【總結(jié)】3歲前不宜使用的餐具?????用玻璃、陶瓷等材料制成的餐具盡管美觀,但由于幼兒的小手還十分笨拙,“失手”便可能頻頻發(fā)生。這一方面會(huì)造成浪費(fèi),另一方面還可能劃傷孩子,此外也容易喪失孩子學(xué)習(xí)自行用餐的信心?! ∵^(guò)大或過(guò)小的餐具 過(guò)大的餐具孩子的小手不易掌控,而過(guò)小的餐具又可能使得孩子用餐時(shí)湯湯水水溢出,等于是人為地給孩
2024-10-04 18:32
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 冬至的食俗有哪些吃什么食物可以養(yǎng)生 冬至是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,有著“冬至大如年”的說(shuō)法,而且有慶賀冬...
2025-01-25 05:47
【總結(jié)】第4節(jié)《人體對(duì)食物的消化吸收》一、課標(biāo)要求:通過(guò)資料分析和探究活動(dòng)使學(xué)生了解食物在消化系統(tǒng)內(nèi)的消化和吸收過(guò)程,使學(xué)生明確食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)要通過(guò)消化系統(tǒng)吸收才能被人體利用,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。二、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo)描述人體消化系統(tǒng)的組成。概述食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程。2.能力目標(biāo)通過(guò)探究小腸
2024-12-05 03:02
【總結(jié)】減慢食物變質(zhì)的速度教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)孩子們的比較觀察活動(dòng),知道引起食物變質(zhì)的原因,從而了解儲(chǔ)存食物的各種方法。2、培養(yǎng)孩子們的觀察比較能力,能對(duì)觀察的結(jié)果作出合理的解釋?zhuān)瑫?huì)運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)對(duì)獲取的信息進(jìn)行初步的歸納和綜合。3、使學(xué)生養(yǎng)成注意觀察周?chē)氖挛锏牧?xí)慣,會(huì)關(guān)注身邊的科學(xué)。教學(xué)重點(diǎn):了解儲(chǔ)存食物的各種方法。教學(xué)難點(diǎn):
2024-12-02 10:40
【總結(jié)】一天的食物教學(xué)目標(biāo):1、能積極參與討論,初步掌握調(diào)查記錄食物的方法。2、能利用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)分析,發(fā)現(xiàn)我們一天食物的問(wèn)題和規(guī)律。3、能夠用多種方法對(duì)食物進(jìn)行分類(lèi)。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)記錄一天的食物,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn):會(huì)給多種的食物進(jìn)行分類(lèi)。教學(xué)準(zhǔn)備:1、事先對(duì)幾位學(xué)生的一天食物進(jìn)行跟蹤調(diào)查,了解四年級(jí)孩子所吃食物的情況。
2024-11-30 07:51
【總結(jié)】§同底數(shù)冪的乘法(教案)岑春苗(實(shí)習(xí)生)一、教學(xué)目標(biāo):1、在現(xiàn)實(shí)背景中,進(jìn)一步體會(huì)同底數(shù)冪的乘法的意義.2.理解同底數(shù)冪乘法的性質(zhì),掌握同底數(shù)冪乘法的運(yùn)算性質(zhì).3.了解同底數(shù)冪的乘法的運(yùn)算性質(zhì)會(huì)進(jìn)行同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算.并能解決一些實(shí)際問(wèn)題.4.通過(guò)推導(dǎo)運(yùn)算性質(zhì)訓(xùn)練學(xué)生的抽象思維能力.
2024-12-03 06:22
【總結(jié)】《食物包裝上的信息》說(shuō)課稿冷水江市中連鄉(xiāng)中心小學(xué)楊況尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家:大家好!從事科學(xué)或自然教學(xué)已有近10年了,10年的教學(xué)里許多課堂給我留下了深刻的印象,令我難忘。今天,我把去年上的一堂四年級(jí)下冊(cè)的科學(xué)課《食物包裝上的信息》以說(shuō)課的形式呈現(xiàn)給各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家,誠(chéng)懇地請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家予以批評(píng)、斧正!一、教材分析
2024-12-08 22:49
【總結(jié)】生的食物和熟的食物教學(xué)實(shí)錄教學(xué)目的:知道食物可以生吃和熟吃。觀察、比較生、熟食物的不同,能根據(jù)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,并能就實(shí)驗(yàn)中遇到的困難思考解決的對(duì)策,及時(shí)記錄,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。培養(yǎng)學(xué)生小組合作、自主探究精神和樹(shù)立正確的衛(wèi)生觀。教學(xué)重點(diǎn):觀察比較生、熟馬鈴薯、了解生與熟的不同。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)觀察能描述生、熟食物的變化。教學(xué)
2024-12-08 08:45
【總結(jié)】食物鏈和食物網(wǎng)課題食物鏈和食物網(wǎng)課型新授單位主備人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)------食物鏈和食物網(wǎng)2、分析圖文資料,解釋生物富集現(xiàn)象學(xué)習(xí)關(guān)鍵食物鏈和食物網(wǎng)的組成自主學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)生感悟教師修訂一、學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)任務(wù)一食物鏈自學(xué)
2024-11-18 16:04
【總結(jié)】課時(shí)課題:第六單元第一章第二節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)課型:新授課授課時(shí)間:2021年4月2日,星期四,第六節(jié)課教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo)①描述生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)—食物鏈和食物網(wǎng);(重點(diǎn))②舉例說(shuō)出某些有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累;(難點(diǎn))③識(shí)別一個(gè)食物網(wǎng)所包含食物鏈的數(shù)目。2、能力目標(biāo):
2024-11-28 03:25
【總結(jié)】1食物到哪里去了教學(xué)目標(biāo):1、能應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單的器材做簡(jiǎn)單的觀察實(shí)驗(yàn);2、想知道,愛(ài)提問(wèn),喜歡大膽想象;愿意合作與交流;能夠珍愛(ài)生命;樂(lè)于用學(xué)到的知識(shí)改善生活。3、了解人體的消化過(guò)程,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):食物的消化過(guò)程是怎樣的。教學(xué)準(zhǔn)備:碘酒、滴管、試管、淀粉液、
2024-12-05 07:21
【總結(jié)】第一篇:演講不宜太長(zhǎng) 精選范文:演講不宜太長(zhǎng)(共2篇)演講到底是長(zhǎng)一些好,還是短一些好,不能一概而論,只要有內(nèi)容,有感情,長(zhǎng)短都可以;不過(guò),演講最好還是短一些為好。特別是如果本來(lái)就沒(méi)有多少話可說(shuō),而...
2024-11-15 22:37
【總結(jié)】《減慢食物變質(zhì)的速度》說(shuō)課稿說(shuō)課內(nèi)容共分四部分有教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)活動(dòng)過(guò)程教材分析:本課選自小學(xué)《科學(xué)》教科版四年級(jí)下第三單元的第六課,是對(duì)食物變化的探究,是繼“面包發(fā)霉了”一課后,進(jìn)行的更深入的研究:是什么原因引起食物發(fā)霉變質(zhì)?有什么辦法能減慢食物的變質(zhì)速度?本課分為兩部分,第一部分是觀
2024-11-20 03:15
【總結(jié)】《食物在體內(nèi)的旅行》說(shuō)課稿澗河小學(xué)幺素絹一、教學(xué)分析與設(shè)計(jì)《食物在體內(nèi)的旅行》是四年級(jí)上冊(cè)第四單元《我們的身體》中第5課。本節(jié)課主要是讓學(xué)生在對(duì)消化的原有認(rèn)識(shí)、理解基礎(chǔ)之上,通過(guò)對(duì)比消化器官圖,猜想食物在體內(nèi)的旅行過(guò)程,初步認(rèn)識(shí)主要消化器官的功能,并建立起食物消化需要多個(gè)器官共同參與完成的認(rèn)識(shí)。本課教學(xué)中以發(fā)展
2024-12-02 10:41
【總結(jié)】第三章人體的物質(zhì)和能量來(lái)源于食物【知識(shí)梳理】1、食物中對(duì)人有用的物質(zhì)稱做營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。2、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以分為六大類(lèi):糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、維生素、水。糖類(lèi):在饅頭、米飯、面條等谷類(lèi)食品中含量較多。脂肪:在食用油、肥肉和一些豆類(lèi)食品含量較多。蛋白質(zhì):在蛋、魚(yú)、奶、瘦肉、豆制品等含量較多。3、營(yíng)
2024-12-08 13:47