【總結(jié)】《圓的面積》教學(xué)案例及反思孟桂芳幾何圖形的周長(zhǎng)、面積、體積計(jì)算公式的都是幾何圖形知識(shí),歸納起來(lái)都是小學(xué)生對(duì)形體直觀知覺(jué)的深化,學(xué)生在探究的過(guò)程中充分利用了數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想方法和數(shù)形結(jié)合的思想方法。如我在小學(xué)六年級(jí)《圓的面積》的教學(xué):一、引入問(wèn)題,啟動(dòng)思維(1)什么叫做面積?你學(xué)過(guò)哪些平面圖
2024-11-21 03:47
【總結(jié)】《圓的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)觀察、操作、分析和討論,推導(dǎo)出圓的面積公式。2、能利用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的面積計(jì)算,會(huì)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3、滲透轉(zhuǎn)化思想,初步掌握數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法,通過(guò)小組合作交流,提升合作精神和創(chuàng)新意識(shí),提高動(dòng)手實(shí)際和數(shù)學(xué)交流的能力,體驗(yàn)數(shù)學(xué)探究的樂(lè)趣。重點(diǎn):圓的面積公式的推導(dǎo)及應(yīng)用公式計(jì)算。難點(diǎn):圓面積公式的推導(dǎo)
2024-11-23 15:31
【總結(jié)】成成教育培訓(xùn)學(xué)校成成小升初精英班專(zhuān)享圓的面積計(jì)算(三分鐘限時(shí)訓(xùn)練)——————你們這么萌!一定可以的!一、填空1、,圓規(guī)兩腳之間的距離是()厘米,所畫(huà)的圓的面積是()平方厘米。2、圓的半徑擴(kuò)大6倍,直徑擴(kuò)大()倍,周長(zhǎng)擴(kuò)大()倍;面積擴(kuò)大()倍。3、一根鐵絲正好圍成一個(gè)直徑3米的圓,這根鐵絲長(zhǎng)()
2025-06-22 15:52
【總結(jié)】“圓的面積”教學(xué)設(shè)計(jì)勝境街道煤炭灣小學(xué)熊玲瓏【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第68~71頁(yè)例1。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出圓面積的計(jì)算公式,能運(yùn)用公式靈活的計(jì)算,已知圓的半徑、直徑,求圓的面積。過(guò)程與方法:在圓面積公式的推導(dǎo)過(guò)程中,通過(guò)猜測(cè)、觀察
2024-11-23 15:30
【總結(jié)】圓的面積(1)教學(xué)內(nèi)容:圓的面積教學(xué)目的:1、學(xué)生通過(guò)觀察、操作、分析和討論,推導(dǎo)出圓的面積公式,并能夠正確的進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。2、滲透轉(zhuǎn)化思想;初步了解極限思想。培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、綜合能力及動(dòng)手操作能力。3、培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)。4、領(lǐng)會(huì)事物之間是聯(lián)系和發(fā)展的辯證唯物主義觀念以及透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)
2024-12-08 01:33
【總結(jié)】《圓的面積》說(shuō)課稿 《圓的面積》說(shuō)課稿1本節(jié)課我教授的內(nèi)容是六年級(jí)上冊(cè)第五單元第三小節(jié)的內(nèi)容圓的面積,本課是第一課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)是:讓學(xué)生經(jīng)歷探索圓的面積的計(jì)算公式,掌握?qǐng)A面積的計(jì)算公式,能夠利用...
2024-12-06 00:58
【總結(jié)】《圓的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)宋莊學(xué)校丁明亮【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第67~68例1?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.學(xué)生通過(guò)觀察、操作、分析和討論,推導(dǎo)出圓的面積公式。2.能夠利用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的面積計(jì)算。3.滲透轉(zhuǎn)化思想,初步了解極限思想,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力?!窘?、學(xué)
2024-11-23 13:49
【總結(jié)】圓的面積(2)教學(xué)內(nèi)容:圓的面積(2)教學(xué)目的:5、使學(xué)生能夠正確并靈活的運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算。6、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、綜合能力并培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)。7、領(lǐng)會(huì)事物之間是聯(lián)系和發(fā)展的辯證唯物主義觀念以及透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的辯證思維方法。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)生能夠正確并靈活的運(yùn)用公式進(jìn)行
【總結(jié)】《圓的面積》說(shuō)課稿安鄉(xiāng)縣城關(guān)鎮(zhèn)中心校城東小學(xué)說(shuō)課人:高雅琴尊敬的各位評(píng)委、老師:大家好!很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與大家一起學(xué)習(xí)、交流,希望大家多多指教!今天,我說(shuō)課的內(nèi)容是:人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))第四單元《圓的面積》。根據(jù)新課標(biāo)的理念,對(duì)于本節(jié)課,我將以教什么,怎樣教,為什么這樣教為思路,分別從說(shuō)教材,說(shuō)學(xué)情,說(shuō)教法、學(xué)法,說(shuō)流程等六個(gè)方面具體闡述我對(duì)這節(jié)
2025-05-09 22:07
【總結(jié)】圓的面積教案 圓的面積教案篇1教材分析: 初步認(rèn)識(shí)了圓,學(xué)習(xí)了圓的周長(zhǎng),以及學(xué)過(guò)幾種常見(jiàn)直線幾何圖形面積的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。學(xué)生從學(xué)習(xí)直線圖形的面積,到學(xué)習(xí)曲線圖形的面積,不論是內(nèi)容本身還...
2024-12-06 22:01
【總結(jié)】信信息息窗窗3::兩兩位位數(shù)數(shù)減減一一位位數(shù)數(shù)((退退位位))[教教學(xué)學(xué)內(nèi)內(nèi)容容]義義務(wù)務(wù)教教育育課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)教教科科書(shū)書(shū)青青島島版版小小學(xué)學(xué)數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)一一年年級(jí)級(jí)下下冊(cè)冊(cè)第第四四單單元元信信息息窗窗3[教教材材簡(jiǎn)簡(jiǎn)析析]兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)
2024-12-07 21:38
【總結(jié)】第一篇:圓的面積 圓的面積 棣豐街道中心小學(xué)馬振娜 教材分析: 把未知的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為已知的問(wèn)題是常用的思想方法,而“化曲為直”是推導(dǎo)圓面積公式的基本思想,教材注重這些思想方法的滲透,引導(dǎo)學(xué)生用這...
2024-11-04 22:06
【總結(jié)】1、若⊙O半徑為R,⊙O的面積S是多少?2、若⊙O半徑為R,⊙O的周長(zhǎng)C是多少?回顧?圓周長(zhǎng)C=2R???圓面積S=R2如圖是圓弧形狀的鐵軌示意圖,其中鐵軌的半徑為100米,圓心角為90°。你能求出這段鐵軌的
2025-01-18 17:37
【總結(jié)】圓的面積優(yōu)秀教案 圓的面積優(yōu)秀教案1教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)操作、觀察,引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出圓面積的計(jì)算公式,并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、推理和概括的能力,發(fā)展學(xué)生...
2024-12-03 23:53
【總結(jié)】 《圓的面積》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第十一冊(cè)P69~71例1、例2。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、認(rèn)知目標(biāo) 使學(xué)生理解圓面積的含義;掌握?qǐng)A的面積公式,并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決...
2025-04-05 07:00