【正文】 那么我們學大的老師 幫他建立，或者 贈送孩子一個錯題本。沒關系，模考之后，把試卷帶過來，我們共同為孩子做試卷分析，看看孩子究竟在哪丟分了，看看有沒有希望把分再系統(tǒng)地提上來。比如試卷分析，大班的老師，照顧不來那么多的孩子，特別是孩子成績比較差的，老師不待見怎么辦？到學大來，我們給他做，而且不收取任何費用。這些話很專業(yè)，也很能說到點子上，很能說服家長。如果家里面不具備這個學習氛圍，或家長很難跟孩子溝通，或孩子不聽您的話了，這個時候怎么辦？要給他找一個適合他的學習氛圍，適合他的老師去叮囑他，幫助他去提升成績，比如像學大這種一對一的學習氛圍、一對一的老師來去叮囑他，幫助他系統(tǒng)地有計劃地去實行，這樣，他慢慢會進入學習狀態(tài)。就是要堅持，包括去掉音樂這個依賴性的條件等等。這個時候其實你就給了孩子信任和尊重，你認真他也認真，初始可能是四十幾分鐘才去看書，磨蹭一下占 點便宜，但慢慢的他會三十分鐘，你給他信任和尊重，他回報你的也是信任和尊重，所以你一定要強調(diào)，我們學大教育從知識、技巧還是心態(tài)，都是跟孩子去溝通，全面輔導。這兩種題都是屬于真金白銀的題，是經(jīng)過命題專家擬定檢驗過的題，含金量極高，代 表了一定的解題思路和解題方法。中高考前，只剩下一件事，時間不多了，哪怕頭一天晚上，把錯題本翻出來，看看還有哪些錯題沒有掌握的，這個知識點漏洞還沒有補上，想辦法再溫故一下，再鞏固一下，這是管用的。第二，操作技能存在問題。第五，綜合運用知識解決問題的能力存在問題上的丟分。怎么分析？你問問同學，第一道題你都錯了， 這是什么？審題失誤，馬虎。 第四，重視性價比高的科目。文綜，性價比最高的科目是地理，地理都是標準答案，把書看透就足夠了，而且核心在于自然地理和自然現(xiàn)象，不像政治和歷史，需要主觀發(fā)揮的地方那么多，越是主觀發(fā)揮論述的題，這個分數(shù)就越難拿捏，所以要告訴考生，重視性價比高的科目，當你講到這一點， 孩子一般都不重視歷史地理生物這樣的小科目，說實話，這樣的科目是比較好簽單的，我們的老師也是比較好補的，因為它偏向于記憶，只要幫助他歸納總結好，就可以了。這個時候他的原因在于不喜好老師，但這恰恰是我們學大的一個優(yōu)勢，給孩子匹配一個適合他的、他喜歡的老師，幫他逐步構建對弱科 的信心，由淺入深，由易到難，逐步把分數(shù)提上來，哪怕提高幾分，都不得了。為什么？要說明第二點，在考試錄取的時候，我們同樣上提檔線了，比如都報與英語相關的專業(yè)，但我的英語成績比你多一分，甚至多五分，那我就具備優(yōu)先錄取的可能。說到此，跟大家講一下，如果你只能簽一個弱科下來，說明你才剛?cè)腴T，也就是及格的程度。一模后，二模后，或期中考試后，幾件重點的事情要做的：第一個，做好查漏補缺工作， 基礎知識的漏洞， 借助考試說明幫助孩子回憶和梳理知識點，包括通過測 評，到底還有哪些沒有掌握，哪塊還是空白，哪塊應用不到位的，另外，從做錯題，幫助他周周清，從錯題上來解決基礎知識的漏洞的問題。 保持適量的考試焦慮狀態(tài)有利于抓緊復習工作。 第三，心理調(diào)整。第三，各科考試不給自己制定分數(shù)標準，考題容易了不放松，考題難了不緊張。比如說檢查試卷的時候，開始時選 A，后來一檢查發(fā)現(xiàn) B 也對，這個時候你怎么辦？相信第一感覺。第四，了解各學科試卷的結構，試題難易的分布，合理分配時間。有的同學問，老師，我上午學 數(shù)學效率最高，那怎么辦？數(shù)學下午考，那就必須下午進入學習數(shù)學的狀態(tài)，否則你會慘的。 家長不應該： 見不得孩子不學習，過度關愛：干擾孩子正常學習，只關注成績或名次，而應該共同關注，尋找失分原因，做試卷分析。 第二， 家長 有決斷力，有分析和判斷力，幫助孩子選一個適合他的老師。家長要問志愿填報的時候，你就簡單說幾 點，第一個，建議家長了解高校的專業(yè)知識，多問在校的老師或?qū)W生，問過來人，第二個，了解這個專業(yè)，是不是我們所報學校的優(yōu)勢專業(yè)或?qū)W科，就業(yè)的方向怎么樣，注意，今天就業(yè)好的專業(yè)不一定明天就業(yè)好，因為這個東西仁者見仁智者見智，誰也說 不清楚，不要給家長輕易地建議，注意辨析相似的專業(yè)。 首先，中考是孩子人生當中第一次重大的選擇，第一次大規(guī)模的選拔考試。這個時候要告訴家長，我們學大會幫助孩子制定一個目標，有多少差距，比如二三十分的差距，這二三十分，是從物理上拿，還是從化學上拿，還是從開卷的史政上，這是不一樣 的，之后，針對這個 計劃，制定解決方案。 2. 看教科書。 6. 走出題海，只做典型題。 不相信押題。 最后，給大家一個口訣，就是有些初中物理化學知識孩子理解不了，比如他不明白蘋果從樹上掉下來為什么就是牛頓定律了，理解不了沒關系，這個時候怎么辦？給大家一個 12 字口訣：“先死后活，不死不活，死去活來”，什么意思？就是對你不理解的知識點，你先死記硬背住，之后才能產(chǎn)生靈活運用，比如考試的時候要用質(zhì)量守恒定律，你忘掉了就麻煩了，所以“不死不活”，沒有死 記硬背談不上靈活運用。初中的家長，幫助孩子看一看你所報考的目標高中近三年的錄取分數(shù) 線，第二，看看孩子在所報的學校的年級的排名。 。第三，多收集信息，多問問班主任。 多鼓勵多表揚，不要亂買學習資料。另外，考試一發(fā)下試卷，孩子發(fā)現(xiàn)這道題老師講過，老師押中題了，心中一陣竊喜，這個 時候往往容易春風得意，導致審題失誤，馬虎丟分，所以就老老實實的夯實基礎知識，訓練考試技能 ，穩(wěn)定心理素質(zhì)，這是我們應該做的。 所以中 考不光是考前簽，有的時候在暑假都可以簽，暑假補什么？弱科。 4. 動筆。 中考命題的原則和高考一樣的， 必須依據(jù)新課程標準，三個維度，知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀，不出偏題、怪題、難題，著重考察創(chuàng)新和實驗能力。大多數(shù)來我們這里的家長都要選普通高中，要考一個好點的重點高中，他未來所能考取的重點高中的層次決定了高考時大學的層次。這是一個原則，第二個原則，一定要結合孩子的性格，比如同樣語文好，報和語文相關的專業(yè)，性格外向的，適合學新聞，當記者跑媒體，如果內(nèi)向，適合學中文，搞創(chuàng)作做編輯，這是不一樣的。才會見效快，來的更實在。 家長應該： 營造 良好的精神面貌，營造和諧的家庭環(huán)境，如果做不到，到學大來，跟孩子多鼓勵、多表揚、多溝通，不要輕易放棄，因為學大是向知識和技巧一起要分， 考試有保證。 第二，查漏補缺，這個不多說了。 孩子考前三件事 第一，調(diào)整作息，孩子自主復習時間一定要與高考考試時間一致。第二，把精力集中在會做的題上，規(guī)范答題，力爭會做的題一分也不丟。 第四， 確定適合自己的考試策略。第二， 集中精力，認真答好第一題，穩(wěn)定考試心態(tài)。第三，通過丟分分析，五大原因分析，給孩子提高成績的信心。綜合能力的漏洞，針對不同水平的孩子 側(cè)重點不一樣，針對好孩子，要把這個作為重點，針對大多數(shù)普通的孩子，要把控好難度，不要把時間都花在這上面。記住我今天說的話，判斷一下你在什么水平上，你是在合格，還是在優(yōu)秀，還是在卓越的水 平上。我們根據(jù)五大失分原因有針對性地去幫他提一提，都是值得的，否則因為一分之差沒有考到喜歡的專 業(yè)、理想的大學，你花多少錢都是解決不了的。強科呢？強科往往是孩子愿意補，家長不愿意補，這怎么辦？你得說服媽媽，“我們家孩子英語很好了，高考 150 分能拿 125，你別說了，我不想補！”這時怎么說服媽媽？從兩點入手，第一點，就是我說的，五大失分原因。 第五，如何對待強弱科？先說弱科，我們的 咨詢 老師，一般初始來講，簽的單子都是弱科，比如家長來，大多數(shù)都是奔著孩子的弱科來的，這個時候， 孩子愿意補強科還是弱科？大多數(shù)都愿意補強科，不愿意補弱科。第二，生物可命題的范圍非常有限，也就涉及到六七十個知識點，但是同一張試卷的物理就不一樣了，涉及到兩三百個知識點，考察的范圍要廣得多。 那屬于什么？操作技能 存在問題。但是要注意，適當控制它的難度，因為有的孩子，可能就奔著那些一般本科就夠了，那些大題難題是為那些考一本重點的孩子準備的，沒必要浪費時間，過多地摳，摳不出成效，那怎么辦？要重視前面四個。第三，基礎知識，那就是查漏補缺，通過錯題本、測評、試卷分析等等，通過典型試題的訓練。這是北京四中趙康主任，還有和海淀教研我們的一些老師幫助孩子總結出來的總?cè)菀讈G分的五大原因。包括考試說明上的參考樣題。第二個，高考試卷真題。但是你要告訴家長， 這只是下下策，孩子可以不去別人家，他跑到網(wǎng)吧去，萬一學壞了更麻煩！關鍵是跟孩子約法三章，因為這個時候，孩子大部分都緊張起來了，更重要的是幫助孩子減壓、釋放壓力，釋放壓力每個孩子都有不同的方式，有的男孩子打會籃球，有的女孩子喜歡聊天，比如跟同學打打電話，跟媽媽傾訴一下，媽媽要做到什么？少說多聽。有的家長問我，我們家 孩子，不聽音樂，就進入不了學習狀態(tài)，解題就解不出來，這叫什么？條件反射，形成依賴性了，這個時候怎么辦？趕緊擺 脫這種環(huán)境，把耳塞拿下來，停止聽 mp3，如果在家里做不到這一點怎么辦？到學大來，我們有專門的老師，在這種學習氛圍下，老師會叮囑他、監(jiān)督他，堅持 21 天， 足夠養(yǎng)成一個好的習慣。 第一， 影響成績的因素，要讓家長明白，不光是知識有沒有掌握，其次是技巧，操作技能、考試技巧，比如動筆的習慣、審題，有沒有掌握， 學大的老師，會有針對性的在知識、技巧、心態(tài)三個方面共同訓練孩子。第五個，基礎知識，我們有測評、錯題本 、試卷分析、階段性考試，幫助孩子夯實基礎知識。目的不外乎夯實我們孩子的基礎知識，因為今天的考試側(cè)重于考察基礎知識和 基本技能。第三個，試卷分析。 第五個軟肋，基礎知識。歷年高考 50%以上的考題來自于課本，中考 70%以上的考題來自于課本，所以課本非常重要，把書看透，能保證孩子得到一個好的成績。但是家長，這本書一般書店沒有賣的，照理來說學校應該給孩子訂的，如果沒有訂，可以到學大教 育來，老師會幫助孩子解讀這個說明，這本書太關鍵了，是黃金書。“不該丟的分別丟”，什么叫不該丟的分？比如，寫作不規(guī) 范，動筆效率低，會做的題答不完，這樣不該丟的分你丟了，“會做的做對，不該丟的分別丟”，這就是考試中必須要做到的。第二個， “ 穩(wěn)做中檔題一分也別丟 ” ，這是什么意思？剛才 我講新課改的時候有一個維度，第二個維度就是過程與方法，現(xiàn)在高考是按照步驟給分，做對幾步 給幾步的分，而且高考中檔題占的卷面分值在 50%以上，一定要慢做穩(wěn)做。比如剛才我們講到，我們要讓孩子們提高動筆的效率，寫字要快，考試的時候做到了，答題快，有時間檢查試卷。 第三個軟肋，中低檔試題。所以我們學大真正做到了向知識、技巧，包括心態(tài)要分，多維立體地幫助孩子夯實他的基礎知識和基本技能，來共同提升成績，還有心態(tài)等，這個時候你就把學大整體的教學優(yōu)勢就體現(xiàn) 出來了，特別是大班里面解決不了的，因為我們在大班教學只能解決知識的不足，但技巧的訓練和心態(tài)的調(diào)整是我們學大獨有的，著重去做的方面。再比如政治，比如讓你論述一個題，首先要證明你的觀點，之后，論證這個觀點所需要的論據(jù)， 這是它的層次性邏輯性。比如實驗題，這個時候一定要先列明實驗器材，比如氧氣的制取，比如酒精爐、酒精、火柴、燒杯等，接下來，實驗的過程和步驟，之后，實驗結果的說明?；瘜W污染還沾點邊，但也沒分。比如屋里飛來一只蒼蠅，我一巴掌打下去，把蒼蠅打掉了，這叫什么？物理滅災。因為汗水中含有氯化鈉（俗稱鹽），當汗水揮發(fā)以后，氯化鈉（俗稱鹽）以白色晶體的形式析出， 殘留在襯衫領子上，形成白斑，這要用專業(yè)術語，否則沒分。所以有的時候，我們的孩子容易按照自己理解的意思去答題， 家長您那會意思對了就能給分，但現(xiàn)在不一定，不見得，必須要按照學科語言來