20xx屆高三語文修辭與仿寫-資料下載頁
2025-11-03 03:04本頁面
【導讀】下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，對出下聯(lián)。①使用對偶手法；②平仄相對，仄起平收。時間———————，————————————。時間好比一架火箭，它能帶領(lǐng)我們到達未知的領(lǐng)域。同一面鏡子，它將提示我們借鑒古今的興衰成敗。時間好比一盤清水，它能沖走我們生活中的悲傷。如同一瓶良藥，它將幫助我們治愈心靈上的創(chuàng)傷。間如同一道暗流涌動的長河，它會淹沒我們生命的行舟。自由則是其中一抹五彩的云朵。的語句，組成前后響應(yīng)的排比句。人民共和國迎來了她的五十年誕辰。年的風物與風華。一條條粽子，迎接永恒不變的歡歡喜喜和平平安安。一副副對聯(lián)，貼成一生不變的平平安安與健健康康。唯在端午，江南江北，吃粽子劃龍舟；或在春節(jié)，一枝枝艾草，聚成全家老少的平平安安與和和美美。兩個句子填在③④的橫線上，使之與②構(gòu)成一組排比句。列車飛速馳騁，是因為有強勁的引擎，理想和信仰就是人生列車的引擎。少一點___________，多一點____________；
【正文】 如果你是一棵大樹，就灑下一片綠蔭； 如果你是一棵小草，就增添一分綠意。 如果你是一朵小花，就裝點一分春色 。 如果你是一顆星星，就點綴一角夜空。 人人都應(yīng)當這樣奉獻！ 如果你是一支蠟燭，就留下一片光明； 如果你是一個太陽，就留下一絲溫暖； 如果你是一陣清風，就留下一絲涼爽： 你是無私奉獻的！ 如果你是一朵花苞，就吐出芬芳； 如果你是一枝蠟燭，就照亮別人； 如果你是一條溪流，就灌溉一方土地： 有了奉獻，才有價值！ 如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是雄鷹，就搏擊長空；如果你是蜜蜂，就釀造一份甜蜜： 讓我們共同創(chuàng)造輝煌！ 如果你是一棵小草，就增添一分綠意；如果你是一顆星星，就點綴一片夜空；如果你是一口噴泉，就留下一絲甘甜 ：（即使）渺小也能創(chuàng)造幸福。 作 業(yè)： (2020年全國卷 II第 20題 ) 請以“和諧”為內(nèi)容寫三句話。要求每句話都使用比喻，三句話構(gòu)成排比。 和諧是樂手演奏的動人旋律， 和諧是畫家創(chuàng)作的美麗畫卷， 和諧是設(shè)計師描繪的宏偉藍圖。 和諧是家庭駛向幸福港灣的風帆， 和諧是國家保持統(tǒng)一的強大砥柱， 和諧是世界和平之花盛放的陽光。 作業(yè)： 仿造例句，將下面句子補充完整。 例句： 沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。 沒有理想的人，他的生活如 ——————— 。 斷線的風箏，搖搖擺擺，不知歸宿。 無舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向。 教學小結(jié)、反思 一、教學設(shè)計背景： 高考對修辭手法的考查，涉及面廣，所占分值較大，但未引起考生的足夠重視。同時， “仿寫” 與修辭手法的理解與運用密切關(guān)聯(lián)?！胺聦憽? 對理解、分析、表達能力要求較高，綜合性強，且設(shè)計精巧、題型靈活，在應(yīng)試中區(qū)分度較好，應(yīng)該認真?zhèn)淇肌? 二、教學目的： 整合兩個能力層級均為 D級（應(yīng)用）的知識考查點，通過分析“仿寫”的特點、要求，做到有的放矢，恰當、靈活運用修辭手法，從而熟練掌握“仿寫” ，收到一箭雙雕之效果。 三、教學方法的實施： 針對此類題型的特點，著重于拓展學生的思路，合理、規(guī)范聯(lián)想，多角度思維。在具體修改中遵循“多就少改”原則，重在規(guī)范答題；指導中注意細節(jié)。 四、存在的問題： 學生做題不得法；語法結(jié)構(gòu)分析能力較差；詞匯量較少，表達受制約，速度受限制，句子少文采；尚需師生共同努力。
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