【導(dǎo)讀】_______;(a-b)6÷(b-a)3=__________;科學(xué)記數(shù)法表示_____________;所表示的小數(shù)是___________.
【總結(jié)】同底數(shù)冪的除法一、回顧復(fù)習(xí),請(qǐng)同學(xué)們回答如下問(wèn)題,看哪位同學(xué)回答得快而且準(zhǔn)確.(1)敘述同底數(shù)冪的乘法性質(zhì).(2)搶答題目二、探究學(xué)習(xí),探究新知你能計(jì)算下列兩個(gè)問(wèn)題嗎?(填空)(1)?????????????????????????????????22223
2024-12-09 11:27
【總結(jié)】同底數(shù)冪的乘法與除法第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、在現(xiàn)實(shí)情境中,了解同底數(shù)冪除法的意義。2、在經(jīng)歷探索同底數(shù)冪的除法法則的過(guò)程,理解同底數(shù)冪的除法法則,并會(huì)進(jìn)行同底數(shù)冪的除法運(yùn)算。并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。3、了解零次冪及負(fù)整數(shù)次冪的意義。重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):同底數(shù)冪除法的計(jì)算。難點(diǎn):零指數(shù)和負(fù)整數(shù)指數(shù)的意義
2024-11-19 20:51
【總結(jié)】同底數(shù)冪的乘法與除法(2)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索同底數(shù)冪的除法的運(yùn)算過(guò)程,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)感和推理意識(shí)。2、能用符號(hào)語(yǔ)言和文字語(yǔ)言表述同底數(shù)冪的除法的運(yùn)算性質(zhì),會(huì)根據(jù)性質(zhì)計(jì)算同底數(shù)冪的除法。重難點(diǎn):同底數(shù)冪的除法法則的推導(dǎo)及應(yīng)用學(xué)習(xí)過(guò)程(一)預(yù)習(xí)交流:P117的與火星有關(guān)的內(nèi)容
2024-11-19 23:47
【總結(jié)】同底數(shù)冪的除法(一)連云港市海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)朐山分校王磊學(xué)什么?同底數(shù)冪相除,不變,相減。即當(dāng)a時(shí),m、n為正整數(shù),并且當(dāng)時(shí),nmaa?=。其運(yùn)算意義是,借助于冪將同底數(shù)冪的除法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為指數(shù)之間的運(yùn)算情景引入?一
2024-11-19 05:59
【總結(jié)】同步練習(xí)(2)班級(jí):姓名:一、填空題1、2、3、4、5中任取兩個(gè)數(shù)字,得到的都是偶數(shù),這一事件是_____.、黃、藍(lán)三個(gè)大小和形狀都相同的三個(gè)球,從中任取一球得到紅球與得到藍(lán)球的可能性_____.,共有10個(gè)不同的題目,其中選擇題6個(gè),判斷題4個(gè),今從中任選一個(gè),選中_____的可
2024-12-03 06:21
【總結(jié)】軸對(duì)稱現(xiàn)象同步練習(xí)本課導(dǎo)學(xué)把一個(gè)圖形沿某一條_______折疊,如果它能夠與另一個(gè)圖形______,那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于_______對(duì)稱.學(xué)習(xí)策略本節(jié)習(xí)題重在通過(guò)多姿多彩的現(xiàn)實(shí)情境,理解軸對(duì)稱的現(xiàn)象和特征,體會(huì)軸對(duì)稱廣泛的應(yīng)用價(jià)值.中考展望本節(jié)知識(shí)多結(jié)合后面的知識(shí)在中考中進(jìn)行考查.
2024-12-03 06:20
【總結(jié)】鑲邊與剪紙同步練習(xí)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練一、解答題1.取一張長(zhǎng)15cm,寬40cm的紙條,將它每3cm一段,一反一正像“手風(fēng)琴”那樣折疊起來(lái),并在折疊好的紙上畫出字母S.用小刀把畫出的字母S挖去,拉開“手風(fēng)琴”,你就可以得到一條以字母S為圖案的花邊,如圖所示.(1)在你所得的花邊中,相鄰兩個(gè)圖案有什么關(guān)系?相間
2024-11-29 12:51
【總結(jié)】1.x5÷x2等于()A.x3B.x2.C.2x.D.2x答案:A解析:解答:x5÷x2=x3,故A項(xiàng)正確.分析:根據(jù)同底數(shù)冪的除法法則可完成題.+1÷xn等于()A.x2nB.x2n+1C.xD.xn答案:C解析:解答:xn+1÷=x,故C項(xiàng)正確.分析
2025-01-14 18:33
【總結(jié)】第一章整式的乘法(二)反饋測(cè)試卷編號(hào):時(shí)間20分鐘姓名________得分______(滿分100分)一.選擇題(6分*5)1.計(jì)算(2a-3b)(2a+3b)的正確結(jié)果是()A.4a2+9b2B.4a2-9b2C.4a2+12ab+9b2D.4a2-12ab
2024-12-03 06:22
【總結(jié)】探索軸對(duì)稱的性質(zhì)同步練習(xí)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練一、選擇題1.以下結(jié)論正確的是().A.兩個(gè)全等的圖形一定成軸對(duì)稱B.兩個(gè)全等的圖形一定是軸對(duì)稱圖形C.兩個(gè)成軸對(duì)稱的圖形一定全等D.兩個(gè)成軸對(duì)稱的圖形一定不全等2.下列說(shuō)法中正確的有().①角的兩邊關(guān)于角平分線對(duì)稱;
2024-11-29 12:54
【總結(jié)】《小車下滑的時(shí)間》習(xí)題精選1一1.某城市1949年至1994年期間每隔5年的人口如下表:年份194919541959196419691974197919841989人口數(shù)/萬(wàn)人418(1)指出哪個(gè)量是變量,哪個(gè)量是自變量,哪個(gè)量是因變量;(2)指出1984年人口是多少?
2024-11-29 07:33
【總結(jié)】同步練習(xí)課堂練習(xí)老師為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,有個(gè)讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的機(jī)會(huì),提高自主學(xué)習(xí)的能力,發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,根據(jù)大家的愛(ài)好,分成了若干個(gè)課外學(xué)習(xí)小組.下面是某個(gè)學(xué)習(xí)小組成員,他們一共8人,其中有5名男生,有3名女生.現(xiàn)在要在他們中間抽一名學(xué)生去參加比賽.請(qǐng)問(wèn):?________________________
【總結(jié)】同底數(shù)冪的除法的法則:同底數(shù)冪相除,底數(shù)指數(shù)不變相減即:am÷an=am—n(a≠0,m,n都是正整數(shù),且m>n)1、x8÷(-x2)2、a3n÷an3、(y2)3÷y34、27÷
2024-11-27 23:42
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1.掌握同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算法則。2.會(huì)運(yùn)用同底數(shù)冪的乘法法則進(jìn)行象關(guān)計(jì)算。重難點(diǎn):同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算法則的推導(dǎo)過(guò)程以及相關(guān)計(jì)算。自學(xué)探究:1.在日常生活中我們常遇到大數(shù),這時(shí)候我們可用科學(xué)記數(shù)法來(lái)表示它們,請(qǐng)大家將下列大數(shù)用科學(xué)技術(shù)法來(lái)表示(1)2000=;(2)340000=;(3)6610000=
2024-12-08 21:22
【總結(jié)】世界新生兒圖(2)同步練習(xí)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1.“非典”是一種由冠狀病毒引起的非典型肺炎,具有極強(qiáng)的危害性及傳染性,已引起了世界衛(wèi)生組織及國(guó)務(wù)院的關(guān)注.下表是2021年4月23日全國(guó)內(nèi)地部分省市“非典”疫情:?。ㄊ校﹨^(qū)廣東北京山西內(nèi)蒙古廣西四川病例134469345736158
2024-12-03 06:23