【導(dǎo)讀】白講透了，中考相對來說要容易得多，包括小升初。大家都知道4月份是處在。正式的中考高考沖刺的一個時間段。這個時間段是非常重要的，也是非常關(guān)鍵。從一模、月考，到真正的考前沖刺，還有50天左右的時間，這個時候是家長的心情最為急迫的時候，高幾分，都是至關(guān)重要的，從這一點進行切入。那這個分怎么提？哪些輔導(dǎo)的因素、要領(lǐng)或技巧？我們今天展開來剖析一下?，F(xiàn)在正在逐漸擴大規(guī)模的新課標(biāo)的高考。新課標(biāo)高考目前在全國已經(jīng)有一半以。上的省份實行，這是一個趨勢，我們著重說一下新課標(biāo)高考。作為高考唯一的錄取依據(jù)。水平考試一般等同于我們過去的高中會考，也就是高中學(xué)生按照模塊化教學(xué)，術(shù)和通用技術(shù)、理化生實驗的技能課等等，都在這里面體現(xiàn)成績。考依據(jù)，它的作用體現(xiàn)在這。這四個省今年也是進行新課標(biāo)高考的第五個年頭。括北京、陜西、湖南、黑龍江、吉林。黑龍江、吉林基本上用的是全國卷，等。屬于基本技能的范疇。

　　

【正文】 開卷考試，越不容易拿高分，為什么？平時對課本看得少，想翻都不一定翻得到，這個時候怎么辦？找我們的老師幫他歸納一下，劃一下重點，這樣考試的時候，他知道重點在哪，即使翻書，效率也比別人高，容易在規(guī)定的時間內(nèi)，拿到高分。 第五，如何對待強弱科？先說弱科，我們的 咨詢 老師，一般初始來講，簽的單子都是弱科，比如家長來，大多數(shù)都是奔著孩子的弱科來的，這個時候， 孩子愿意補強科還是弱科？大多數(shù)都愿意補強科，不愿意補弱科。 不愿意學(xué)，沒興趣，提高不了學(xué)習(xí)成績，這個時候，你要說服孩子，有些家長答應(yīng)了，但孩子弄不過來怎么辦？怎么去說服？最能說服孩子的是從老師身上找原因，中國的孩子都是感性學(xué)習(xí)，感性學(xué)習(xí)是什么？就是用自己的喜好 來決定他的成績，比如說，初一或高一的時候上數(shù)學(xué)課，老師提問我，我答不上來，批評了我?guī)拙?，我的自尊心受挫，我就不愿意聽這個老師的講課了，數(shù)學(xué)落下了，到期中考期末考成績也掉下來了，不喜歡這個老師，弱科產(chǎn)生了。這個時候他的原因在于不喜好老師，但這恰恰是我們學(xué)大的一個優(yōu)勢，給孩子匹配一個適合他的、他喜歡的老師，幫他逐步構(gòu)建對弱科 的信心，由淺入深，由易到難，逐步把分?jǐn)?shù)提上來，哪怕提高幾分，都不得了。要給家長信心，給孩子信心，一定不能放棄，哪怕考前只剩三天了，輔導(dǎo)一個知識點專題，也足夠提分了，這是弱科。強科呢？強科往往是孩子愿意補，家長不愿意補，這怎么辦？你得說服媽媽，“我們家孩子英語很好了，高考 150 分能拿 125，你別說了，我不想補！”這時怎么說服媽媽？從兩點入手，第一點，就是我說的，五大失分原因。咱們家孩子已經(jīng)很棒了，基礎(chǔ)很扎實，不然英語不能考那么高的分，恭喜您家長！但您意識到了嗎？ 125 分和 150 分還有 25 分的差距，那您知道他那 25 分丟在哪了嗎？想不想讓我?guī)湍治鲆幌?？那你就從五大失分原因去找，找到原因?qū)嵤┙鉀Q方案，告訴她哪怕提高五分都不得了。為什么？要說明第二點，在考試錄取的時候，我們同樣上提檔線了，比如都報與英語相關(guān)的專業(yè)，但我的英語成績比你多一分，甚至多五分，那我就具備優(yōu)先錄取的可能。只要強科，能補幾分補幾分，能多補盡量多補，只要沒有滿分，就還有提分的空間。我們根據(jù)五大失分原因有針對性地去幫他提一提，都是值得的，否則因為一分之差沒有考到喜歡的專 業(yè)、理想的大學(xué)，你花多少錢都是解決不了的。這個時候家長就能接受了，從錄取的角度，從 丟分原因的角度來講。說到此，跟大家講一下，如果你只能簽一個弱科下來，說明你才剛?cè)腴T，也就是及格的程度。如果你強科弱科都能簽下來，甚至把性價比高的科目比如歷史地理生物都簽下來，說明你達到了一個優(yōu)秀的級別， 但是你要是想成為頂級的咨詢師，你必須要擴大轉(zhuǎn)介紹，通過家長再家長，通過學(xué)生再學(xué)生，通過一個學(xué)生帶動更多的學(xué)生來報，形成你個人的品牌效應(yīng)，通過你的專業(yè)知識打動更多的家長，讓你的用戶為你說話，這才是一個頂級的卓越的咨詢師應(yīng)該做的事情。記住我今天說的話，判斷一下你在什么水平上，你是在合格，還是在優(yōu)秀，還是在卓越的水 平上。 模考以后，這個剛才已經(jīng)講過了，再給大家梳理提煉一下。一模后，二模后，或期中考試后，幾件重點的事情要做的：第一個，做好查漏補缺工作， 基礎(chǔ)知識的漏洞， 借助考試說明幫助孩子回憶和梳理知識點，包括通過測 評，到底還有哪些沒有掌握，哪塊還是空白，哪塊應(yīng)用不到位的，另外，從做錯題，幫助他周周清，從錯題上來解決基礎(chǔ)知識的漏洞的問題。應(yīng)試能力的漏洞，也就是操作技能的問題，著重解決審題和操作技巧，就是動筆的問題，堅持 21 天，養(yǎng)成好的習(xí)慣，幫助制定計劃，我們叮囑孩子，按著這個計劃去實施，特別家里面，不具備學(xué)習(xí)氛圍，或家長 溝通無效的情況下，要把孩子趕緊送到學(xué)大來，幫助他有效提高。綜合能力的漏洞，針對不同水平的孩子 側(cè)重點不一樣，針對好孩子，要把這個作為重點，針對大多數(shù)普通的孩子，要把控好難度，不要把時間都花在這上面。 第二，考前的心理準(zhǔn)備。 保持適量的考試焦慮狀態(tài)有利于抓緊復(fù)習(xí)工作。適度的緊張是好的，怎么保持？比如說，經(jīng)常讓孩子拿一張卷子，模擬考試環(huán) 境，幫助孩子進入考試狀態(tài)，這是第一，第二 ， 結(jié)合志愿選擇工作，確定適合自己水平的目標(biāo)，不過高給孩子施壓。第三，通過丟分分析，五大原因分析，給孩子提高成績的信心。高考還未成定局，只要努力 ，就可以改變現(xiàn)狀。 第三，心理調(diào)整。第一，不要受外界因素的干擾，這個怎么辦？在家里影響孩子學(xué)習(xí)的因素有很多，學(xué)大有良好的學(xué)習(xí)氛圍，相互大家在比拼著學(xué)，利于孩子學(xué)習(xí)，又有老師去督導(dǎo)他，哪怕他不上課，在陪讀室，也有這個氛圍。第二， 集中精力，認(rèn)真答好第一題，穩(wěn)定考試心態(tài)。就是我說的，前三道題。第三，各科考試不給自己制定分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)，考題容易了不放松，考題難了不緊張。遇有不會做的題目是正常現(xiàn)象，只要把會做的題目都做對了，就一定能考出自己的實際水平。 第四， 確定適合自己的考試策略。第一，審題是答好題的關(guān)鍵，努力做到第一次 審題 不出理解性的錯誤。比如說檢查試卷的時候，開始時選 A，后來一檢查發(fā)現(xiàn) B 也對，這個時候你怎么辦？相信第一感覺。因為你在回來檢查的時候，你的大腦已經(jīng)是混沌了，不清醒了，所以你初始做題的時候是清醒的，要保證第一次做題的時候不出理解性的錯誤。第二，把精力集中在會做的題上，規(guī)范答題，力爭會做的題一分也不丟。第三，要學(xué)會放棄，遇有不會做的題時先暫時放過，把有限的時間用在會做的題上。第四，了解各學(xué)科試卷的結(jié)構(gòu)，試題難易的分布，合理分配時間。我們學(xué)大的老師會在時間的分配上給孩子們計劃，容易題花多少時間，難題花多少時間， 中檔題花多少時間，會訓(xùn)練他們。 孩子考前三件事 第一，調(diào)整作息，孩子自主復(fù)習(xí)時間一定要與高考考試時間一致。 上午考語文，那我就上午調(diào)整到語文復(fù)習(xí)的最佳狀態(tài)。有的同學(xué)問，老師，我上午學(xué) 數(shù)學(xué)效率最高，那怎么辦？數(shù)學(xué)下午考，那就必須下午進入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的狀態(tài)，否則你會慘的。上廁所也要訓(xùn)練，能不能坐得住，在考試的時候，上廁所耽誤時間，最主要的是，你的解題思路被間斷了。 第二，查漏補缺，這個不多說了。 第三，突擊記憶：臨陣磨槍，既快也光，包括基本的數(shù)理化的定理定義、化學(xué)方程式等等，語文的背誦篇目，英語單詞，常用句型，政史地 要求背誦的內(nèi)容，關(guān)鍵在背的同時，要強化記憶，提高記憶效率，要邊背邊寫，特別是還沒有掌握扎實的知識點內(nèi)容。 家長不應(yīng)該： 見不得孩子不學(xué)習(xí)，過度關(guān)愛：干擾孩子正常學(xué)習(xí)，只關(guān)注成績或名次，而應(yīng)該共同關(guān)注，尋找失分原因，做試卷分析。如果做不到，到學(xué)大來，我們可以免費做試卷分析，查找失分原因，定制解決方案。 家長應(yīng)該： 營造 良好的精神面貌，營造和諧的家庭環(huán)境，如果做不到，到學(xué)大來，跟孩子多鼓勵、多表揚、多溝通，不要輕易放棄，因為學(xué)大是向知識和技巧一起要分， 考試有保證。 家長考前三件事： 第一， 管好孩子的吃喝拉撒睡，做好后 勤部長。 第二， 家長 有決斷力，有分析和判斷力，幫助孩子選一個適合他的老師。這個時候， 報大班不太合適，老師講的孩子會，浪費時間，孩子不會的老師沒講到，怎么辦？就到一對一的輔導(dǎo)機構(gòu)，個性化的查漏補缺。才會見效快，來的更實在。 第三， 志愿填報：不要過分分散孩子精力。家長要問志愿填報的時候，你就簡單說幾 點，第一個，建議家長了解高校的專業(yè)知識，多問在校的老師或?qū)W生，問過來人，第二個，了解這個專業(yè)，是不是我們所報學(xué)校的優(yōu)勢專業(yè)或?qū)W科，就業(yè)的方向怎么樣，注意，今天就業(yè)好的專業(yè)不一定明天就業(yè)好，因為這個東西仁者見仁智者見智，誰也說 不清楚，不要給家長輕易地建議，注意辨析相似的專業(yè)。家長會問，孩子也不知道填什么志愿好啊，老師給我們什么建議？這個時候一定要尊重孩子的意愿，看看他的興趣所在，如果孩子也迷茫不知道，就看孩子的優(yōu)勢學(xué)科，你就報和他最好的學(xué)科的相關(guān)專業(yè)。這是一個原則，第二個原則，一定要結(jié)合孩子的性格，比如同樣語文好，報和語文相關(guān)的專業(yè)，性格外向的，適合學(xué)新聞，當(dāng)記者跑媒體，如果內(nèi)向，適合學(xué)中文，搞創(chuàng)作做編輯，這是不一樣的。 接下來簡單把初中也過一下。 首先，中考是孩子人生當(dāng)中第一次重大的選擇，第一次大規(guī)模的選拔考試。注意，中考有兩 個性質(zhì)，第一是選拔，第二是分流，中考以后有五大流向，第一個是普通高中，其次是中專、中技、職高，我們所說的三類校，另外一個是高職。大多數(shù)來我們這里的家長都要選普通高中，要考一個好點的重點高中，他未來所能考取的重點高中的層次決定了高考時大學(xué)的層次。就是什么意思？中考考好了，意味著高中三年會更輕松，會省很多勁，考上重點高中，重點高中考上重點大學(xué)的概率要大得多。這個時候要告訴家長，我們學(xué)大會幫助孩子制定一個目標(biāo)，有多少差距，比如二三十分的差距，這二三十分，是從物理上拿，還是從化學(xué)上拿，還是從開卷的史政上，這是不一樣 的，之后，針對這個 計劃，制定解決方案。我們的老師會監(jiān)督孩子執(zhí)行，輔導(dǎo)孩子去落實。 中考命題的原則和高考一樣的， 必須依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，三個維度，知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀，不出偏題、怪題、難題，著重考察創(chuàng)新和實驗?zāi)芰Α? 幾點建議： 1. 考試說明，由當(dāng)?shù)厥锌荚囋喝行越y(tǒng)一命題。 2. 看教科書。 3. 基礎(chǔ)知識。 4. 動筆。 5. 重視錯題。 6. 走出題海，只做典型題。 強弱科問題 在初中階段，我們的孩子不應(yīng)該產(chǎn)生弱科的，否則初中就有弱科，到了高中會很慘， 高中的知識量是初中的幾倍，如果初中就有弱科，到了高中會更瘸腿。 所以中 考不光是考前簽，有的時候在暑假都可以簽，暑假補什么？弱科。光考前這點時間，弱科補不了，提高不了，暑假把弱科補上來，均衡發(fā)展，否則到了高中一開始就會掉隊。 不相信押題。不要迷信所謂的押題班、串講班、大班、名師點睛班等等，因為我們承認(rèn)有些題是可以押中的，但老師按范圍押題是一個小概率事件，如果孩子重視這個小概率事件，而考試考了大范圍，那孩子因小失大。另外，考試一發(fā)下試卷，孩子發(fā)現(xiàn)這道題老師講過，老師押中題了，心中一陣竊喜，這個 時候往往容易春風(fēng)得意，導(dǎo)致審題失誤，馬虎丟分，所以就老老實實的夯實基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練考試技能 ，穩(wěn)定心理素質(zhì)，這是我們應(yīng)該做的。 只做典型題，話術(shù)是一樣的，依托課本，根據(jù)孩子實際情況，通過典型題，例題、真題、錯題這種訓(xùn)練，幫助孩子有針對性的查漏補缺，系統(tǒng)提升。 最后，給大家一個口訣，就是有些初中物理化學(xué)知識孩子理解不了，比如他不明白蘋果從樹上掉下來為什么就是牛頓定律了，理解不了沒關(guān)系，這個時候怎么辦？給大家一個 12 字口訣：“先死后活，不死不活，死去活來”，什么意思？就是對你不理解的知識點，你先死記硬背住，之后才能產(chǎn)生靈活運用，比如考試的時候要用質(zhì)量守恒定律，你忘掉了就麻煩了，所以“不死不活”，沒有死 記硬背談不上靈活運用。 家長定位： 不要把孩子當(dāng)成攀比的對象，每一個孩子， 都是一個個體，每一個孩子的學(xué)習(xí)狀況都不同，不具有可比性，現(xiàn)在的孩子心理都比較脆弱敏感。 多鼓勵多表揚，不要亂買學(xué)習(xí)資料。 幫助孩 子確定志愿。初中的家長，幫助孩子看一看你所報考的目標(biāo)高中近三年的錄取分?jǐn)?shù) 線，第二，看看孩子在所報的學(xué)校的年級的排名。最好是區(qū)里的排名，如果沒有，看年級的排名，還有多少差距。第三，多收集信息，多問問班主任。 最后，建議我們咨詢老師一定要強調(diào)、凸顯學(xué)大教育的品牌，我們?nèi)珖B鎖品牌 ，有連鎖經(jīng)營的優(yōu)勢，而且我們強調(diào)的教育本質(zhì)就是個性化教育，個性化教育學(xué)大做的最好，也是我們同別人差異化的地方，要通過我們的專業(yè)性去打動、說服家長。