北師大版七下同底數(shù)冪的乘法word教案-資料下載頁(yè)
2024-12-03 06:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】［師］同學(xué)們還記得“an”的意義嗎？［師］我們回憶了冪的意義后，下面看課本P13提出的問題.3×107秒計(jì)算，比鄰星與地球的距離約為多少千米？我們觀察105×107可以發(fā)現(xiàn)105、107這兩個(gè)因數(shù)是同底的冪。的形式，所以105×107我們把這種運(yùn)算叫做同底數(shù)冪的乘法，注意觀察計(jì)算前后底數(shù)和指數(shù)的關(guān)系，并能用自己的語(yǔ)。起利用冪的意義來分析做一做中的第2題.那么我們?cè)龠M(jìn)一步來驗(yàn)證一下是不是對(duì)所有。［師］用語(yǔ)言來描述此性質(zhì)應(yīng)該是？［師生］同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變，指數(shù)相加.展示課本P13例1，可由學(xué)生自行講練，教師輔助。想一想:①am·an·ap等于什么？②am+n可以寫成哪兩個(gè)因式的積？①x³+x³;②x²·x³;③x³·x³;④x³·y³;⑤x²·y³.如果不對(duì)，應(yīng)怎樣改正？
【正文】 79。③x179。x179。④x179。y179。⑤x178。y179。 . 闖關(guān)練習(xí) 2： 下面的計(jì)算對(duì)不對(duì)？如果不對(duì)，應(yīng)怎樣改正？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 闖關(guān)練習(xí) 以學(xué)生搶答方式完成．注意訓(xùn)練學(xué)生的表述能力，以提高興趣． 幫助學(xué)生克服思維定勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生從條件和結(jié)論兩方面來辨析公式特點(diǎn)。 IV、 歸納小結(jié) 本節(jié)課學(xué)習(xí)了同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算。同底數(shù)冪的乘法的運(yùn)算法則是冪運(yùn)算的第一個(gè)性質(zhì)，也是整式乘除的主要依據(jù)之一。學(xué) 習(xí)這一性質(zhì)時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)： 要弄清底浸透、指數(shù)、冪這幾個(gè)概念的意義。 在進(jìn)行同底數(shù)冪運(yùn)算時(shí)，首先要弄清各個(gè)因式的底數(shù)和指數(shù)分別是什么。要弄明底數(shù)是否相同。 一般地，對(duì)底數(shù)相同和指數(shù)都是數(shù)字的且較容易計(jì)算時(shí)，應(yīng)計(jì)算出結(jié)果，如 24應(yīng)寫作 16，而 2100很難計(jì)算，就可以寫成 2100，但底數(shù)是 10時(shí)，可以保留冪的形式。 V、 本課作業(yè) 完成課本 P14習(xí)題 1題 、 數(shù)學(xué)理解第 1 題、問題解決第 1 題 . 九、 板書設(shè)計(jì) ： 十、 本課教育評(píng)注 ： （ 課堂設(shè)計(jì)理念，實(shí)際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想） 2021427 投影 幕 板演 167。 同底數(shù)冪的乘法 相關(guān)概念
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