【總結】第一篇:調(diào)控情緒教學設計教案 教學準備 教學目標:(1)【知識與技能】認識情緒對于個人行為和生活的重要性;懂得情緒是可以調(diào)控的,情緒需要個人主動調(diào)控的道理。掌握情緒調(diào)控的一些有效方法,培養(yǎng)自我...
2024-10-13 17:25
【總結】 《做情緒的主人》教學設計學案教案 《做情緒的主人》教學設計 《做情緒的主人》學案 “一個小丑進城,勝過一打醫(yī)生”治好了法拉第的病,說明了什么? ? ,你都是怎樣來調(diào)節(jié)自己的呢? ? ? ? 《做...
2025-01-16 23:13
【總結】第一篇:《學會調(diào)控情緒》教學設計 《學會調(diào)控情緒》的教學設計 二郎中心校:王靜 做情緒的主人 《學會調(diào)控情緒》 教學目標: 1、情感、態(tài)度、價值觀 ?懂得調(diào)控情緒對于個人行為和生活的重要...
2024-10-13 15:26
【總結】第一篇:教學設計學會調(diào)控情緒 《學會調(diào)控情緒》教學設計及反思課題版本解讀理念學會調(diào)控情緒(七年級上冊第六課第二框題)人教版 執(zhí)教者 關注學生情感體驗,通過創(chuàng)設情景,培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力,...
2024-10-10 18:14
【總結】《情緒管理ABC》團體心理輔導活動課方案學校遠東二中輔導教師張倩年級初一輔導主題情緒調(diào)節(jié)理念闡述青少年的健康成長,需要和諧寬松的環(huán)境,更需要掌握科學有效的調(diào)節(jié)方法。因此,在心理活動課上,對學生進行情緒調(diào)節(jié)和團體輔導,讓學生在自我體驗中不斷感悟,并站在積極心理學的角度,不斷挖掘學生的優(yōu)勢和潛能,逐步提高學生的心理素質(zhì),為學校德育工
2025-04-08 23:19
【總結】第一篇:學會調(diào)控情緒教學設計 學會調(diào)控情緒的教學設計 教學目標 1、情感態(tài)度價值觀目標:(1)、懂得調(diào)控自己的情緒對于個人行為和生活的重要性。(2)、合理宣泄不良情緒,保持積極、樂觀、向上的情緒...
2024-10-13 10:44
【總結】第一篇:學會調(diào)控情緒教學設計 《學會調(diào)控情緒》教學設計 學習目標:知識與技能: 了解青少年時期情緒易于波動、不穩(wěn)定的特點,明白情緒需個人主動調(diào)控的道理;知道并掌握情緒調(diào)控的一些有效方法,形成自我...
2024-11-09 17:33
【總結】《走出情緒的低谷》教學設計教材分析《走出情緒的低谷》是思想品德課七年級下冊第一單元第二課的第三框。教材設計本課的目的在于:使學生了解自己豐富多變的情緒,掌握調(diào)節(jié)情緒的方法,正確處理一些情緒問題,從而保持健康、愉快、向上的精神狀態(tài)。因為初中學生處于青春期,情緒波動很大,容易為一點小事而情緒起伏。同時,他們自控能力較差,分析和判斷事物的能力還不高,面對開心、憤怒、難過
2025-08-04 10:27
【總結】人的身上有一寶,有時哭來有時笑;笑一笑來十年少,勝過靈丹和妙藥;哭一哭來人自擾(zìrǎo),煩惱痛苦甩不掉;你說奇妙不奇妙。,情緒,猜謎語,第一頁,共二十二頁。,青春(qīngchūn)的情緒,第四...
2024-11-04 07:42
【總結】青春期情緒調(diào)控嵐山區(qū)巨峰一中劉家英一、青春期為什么會情緒不穩(wěn)??處在青春期的青少年,至少面臨著三方面的壓力和挑戰(zhàn):?一是身體正在急劇發(fā)育,特別是性方面的發(fā)育和成熟,使他們積蓄了大量的能量,容易過度興奮;?二是學習上的任務很重,不得不面對激烈的競爭,心理壓力普遍比較大;?三是隨著年齡的增長,他們渴望對外部社會有更多的
2025-07-17 13:26
【總結】第二(dìèr)單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第一框青春的情緒,第一頁,共三十二頁。,情緒(qíngxù)面面觀,第二頁,共三十二頁。,“快樂(gāoxìng)〞,當我們看到中國女排奪得里約...
2024-11-04 12:58
2025-04-19 23:46
【總結】人教版《道德與法治》 教學基本信息 課題 第四課《揭開情緒的面紗》——青春的情緒 單元 做情緒的主人 學科 道德與法治 學段 第一學段 年級 初一年級 教材 書名:義務教育教...
2025-04-01 22:55
【總結】人教版《道德與法治》 2018年部編道德與法治七年級下冊教案 課題 單元 第二單元 主備人 時間 學習 目標 情感態(tài)度和價值觀目標 體驗情緒的多樣性、復雜性,體會青春期...
2025-04-01 22:41
【總結】《學會調(diào)控情緒》教學設計及反思課題學會調(diào)控情緒(七年級上冊第六課第二框題)版本人教版執(zhí)教者解讀理念關注學生情感體驗,通過創(chuàng)設情景,培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力,培養(yǎng)學生尊重他人、關注他人的積極情感。解讀教材內(nèi)容標準學會調(diào)節(jié)和控制情緒,保持樂觀心態(tài);關心和尊重他
2024-11-24 21:06