20xx屆高三語文作文結(jié)構(gòu)講評(píng)-資料下載頁(yè)
2024-11-12 01:01本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】主題是文章的靈魂，是串聯(lián)文章全。部?jī)?nèi)容的思想紅線。因此，所選的鏡頭片。除遵循這一基本原則以外，很少有其他獨(dú)特要求。在選擇“鏡頭”時(shí)，思維縱橫馳騁，機(jī)動(dòng)。速度也異常快捷。需要作出選擇的事情。到那時(shí)，我們大家唯。一能做的便是用“心”選擇。面對(duì)選擇，我們就應(yīng)用“良心”作尺度，的宗旨，用一顆“善良的心”為人民、為國(guó)家辛勤工作，最后累倒在工作崗位上，聞?dòng)嵹s來的群眾失聲痛哭。五永遠(yuǎn)活在人民心中！作為軍人，天職便是報(bào)國(guó)。年輕的軍人王偉作出了最正確的選擇。在美機(jī)肆無忌憚穿。幾年前見義勇為的軍人徐洪剛，面。歌手用歌聲唱出了“愛心”。使用“愛心”，有了愛心，世界便充滿了美好。們深信能克服困難、抓住機(jī)遇，因此，他們便成功了一半，著，遲遲無法為我的心靈選擇。一顆高貴純潔的心靈，我無愧無悔。須重視首尾的設(shè)計(jì)。駐足，令人心動(dòng)。一般可以借鑒以下四種：一是啟迪人心。三是促膝談心式的結(jié)尾。結(jié)構(gòu)圓合，因?yàn)榍昂蠛魬?yīng)，常給人一氣呵成之感。
【正文】 理問題的態(tài)度和方法 幽”，也許在這“曲徑”之中，“美”，可能源于這回轉(zhuǎn)之間。 話題：心靈的溝通 假如溝通是一扇門，那么語言就是這扇門的鑰匙。 如果溝通的門通向的另一方是漆黑的 深夜，那么語言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向皓月當(dāng)空，繁星滿天；如果溝通的門通向的另一方是一望無際的沙漠，那么語言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向鳥語花香的綠洲；如果溝通的門通向的另一方是浩瀚無邊的大海，那么語言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向如宗愨般“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪”，如毛主席般“到中流擊水，浪遏飛舟”。語言在溝通中是多么地重要！它是一把閃光的鑰匙，使溝通直接到達(dá)人的心坎上。 恰如其分的語言表達(dá)，利于親情的溝通。 誠(chéng)然，父母?jìng)兌肌巴映升?，望女成鳳”。然而，當(dāng)子女跌倒時(shí)，是痛斥“沒用的東西，怎么搞的”，還是送以一句“這次是有點(diǎn)失策，下回努力”，即會(huì)收到截然相反的效果。當(dāng)子女摘 分論點(diǎn)并列式三點(diǎn)論 吃了早戀的禁果時(shí)，父母?jìng)兪青嵵芈暶鳎骸澳遣恍?，絕對(duì)不行”，還是先說一句“你的心情爸媽能理解”再述之以理，效果更不用提起。盡管溝通的心都如月光般皎潔，但語言的表達(dá)卻讓溝通的效果不一樣?？梢?，親情的溝通，要用好語言的鑰匙。 恰如其分的語言表達(dá)，利于友情的溝通。 高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”與王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，都用優(yōu)美的語言送走了友人，達(dá)到了友情的溝通。李白 《 蜀道難 》 一文中勸說友人歸來的語言精辟，達(dá)到了友情的溝通。從李白的“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川”可知“蜀道之難，難于上青天”，友人便從言語中感受到友人的關(guān)懷，溝通也便到了心坎。溝通并不像白居易說的“此時(shí)無聲勝有聲”，它需要語言為它傳達(dá)彼此的關(guān)切。友情的溝通，需要語言的鑰匙。 恰如其分的表達(dá)，利于愛情的溝通。 文學(xué)著作中簡(jiǎn) ? 愛與男主人公羅伯特早期的認(rèn)識(shí)，便因?yàn)榱_伯特孤傲的語言表達(dá)而困難重重。幸好，簡(jiǎn) ?愛直接而愛憎分明的語言打破了兩人間的障礙，兩顆相愛的心才得以溝通。劉蘭芝被遣回家時(shí)對(duì)焦仲卿所說的“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦”，焦仲卿“誓天不相負(fù)”的回答當(dāng)中，愛情得到了溝通。愛情有時(shí)不能像柳永說的“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”，而需要溝通。愛情的溝通，需要語言的鑰匙。 再看，觸龍說趙太后、魏征諫太宗，無不以恰如其分的語言表達(dá)見稱。君臣間的溝通，同樣需要語言的鑰匙。 一言以蔽之，請(qǐng)好好運(yùn)用語言的鑰匙，讓溝通直接到達(dá)心坎上。 本文標(biāo)準(zhǔn)立意鮮明，突出了“語言”與“溝通”的關(guān)系。文章從三個(gè)角度議論語言的作用，點(diǎn)出語言有助于親情的溝通、語言有助于友情的溝通，語言有助于愛情的溝通，層次清楚，議論中肯，并能較好地運(yùn)用材料說明觀點(diǎn)。是一篇較好的作文。 話題 :足跡 標(biāo)題 :成長(zhǎng)的足跡 在高考即將結(jié)束之際，寫下這篇短文。以紀(jì)念我的高考。 題記 心里很想寫下一些感情，或者說是故事， 但是，真的，不知從何說起。 在沒有風(fēng)的夜，靜靜地回顧往常的一點(diǎn)一滴。過去了，就像時(shí)間一樣，卻留下了無法拭去的痕跡。 高考是一種經(jīng)歷。 每一個(gè)人都會(huì)有一份屬于自己的心得。沒有人會(huì)有相同的感受，至多，是相似。 高考可以使人麻木。 在我不長(zhǎng)的人生經(jīng)歷中，高考可以說是一劑可以使人忘記一切的良藥。一切的風(fēng)花雪月在高考面前都顯得那么的蒼白。當(dāng)模擬考的成績(jī)和志愿表格發(fā)下來的時(shí)候，你就不由得想要拋棄一切了。每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，沒有人不愿 意得到好的成績(jī)，因此想成功就要靠拼。 我不得不承認(rèn)我是一個(gè)傻孩子。高一高二的時(shí)光過得肆無忌彈，結(jié)果到了高三，就像，就像到了高原。有時(shí)會(huì)責(zé)備自己為什么不在過去努力一些，可是我更清楚世上沒有后悔藥，想做，就努力吧。 當(dāng)高考已經(jīng)塵埃落定的時(shí)候，我真的一點(diǎn)都沒有那種夢(mèng)過千萬次的“解放”的感覺，取而代之的是平靜，甚至都讓自己感覺出乎意料。心里空空的，或許是因?yàn)榇藭r(shí)此刻就已經(jīng)將命運(yùn)移交給了別人吧?？催^鏡中那張麻木的臉，我無話可說，也許一切都是應(yīng)得吧。 高考可以使人成熟。 從來都不愿把自己當(dāng)個(gè)小孩子，但是真正到了高考，才發(fā)現(xiàn)自己的人生經(jīng)歷是那么地少，少到可憐的地步。我敢說幾乎每一個(gè)人的志愿都帶有一定的盲目性。上了高中的我們，在學(xué)習(xí)的海洋中度過了花季雨季，很少有人認(rèn)真地了 解一下社會(huì)，思考一下未來。因此才會(huì)有熱門專業(yè)與冷門專業(yè)之分。其實(shí)誰也不知道今天的熱門在明天會(huì)不會(huì)是香餑餑。但當(dāng)你鄭重的虔誠(chéng)的把志愿表格交上去之后，心底就會(huì)涌起一股摸名的悸動(dòng)，然后就只剩下安靜的努力。 這是第一次，讓我真真切切地感覺到命運(yùn)是如此真實(shí)地掌控在自己的手中。大概就是從交了志愿表那一刻起，生活一下子簡(jiǎn)單到了原始。吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺。沒有電視和網(wǎng)絡(luò)，甚至有些自我封閉得連電話都不愿聽。志愿表上學(xué)校的名字已經(jīng)抽象為一股動(dòng)力，將我與世界隔離。心理想著的是一句歌詞，它說：夢(mèng)是單行道，只準(zhǔn)向前跑，不準(zhǔn)往后調(diào)。 經(jīng)歷過高考之后才忽然發(fā)覺自己長(zhǎng)大了，居然可以為了一個(gè)縹緲的信念改變?cè)械纳?。也許，這種成長(zhǎng)的結(jié)果是衰老，但是我們不能否認(rèn)，萬物總是開過花之后才會(huì)結(jié)果。 高考也許有種種讓人改變的理由，但是不可否認(rèn)的是，高 考的確可以使人振奮。 忽然就想到了一句古話：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，然后動(dòng)心忍性，增益其所不能。也許古往今來就都是如此吧。經(jīng)歷過高考，就會(huì)理解理想 +努力 =成功的含義?，F(xiàn)在，無論結(jié)果如何，我們都是成功者，因?yàn)槲覀儧]有選擇逃避。 當(dāng)高考結(jié)束之后，我又一次看到了初升的太陽(yáng)之時(shí)，心中涌起了一種甚至是有些悲壯的感覺。太陽(yáng)高高的掛在天上，燃燒著，正如我們的青春。因此無論如何，我們都應(yīng)該活在希望之中，有青春還怕沒有將來么？！ 曾經(jīng)付出過的，曾經(jīng)努力過的，曾經(jīng)為之哭過笑過的；一切的一切，都化作了一種使人振奮的感動(dòng)。何時(shí)想起，都會(huì)釋然。我走過了荊棘，害怕明天的陽(yáng)光么？！ 只言片語，無從記錄下完整的過程。又何必苛求完整呢？！片斷即如華彩，是美的。 文貴情真 本文采用第一人稱，寫出自己的切身感受，將敘事、抒情、說理融為一體，娓娓道來，如同談心一般，有真實(shí)親切之感。
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