高中數(shù)學(xué)常見難題-資料下載頁

【總結(jié)】1、已知正三棱錐S－ABC的高SO為3，底面邊長為6，過A向它所對側(cè)面SBC作垂線，垂足為O′，在AO′上取一點P，使AP︰PO′=8，求經(jīng)過P點且平行底面的截面的面積．分析：本題的關(guān)鍵在于求出過P平行于底的截面到頂點的距離與底面到頂點的距離之比．解答：如圖10．13，因S－ABC是正三棱錐，所以O(shè)是正三角形ABC的中心．連結(jié)AO延工交BC于D，則D是BC的中點，故BC⊥AD，BC⊥S

2025-04-04 05:08

高中數(shù)學(xué)課件——數(shù)列-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)列知識結(jié)構(gòu)數(shù)列數(shù)列的數(shù)列數(shù)列數(shù)列方法要點?1．本單元的主要內(nèi)容是數(shù)列的有關(guān)概念和兩種特殊數(shù)列——等差、等比數(shù)列.其中重點是等差數(shù)列與等比數(shù)列的概念與性質(zhì)、數(shù)列通項、前n項和的求法以及數(shù)列知識在實際方面的應(yīng)用.?

2025-01-06 16:35

高中數(shù)學(xué)平面向量知識點總結(jié)及常見題型-資料下載頁

【總結(jié)】平面向量1向量的概念：①向量：既有大小又有方向的量向量一般用……來表示，或用有向線段的起點與終點的大寫字母表示，如：幾何表示法，；坐標(biāo)表示法向量的大小即向量的模（長度），記作||即向量的大小，記作｜｜向量不能比較大小，但向量的模可以比較大?。诹阆蛄浚洪L度為0的向量，記為，其方向是任意的，與任意向量平行零向量＝｜｜＝0由于的方向是任意的，且規(guī)定平行于任何向

2025-04-04 05:08

高中數(shù)學(xué)橢圓題型歸納-資料下載頁

【總結(jié)】專業(yè)整理分享高中數(shù)學(xué)橢圓題型歸納　一．橢圓の標(biāo)準(zhǔn)方程及定義1．已知橢圓+=1上一點P到橢圓の一個焦點の距離為3，則點P到另一個焦點の距離為（　?。〢．2 B．3 C．5 D．72、已知橢圓の標(biāo)準(zhǔn)方程為，并且焦距為6，則實數(shù)mの值為　?。?．求滿足下列條件の橢圓の標(biāo)準(zhǔn)

2025-04-04 05:13

高中數(shù)學(xué)必修一題型總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】1、一次函數(shù)表達式是怎樣的？2、畫出下列一次函數(shù)的圖象①②③3、已知為一次函數(shù)，圖象過（2,1），且，則二次函數(shù)1、二次函數(shù)的一般形式是怎樣的？2、求下列二次函數(shù)的單調(diào)區(qū)間與最值①②③函數(shù)初步一、函數(shù)代入問題1、已知，求2、已知，求

2025-04-04 05:11

高中數(shù)學(xué)必修1經(jīng)典題型總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】，數(shù)軸應(yīng)用已知全集，則集合A．B．C．D．，二次函數(shù)應(yīng)用已知集合，則（）A．B．C.．D．，絕對值運算，指數(shù)運算設(shè)集合，則（）A.B.C.D.，分類討論法已知集合A=，且-3A，求a的值，數(shù)組，子集數(shù)

2025-04-04 05:09

高中數(shù)學(xué)數(shù)列知識點精華總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)列專題u考點一：求數(shù)列的通項公式1.由an與Sn的關(guān)系求通項公式由Sn與an的遞推關(guān)系求an的常用思路有：①利用Sn－Sn－1＝an(n≥2)轉(zhuǎn)化為an的遞推關(guān)系，再求其通項公式；數(shù)列的通項an與前n項和Sn的關(guān)系是an＝當(dāng)n＝1時，a1若適合Sn－Sn－1，則n＝1的情況可并入n≥2時的通項an；當(dāng)n＝1時，a1若不適合Sn－Sn－1，則用分段函數(shù)的形式表示

2025-04-04 05:13

高中數(shù)學(xué)數(shù)列全部教案(10241)-資料下載頁

【總結(jié)】第三章數(shù)列第一教時教材：數(shù)列、數(shù)列的通項公式目的：要求學(xué)生理解數(shù)列的概念及其幾何表示，理解什么叫數(shù)列的通項公式，給出一些數(shù)列能夠?qū)懗銎渫椆?，已知通項公式能夠求?shù)列的項。過程：一、從實例引入（P110）1．堆放的鋼管4,5,6,7,8,9,102．正整數(shù)的倒數(shù)3．4．-1的正整數(shù)次冪：-1,1,-1,1,…5．

2025-04-17 13:03

高中數(shù)學(xué)數(shù)列知識點總結(jié)經(jīng)典-資料下載頁

【總結(jié)】藍天教育輔導(dǎo)中心獨家經(jīng)典講義數(shù)列基礎(chǔ)知識點和方法歸納1.等差數(shù)列的定義與性質(zhì)定義：（為常數(shù)），等差中項：成等差數(shù)列前項和性質(zhì)：是等差數(shù)列（1）若，則（2）數(shù)列仍為等差數(shù)列，仍為等差數(shù)列，公差為；（3）若三個成等差數(shù)列，可設(shè)為（4）若是等差數(shù)列，且前項和分別為，則（5）為等差數(shù)列（為常數(shù)，是關(guān)于的常數(shù)項為0的

2025-04-04 05:13

高中數(shù)學(xué)數(shù)列求和專題復(fù)習(xí)-知識點-習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)列求和例題精講1．公式法求和（1）等差數(shù)列前項和公式（2）等比數(shù)列前項和公式時時（3）前個正整數(shù)的和前個正整數(shù)的平方和前個正整數(shù)的立方和公式法求和注意事項（1）弄準(zhǔn)求和項數(shù)的值；（2）等比數(shù)列公比未知時

2025-04-17 13:04

高中數(shù)學(xué)函數(shù)：題型分類-資料下載頁

【總結(jié)】 高中數(shù)學(xué)函數(shù)學(xué)生常見問題以及函數(shù)常見題型、解法指導(dǎo)一、學(xué)生常見問題：（一）、認知層面的問題：這個問題是在高一學(xué)習(xí)函數(shù)時就一直在困擾學(xué)生的問題。我們要了解高一學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時產(chǎn)生困難的原因，首先要了解學(xué)生的數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu)。即學(xué)生在對數(shù)學(xué)對象、數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)經(jīng)驗感知和理解的基礎(chǔ)上形成的一種心理結(jié)構(gòu)。通俗地說：數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu)就是人們按照自己的經(jīng)驗與理解，根據(jù)自己的感知、記憶、思維的特點，

2025-08-05 18:06

高中數(shù)學(xué)等比數(shù)列-資料下載頁

【總結(jié)】等比數(shù)列復(fù)習(xí)：(1)什么叫等差數(shù)列?(2)等差數(shù)列的通項公式是什么?如果一個數(shù)列從第2項起,每一項與它前一項的差等于同一個常數(shù),那么這個數(shù)列就叫做等差數(shù)列.其表示為:an=a1+(n-1)d)2,(1????nddaann為常數(shù)(3)在等差數(shù)列{an}中，若m+n=p+q（m，n，p，q是正整數(shù)），

2025-01-06 16:31

高中數(shù)學(xué)立體幾何題型-資料下載頁

【總結(jié)】第六講立體幾何新題型【考點透視】(A)，對于異面直線的距離，、直線和平面所成的角、、二面角的平面角、兩個平行平面間的距離的概念.(B)版.①理解空間向量的概念，掌握空間向量的加法、減法和數(shù)乘.②了解空間向量的基本定理，理解空間向量坐標(biāo)的概念，掌握空間向量的坐標(biāo)運算.③掌握空間向量的數(shù)量積的定義及其性質(zhì)，掌握用直角坐標(biāo)計算空間向量數(shù)量積公式.④理解直線的方向向量

2025-08-05 18:17

高中數(shù)學(xué)數(shù)列解題方法與技巧-資料下載頁

【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)數(shù)列解題方法與技巧 　　數(shù)學(xué)成績的好壞也往往決定著學(xué)生高考的成敗，因此考生需要掌握各類題型的答題技巧。下面小編給大家?guī)砀咧袛?shù)學(xué)數(shù)列解法方法與技巧，希望對你有幫助，希望各位高考學(xué)子能夠喜歡。...

2024-12-05 02:57

高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)與積分題型大總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用1．函數(shù)的單調(diào)性　　(1)利用導(dǎo)數(shù)的符號判斷函數(shù)的增減性　　注意：在某個區(qū)間內(nèi)，f'(x)＞０是f(x)在此區(qū)間上為增函數(shù)的充分條件，而不是必要條件，如f(x)=x3在R內(nèi)是增函數(shù)，但x=0時f'(x)=0。也就是說，如果已知f(x)為增函數(shù)，解題時就必須寫f'(x)≥0。(2)求函數(shù)單調(diào)區(qū)間的步驟?、俅_定f(x)的定義域；?、谇髮?dǎo)數(shù)；?、塾?/span>

2025-08-08 20:22

高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)系列---數(shù)列常見題型總結(jié)-文庫吧資料

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