走出情緒低谷教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-08-04 10:27本頁面
【正文】 傷肝、喜傷心、思傷脾、憂傷肺、恐傷腎。思考：材料再次證明了什么？由此可見低落的情緒對(duì)人的學(xué)習(xí)、生活和健康都有很大的影響，為幫助李力和朱婷調(diào)節(jié)情緒,我先給大家介紹幾種調(diào)節(jié)情緒的技巧。第三環(huán)節(jié)：即興情景表演，調(diào)節(jié)情緒有技巧小品表演：立即行動(dòng)、合理定位、自我暗示法。設(shè)置情境、探究方法：如果你是老太太的鄰居，你會(huì)怎樣開導(dǎo)她？嘗試運(yùn)用：請你嘗試運(yùn)用換個(gè)角度看問題，替李力和朱婷重新看待他們的苦惱?，F(xiàn)場演練，請你也來出主意：你還有什么調(diào)節(jié)情緒的好方法可以告訴給李力和朱婷？請你用語言或行動(dòng)表現(xiàn)出來。方法補(bǔ)充：同學(xué)們已經(jīng)介紹了很多好的方法，我再給大家介紹幾種，請大家給方法命名例一：蘇格拉底的妻子是一位性情非常暴躁的人.....例二：一只又渴又累的狐貍......我們?yōu)槔盍椭戽谜业搅诉@么多的好方法，相信他們一定能夠走出情緒的低谷！仔細(xì)聽取視聽資料，抓住資料中的關(guān)鍵詞眼，感悟體會(huì)同學(xué)的心理困惑。聽后根據(jù)教師的提問思考并認(rèn)真作答。判斷的依據(jù)要用詞準(zhǔn)確恰當(dāng)。情緒體驗(yàn)的事例要真實(shí)客觀學(xué)生充分思考，列舉的事例應(yīng)豐富全面，有說服力。結(jié)合案例談原因，教師要適當(dāng)點(diǎn)撥。自由發(fā)言，可以從學(xué)習(xí)、生活、工作、人際交往和身心健康等不同的角度回答。齊讀
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