20xx屆高三語文語言表達(dá)得體-資料下載頁
2025-11-03 03:04本頁面
【導(dǎo)讀】今天，有這么多的老師來和我們一起上課，我們。進(jìn)一步來說明自己的心情呢？通常我們?cè)诠?jié)日或。出歡迎的標(biāo)語橫幅。那我們?nèi)绾螌懡裉斓臍g迎詞。這里“蒞臨”是禮貌性用語，而“指導(dǎo)”。某家生了孩子，滿月時(shí)抱出與大家見面。一次，在酒會(huì)上，一位年輕的士兵不慎將酒潑到。將軍的禿頭上，士兵悚然，全場寂靜，氣氛尷尬。這時(shí)，只見這位將軍輕撫士兵肩頭，說：“老弟，所謂得體就是指言語符合交際的各種情境條件，的“實(shí)驗(yàn)田”，常考常新。寫請(qǐng)柬、寫賀卡、寫歡迎辭等。問則已,一問把知縣問傻眼了。2020年4月19日播出的《藝術(shù)人生》，新宇坐定以后，朱軍深情地說：“在這里，有人逮到了其中的“家父”一詞，批評(píng)朱軍錯(cuò)把人父作己父，媒體一擁而上，稱之為“家父門”事件。恩師俞老師做壽。俞老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，俞老師又把最近出版的大作贈(zèng)送。將改為；將改為。
【正文】 改寫為： 銀行警示語：發(fā)現(xiàn)假幣，一律沒收。 改寫為： 文明你的語言，優(yōu)雅你的舉止 帶走滿腹知識(shí)，留下一架好書 一旦發(fā)現(xiàn)假幣，我們留作紀(jì)念 讀下面一段話 ， 回答后面的問題 。 一天 ， 住同一幢樓的徐阿姨見到小林的姐姐時(shí)說： “ 你家小林真刻苦 ， 每天晚上 12 點(diǎn)多鐘了 ，我們都睡覺了 ， 還聽見她在練琴 。 ” （ 1 ） 徐阿姨的話的言外之意是什么 ？ 請(qǐng)寫出來 。 言外之意是： 時(shí)間太晚了 ， 彈琴會(huì)影響別人休息 。 （ 2 ） 假如你是小林姐姐 ， 你這時(shí)打算說些什么話 ？ 小林姐姐說： 徐阿姨，對(duì)不起 ! 影響您休息了。我讓小林今后晚上練琴早點(diǎn)結(jié)束，好 嗎？ 一名學(xué)生到書店買 《 讀者 》 ，下面是他和售貨員的對(duì)話 學(xué)生：請(qǐng)問有沒有最新出版的 《 讀者 》 ？ 售貨員：賣完了。（ 1） 學(xué)生：城里哪家書店可能還有？ 售貨員：不知道?。?2） 學(xué)生：請(qǐng)問什么時(shí)候到貨？ 售貨員：不知道?。?3） 售貨員的三次回答讓這位學(xué)生很掃興。請(qǐng)你為售貨員設(shè)計(jì)三句回答，使學(xué)生感到親切、滿足，但不能改變?cè)?。 不好意思，進(jìn)的這批書剛賣完，您早點(diǎn)來就好了 對(duì)不起，這我說不準(zhǔn)，不過我可以幫您聯(lián)系一下 目前還沒有消息，您如果愿意留下電話號(hào)碼的話，書一到我就通知您。 請(qǐng)按限定的語體和語言環(huán)境 ， 將 “ 歡迎對(duì)方按時(shí)參加 ” 的意思進(jìn)行轉(zhuǎn)述 。 （ 1） 在商店的廣告里： 。 （ 2） 在給兄弟單位的請(qǐng)諫里： （ 3） 在給下級(jí)的通知里： 。 （ 4） 為家宴 ， 父母給子女的口頭通知： （ 1）歡迎你屆時(shí)惠顧（ 2）敬請(qǐng)屆時(shí)光臨指導(dǎo) （ 3）務(wù)必準(zhǔn)時(shí)出席 （ 4）到時(shí)候一定回來。 例 :李老師夫婦赴日講學(xué) ,在日本好友家做客 ,日本太太對(duì)李夫人說 :“李太太舉止文雅 ,像日本人 ,不像中國人。 ” 李夫人應(yīng)如何回答 : ,您也很文雅 ,和我們中國人一樣 ,不像日本人。 ,哪里比得上你們?nèi)毡救恕? ,中日文明是同宗同源 ,共同進(jìn)步的。 例 :新中國總理周恩來 ,在一次外事活動(dòng)中 ,美國一位官員不太友好地對(duì)周恩來問 :“你們中國人怎么在我們美國人面前總是低著頭走路 ?”周恩來總理微笑地說 :“ ____ _____________________________________________”那位官員只好沒趣地離開了。 因?yàn)槟銈冋咴谙缕侣飞?,而我們正走在上坡路上。 那是著名的節(jié)目主持人 楊瀾 一次在主持晚會(huì)時(shí)不慎被絆倒，全場一片嘩然，這對(duì)一個(gè)主持人來說是再尷尬不過的事了，只見她從容站起，拾起話筒面帶微笑對(duì)觀眾說： 現(xiàn)場觀眾立即報(bào)以熱烈掌聲。 “ 謝謝大家，是你們的熱情讓我傾倒！ ” 機(jī)智！ （ 08山東卷 ）閱讀下面材料，根據(jù)語境在橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。要求：語意連貫，表達(dá)得體，不超過30字。（ 4分） 一位詩人在某學(xué)校給學(xué)生作有關(guān)詩歌創(chuàng)作的學(xué)術(shù)報(bào)告，準(zhǔn)備朗誦一首詩時(shí)，發(fā)現(xiàn)詩作放在了學(xué)生的課桌上，于是走下講臺(tái)去拿。他在上階梯教室的臺(tái)階時(shí)，不小心摔倒了，學(xué)生們頓時(shí)愣住了，目光一下子都集中到了他身上。詩人站起來穩(wěn)住身體，指著臺(tái)階對(duì)學(xué)生們說：“ 。”這一機(jī)智而又富于哲理的話語，不僅為詩人解除了尷尬，而且贏得了熱烈的掌聲。 參考答案： 你們看，上升一個(gè)臺(tái)階多么不易，生活是這樣，作詩也如此。 著名電影演員 李雪健 因成功扮演 焦裕祿 而榮獲 “ 百花獎(jiǎng) ” 最佳男主角獎(jiǎng)。在頒獎(jiǎng)儀式上他說了這么一句話： 精妙 ! 所有的苦和累都讓焦裕祿受了，所有的榮譽(yù)都讓一個(gè)傻小子得了。 小 結(jié) 對(duì)象 ———看清對(duì)象 ———見什么人說什么話 場合 ———分清場合 ——— 到什么山砍什么柴 禮貌 ———注意謙敬 ———擺正位置 語體 ———看菜吃飯 ———量體裁衣 目的 ———言隨旨遣 ———有的放矢 讓我們用得體的語言 顯現(xiàn)修養(yǎng)，完善自我吧！
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