案例教學(xué)之平度農(nóng)業(yè)-資料下載頁(yè)
2024-08-16 10:48本頁(yè)面
【正文】 為主？而南部白埠、古峴、南村等以種植業(yè)為主？ ③同為果林業(yè)為何大澤山的葡萄品質(zhì)特別好？ ④同為種植業(yè)為何白埠種植棉花？古峴、南村不種植？ ⑤古峴、南村等地以前主要種植小麥、玉米等糧食作物而現(xiàn)在廣泛種植大蒜、大姜、蔬菜等經(jīng)濟(jì)作物？ ⑥平度縣城周邊地區(qū)主要進(jìn)行哪些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)？分布有哪些相似處？ （分 6個(gè)小組，每個(gè)小組合作學(xué)習(xí)，每個(gè)小組承擔(dān)一個(gè)課題。） （ 2）分組討論解決上述問(wèn)題。不難得出影響平度市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的因素包括地形、氣候、土壤、水源、交通、市場(chǎng)、技術(shù)等因素 （ 3）師生共同總結(jié)影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素（從自然因素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素兩方面） （ 4）進(jìn)一步討論平度市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要進(jìn)一步發(fā)展應(yīng)做哪些努力？ 教后記 ? 通過(guò)本次課堂案例教學(xué)法，收到了良好的效果： ? 以身邊的事為例提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。 ? 化深?yuàn)W復(fù)雜的理論問(wèn)題為淺顯易懂的道理，相對(duì)降低了難度。 ? 提高了學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，學(xué)以致用。 ? 培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 ? 達(dá)到了知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一。
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