圓的面積教案-資料下載頁(yè)
2024-11-23 13:49本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．學(xué)生通過(guò)觀察、操作、分析和討論，推導(dǎo)出圓的面積公式。2．能夠利用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的面積計(jì)算。2．把圓8等分、16等分和32等分的硬紙板若干個(gè)；3．剪刀若干把。1．確定“轉(zhuǎn)化”的策略。2．嘗試“轉(zhuǎn)化”。請(qǐng)大家看屏幕，老師先給大家一點(diǎn)提示。引導(dǎo)學(xué)生觀察，明確這個(gè)近似三角形的兩條邊其實(shí)都是圓的半徑。好，請(qǐng)大家來(lái)展示一下你們“轉(zhuǎn)化”。如果有小組轉(zhuǎn)化成了不規(guī)則的圖形，教師應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)化為。一個(gè)圓形“轉(zhuǎn)化”成了現(xiàn)在的圖形之后，它們的面積有沒(méi)有改變？分成32份、64份、128份、256份……們知道這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬分別是多少嗎？寬，并標(biāo)示字母r，如圖九。并且讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算得出長(zhǎng)方形的長(zhǎng)就是πr。請(qǐng)大家動(dòng)筆算一算這個(gè)圓形花壇的面積。位使用是否正確。2．完成做一做。池有多大，可他什么工具也沒(méi)有，所以無(wú)法測(cè)量。
【正文】 們?cè)撛鯓忧笏拿娣e呢？請(qǐng)大家動(dòng)筆算一算這個(gè)圓形花壇的面積吧！ 預(yù)設(shè)： 教師應(yīng)加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)，并提醒學(xué)生注意公式、單位使用是否正確。 2．完成 做一做。 師：真不錯(cuò)！現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)數(shù)學(xué)課本第 69 頁(yè)，請(qǐng)大家獨(dú)立完成做一做的第 1 題。 訂正。 三、 課堂作業(yè)。 基本練習(xí)： （ 1）、求下面各圓的面積。 r=15 厘米 d=9 分米 （ 2）、計(jì)算下圖圓的面積。 5 2 、如下圖（草地），繩長(zhǎng)為 4 米 , 問(wèn)小羊的吃草面積有多大？ 思考題： 世紀(jì)廣場(chǎng)中央有一個(gè)很大的圓形噴泉池，小琪很想知道這個(gè)噴泉池有多大，可他什么工具也沒(méi)有，所以無(wú)法測(cè)量。他一邊延噴泉外圈慢慢走著，一邊想，走完一圈，終于想出了一個(gè)好辦 法，算出了噴泉池的面積。你知道小用了什么方法嗎？ 四、課堂小結(jié) 師：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 5
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