正與報酬分配的原則有 ( )。 A．分配公平 B．程序公平 c．互動 公平 5．桑代克的效果律中強(qiáng)調(diào) 的行為法則有 ( )。 A．在對相同環(huán)境做出的幾種反應(yīng)中，那些能引起滿意的反應(yīng)，將更有可能再次 發(fā)生 B．令人滿意的、受到鼓勵的行為結(jié)果將增加先前行為的力度，并增加未來再次 發(fā)生此行為的可能性，這原則有時也稱為“ 強(qiáng)化原則” c. 那些隨后能引起不滿意的反應(yīng)，將不太可能再次發(fā)生 D．不理想的或受到懲罰的行為結(jié)果將減少先前行為的力度，并減少未來再次發(fā) 生此行為的可能性，這一原則有時也稱為“懲罰原則” E．如果行為之后沒有任何后果，即既沒有正性的也沒有負(fù)性的事后結(jié)果，在若 干時間后，這種行為將會逐漸消失，這一原則有時也稱為“消退原則” 6．組織行為矯正 模型被認(rèn)為是有效的行為績效管理的系統(tǒng)性方法之一，其具體步 驟有 ( )。 A．要識別和確認(rèn)對績效有重大影響的關(guān)鍵行 為 B．懲罰原則 c．要對這些關(guān)鍵行為進(jìn)行基線測量 D．功能性分析 E．干預(yù)行為 7．團(tuán) 隊(duì)的有效性要素構(gòu)成有 ( )。 A．績效 B．成員滿意度 c．團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) D．外人的滿意度 E．薪酬 8．團(tuán)隊(duì)過程的主 要范疇是 ( )。 A．溝通 B．影響 c．任務(wù)和維護(hù)的職能 Ｄ ．決策、沖突 E．氛圍 和情緒問題 9．群體決策的優(yōu)點(diǎn)有 （ ） 。 A．能比個體決策需要更少的時間 B．能提供比個體決策更為豐富和全面的信息 c．能提供比個體決策更多的小同決策方案 D．能增加決策的可 接受性 E．能增加決策過程的民主性 10．群體決策的缺點(diǎn)有 ( )。 A．要比個體決策需要更多的時間 B．由于從眾心理會妨礙不同意見的表達(dá) c．群體討論時易產(chǎn)生個人傾向 D． 對決策結(jié)果的責(zé)任不清 E．能減少決策的可接受性 11．影響群體決策的群體因素有 ( )。 A．群體多樣性 B．群體熟悉度 Ｃ ．群體規(guī)模和群體決策規(guī)則 D．參與決策的平等性 E．群體的認(rèn)知能力和群體成員的決策能力 1 2．人際關(guān)系的發(fā)展階段是 ( )。 A．選擇或定向階段 B 試驗(yàn)和探索階段 C． 加強(qiáng)階段 D．融合階段 E． 盟約階段 13．個體的溝通風(fēng)格包括的類型有 ( )。 A．自我克制型 B．自我保護(hù)型 C．自我暴露型 D．自我實(shí)現(xiàn)型 E．自我實(shí)踐型 14． 亨利。明茨伯格曾對五位高層經(jīng)理進(jìn)行了認(rèn)真觀察和精心研究，他 用 ( ) 高度相關(guān)的角色來說明管理者。 A． 作計劃類 Ｂ． 關(guān)系類 C．信息類 D．任務(wù)處理類 E．決策類 15．領(lǐng)導(dǎo)者與眾不同的特質(zhì)有 ( )。 A． 信心 B．創(chuàng)造性 C． 驅(qū)力 Ｄ． 動機(jī) E．隨機(jī)應(yīng)變的能力 16．領(lǐng)導(dǎo)行為的權(quán)變理論有 ( )。 A．費(fèi)德勒的權(quán)變模型 B．領(lǐng)導(dǎo)情境理論 C．路徑－目 標(biāo)理論 D．反饋理論 E． 參 與模型 17． 德勒認(rèn)為決定領(lǐng)導(dǎo)行為有效性的關(guān)鍵情境因素有 ( )。 A． 領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系 B． 領(lǐng) 導(dǎo)者的個性 C． 任 務(wù)結(jié)構(gòu) D．領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì) E．領(lǐng)導(dǎo)者的職權(quán) 18．路徑一目 標(biāo)理論的領(lǐng)導(dǎo)行為類型是 ( )． A．反饋型 B．指導(dǎo)型 C．支持型 D．參與型 E．成就導(dǎo)向型 19培訓(xùn)和發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者技能的理論和方法有 ( )。 A．加速站 B．輔導(dǎo) C按需培訓(xùn) D．確定領(lǐng)導(dǎo)技能的范疇 E．戰(zhàn)略規(guī)劃 20．心理測驗(yàn)按測驗(yàn)的方式可分為 ( )。 A． 情商測驗(yàn) B．紙筆測驗(yàn) C． 操作測驗(yàn) D．口頭測驗(yàn) E． 情境測驗(yàn) 21．心理測驗(yàn)按測驗(yàn)?zāi)康目煞譃?( )。 A．描述性測驗(yàn) B．診斷性測驗(yàn) C． 綜合性測驗(yàn) D．個體性測驗(yàn) E． 預(yù)測性測驗(yàn) 22．心理測驗(yàn)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)有 ( )。 A．信度 B．效度 Ｃ ．難度 Ｄ ．靈敏度 E．標(biāo)準(zhǔn)化 23．測驗(yàn)在編制和使用時必須經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的過程，包括的標(biāo)準(zhǔn)步驟有 ( )。 A．對測驗(yàn)進(jìn)行結(jié)構(gòu)安 排 B．選定所需要的測驗(yàn)題 c．抽樣選定標(biāo)準(zhǔn)化樣本進(jìn)行試測 D．施測程序標(biāo)準(zhǔn)化 E．從施測結(jié)果中建立常模 24．在使用心理測驗(yàn)列應(yīng)聘者進(jìn)行評價和篩選時，策略選擇的種類有 ( )。 A．首因策略 B．擇優(yōu)策略 C． 淘汰策略 D．晉升策略 E．輪廓匹配策略 25．心理測量方法在培訓(xùn)和開發(fā)中的作用主要體現(xiàn)在 ( )。 A．它是培訓(xùn)需求分析的必要工具 B 是篩選人才的工具 c．為培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)效果提供依據(jù) D．是晉升或加薪的依據(jù) E． 是員工職業(yè)生涯 管理的重要步驟 參考答案 一、單選題 1． B 2． C 3． D 4． B 5． B 6． Ｃ 7． A 8． D 9． C 10． B 11． C 12． C 13． D 1t C 15． D 16． C 17． A 18． C 19． A 20． A 21． A 22． B 23． C 24． D 25． A 26． B 27． A 28． A 29． B 30． A 二、多選題 1． ABCDE 2． ACE 3． ABCDE 4． ABC 5． ABCDE 6． ACDE 7． ABCD 8． ABCDE 9． BCDE 10． ABCD 11． ABCDE 12． ABCDE 13． ABCD 14． BCE 15． ABCDE 16． ABCE 1 7． ACE 18． BCDE 19． ABCD 20． BCDE 21． ABE 22． ABCE 23 ． BCDE 24 BCE 25． ACE 第五章 人力資源開發(fā)與管理 一、單選題 (每小題只有一個最恰 當(dāng)?shù)拇鸢?) １ ． ( )不屬于人性的內(nèi)容。 A．自然屬性 B．生物屬性 C．心理屬性 D．社會屬性 2． 20 世紀(jì) 二三十年代，美國哈佛大學(xué)教授埃爾頓梅奧提出了 ( )假說。 A．社會人 B．經(jīng)濟(jì)人 c．管理人 D．復(fù)雜人 3． ( )不符合人本管理思想。 A．完善人 B．開發(fā)人 C． 發(fā)展人 D．約束人 4． ( )對人力資本的理解不正確。 A． 人力資本是活的資本 B． 人力 資本凝結(jié)于勞動者體內(nèi) c．人力資本是有形資本 D．人力資本內(nèi)含一 定的經(jīng)濟(jì)關(guān)系 5． ( )不屬于人力資本投資支出的形式。 A．教育支出 B．管理費(fèi)用 c．培訓(xùn)支出 D．流動支出 6． ( )不屬于人力資源開發(fā)目標(biāo)的特性。 A．多元性 B．層次性 c．整體性 D．針對性 7． ( )不體現(xiàn)人力資源開發(fā)目標(biāo)的整體性。 A．目標(biāo)制定的整體性 B．目標(biāo)實(shí)施的整體性 c．各個目標(biāo)間不孤立 D．目標(biāo)設(shè)計的針 對性 8． ( )是人力資源開發(fā)的最高目標(biāo)。 A．人的發(fā)展 Ｂ． 社會發(fā)展 c．企業(yè)發(fā)展 D．組織發(fā)旋 9． ( )不屬于人力資源創(chuàng)新能力運(yùn)營體系。 A．創(chuàng)新能力開發(fā)體系 B．創(chuàng)新能力激勵體系 c．創(chuàng)新能力結(jié)構(gòu)體系 D．創(chuàng)新能力配置體系 10． ( )不屬于人力資源組織開發(fā)的方法。 A．格雷納模式 B．美國模式 c．萊維特模式 D．利溫模式 11． ( )不屬于人力資源管理開發(fā)的手段。 A．法律手段 B．行政手段 Ｃ ．科技手段 D．經(jīng)濟(jì)于段 12．在管理內(nèi)容上，現(xiàn)代人力資源管理 ( )。 A． 以事為中心 B．以企業(yè)為 中心 c．以人為中心 D．以社會為中心 13． 在管理形式 上，現(xiàn)代人力資源管理是 ( )。 A．靜態(tài)管理 B．權(quán)變管理 c．動態(tài)管理 D．權(quán)威管理 14．在管理方式上，現(xiàn)代人力資源管理采取 ( )。 A．科學(xué)化管理 B．制度控制 c．人性化管理 D．權(quán)變管理 15，在管理策略上，現(xiàn)代人力資源管理是 ( )。 A．戰(zhàn)術(shù)性管理 B．戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)相結(jié)合的 c．戰(zhàn)略性管理 D．側(cè)重當(dāng)前人事工作的 16．在管理技術(shù)上，現(xiàn)代人力資源管理 ( )。 A．照規(guī)章辦事 B．追求科學(xué)性和藝術(shù)性 c．以事為中心 D．追求精確性與科學(xué)性 17．在管理體制上，現(xiàn)代人力資源管理屬于 ( )。 A．主動開發(fā)型 B．以事為中心 C．被動反應(yīng)型 D．以人為中心 １８． 在管理手段上，現(xiàn)代人力資源管理 ( )。 A．以計算機(jī)為主 B．以人工為主 c．以員工為中心 D．手段很單一 19．在管理層次上，現(xiàn)代人力資源管理部門 ( )。 A．處于操作層 B．只是上級的執(zhí)行部門 c．處于決策層 D．很少參與企業(yè)決策 20．企業(yè)管理的核心是 ( )。 A．物的管理 B．財務(wù)管理 c．人的管理 D．物流管理 21． ( )不屬于現(xiàn)代人力資源管理的三大基石。 A．定編定崗定員定額 B．員工的績效管理 c．員工 的引進(jìn)與培養(yǎng) D．員工的技能開發(fā) 二、多選題 (每小題有兩個或兩個以上的答案 ) 1． ( )屬于人性的特征。 A．能動性 B．社會性 C． 整體性 D．兩面性 E．可變性 2．目前經(jīng)濟(jì)管理學(xué)界中出 現(xiàn)的人性假設(shè)學(xué)說豐要有 ( )。 A．經(jīng)濟(jì)人 B．社會人 c．管理人 D．復(fù)雜人 E．自我實(shí)現(xiàn)人 3．經(jīng)濟(jì)人假設(shè) 理論中 的“經(jīng)濟(jì)人”又稱 ( )。 A．唯利人 B． 管理人 C．社會人 D．實(shí)利人 E． 復(fù)雜人 4． ( )屬于人本管理機(jī)制。 A．動力機(jī)制 B．壓力機(jī)制 c．約束機(jī)制 D．保障機(jī)制 E．選擇機(jī)制 5．對人力資本的理解正確的是 ( )。 A．人力 資本具有創(chuàng) 造性 B．人力資本具有時效性 C． 人力 資本具有積累性 D．人力資本具有收益性 E． 人力 資本具有個體差異性 6． ( )屬于人力資本投資的特性。 A．收益形式單一化 B．動態(tài)性 C． 誰投資，誰收益 D．連續(xù)性 E． 收益形式多樣化 7