北師大版七下同底數(shù)冪的乘法word教案-資料下載頁
2024-12-03 06:22本頁面
【導讀】［師］同學們還記得“an”的意義嗎？［師］我們回憶了冪的意義后，下面看課本P13提出的問題.3×107秒計算，比鄰星與地球的距離約為多少千米？我們觀察105×107可以發(fā)現(xiàn)105、107這兩個因數(shù)是同底的冪。的形式，所以105×107我們把這種運算叫做同底數(shù)冪的乘法，注意觀察計算前后底數(shù)和指數(shù)的關系，并能用自己的語。起利用冪的意義來分析做一做中的第2題.那么我們再進一步來驗證一下是不是對所有。［師］用語言來描述此性質應該是？［師生］同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變，指數(shù)相加.展示課本P13例1，可由學生自行講練，教師輔助。想一想:①am·an·ap等于什么？②am+n可以寫成哪兩個因式的積？①x³+x³;②x²·x³;③x³·x³;④x³·y³;⑤x²·y³.如果不對，應怎樣改正？
【正文】 79。③x179。x179。④x179。y179。⑤x178。y179。 . 闖關練習 2： 下面的計算對不對？如果不對，應怎樣改正？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 闖關練習 以學生搶答方式完成．注意訓練學生的表述能力，以提高興趣． 幫助學生克服思維定勢，引導學生從條件和結論兩方面來辨析公式特點。 IV、 歸納小結 本節(jié)課學習了同底數(shù)冪的乘法運算。同底數(shù)冪的乘法的運算法則是冪運算的第一個性質，也是整式乘除的主要依據(jù)之一。學 習這一性質時，要注意以下幾點： 要弄清底浸透、指數(shù)、冪這幾個概念的意義。 在進行同底數(shù)冪運算時，首先要弄清各個因式的底數(shù)和指數(shù)分別是什么。要弄明底數(shù)是否相同。 一般地，對底數(shù)相同和指數(shù)都是數(shù)字的且較容易計算時，應計算出結果，如 24應寫作 16，而 2100很難計算，就可以寫成 2100，但底數(shù)是 10時，可以保留冪的形式。 V、 本課作業(yè) 完成課本 P14習題 1題 、 數(shù)學理解第 1 題、問題解決第 1 題 . 九、 板書設計 ： 十、 本課教育評注 ： （ 課堂設計理念，實際教學效果及改進設想） 2021427 投影 幕 板演 167。 同底數(shù)冪的乘法 相關概念
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