20xx屆中考語文作文預(yù)測-資料下載頁
2024-11-09 00:01本頁面
【導(dǎo)讀】當你在寫作命題作文時，不要看到題目就忙于動筆，要養(yǎng)成動筆之前想周全的習(xí)慣。仔細地弄清題目的要求、重點和范圍，這。是做好命題作文最關(guān)鍵的第一步。我們的生活中，處處充溢著幸福：母親一。次親切的撫摸，老師一個鼓勵的眼神，同學(xué)一次無私的幫助……過程中的獨特感受，即“味道”。它可以是成功時的甜蜜，也可以是收獲時的喜悅等等，這才是本題最重要的隱含和暗示。福是一種自我感覺，每個人對幸福都會有不同的理解。并非只有轟轟烈烈的。事業(yè)、?？菔癄€的愛情才是幸福，幸福往往是平凡的、簡單的。果真如此，你就會品嘗到“幸福的味道”。包含的象征義、比喻義、引申義。不難看出，這“藍天”并非僅指自然的天。空，還可以是能夠給我們心靈帶來慰藉的獨特世界。促進自我成長的意義和價值。無疑是需要我們傾注真情、抒發(fā)真情的。以看出此題取材范圍很廣，涵蓋面很寬。
【正文】 【 思路點撥 】 ? 要想寫好這道話題作文，需要注意如下方面： 1. 審清題意。也即是弄懂“陽光”的含義。它不僅指自然界中光照萬物的陽光，還包括養(yǎng)護生命的精神內(nèi)涵的陽光。我們可從“陽光”聯(lián)想到關(guān)懷、溫暖、奉獻、樂觀、體貼、幸福、友誼、熱情、鼓勵等情感支點，以及奮斗拼搏、不懈努力等進取精神。審題首先要審清文題的這些人文內(nèi)涵， 才不致偏題。 2. 立意新穎。 我們可從多個 角度確立新穎的立意，比如從正面抒發(fā)對陽光的禮贊，對能給予人們陽光般溫暖和力量的性格和品質(zhì)的褒揚等，或者把陽光理解 為 “ 成功與輝煌 ” ，寫要敢于奮斗拼搏不能害怕失敗，或把陽光理解為 “ 樂觀開朗、積極向上 ” 。也可從反面尋求佳徑，進行逆向思維，比如有的孤兒說“我的生活中沒有陽光”，表達對父愛、母愛的渴望；有人表達對人類環(huán)境的憂慮，而高呼“陽光， 我怎么感受不到你的溫暖”。 3. 選材鮮活。古人說“文章合為而著”，所以我們要把握住時代的脈搏，捕捉富有時代氣息的“人人心中有，人人筆下無”的素材，做到“人無我有，人有我新，人新我鮮”，能夠以鮮活的材料來彰顯社會的“亮點”?？蓪懡夥跑娢渚俦凇翱拐鹁葹?zāi)”這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，是怎樣冒著生命危險忘我戰(zhàn)斗；可寫黨中央提出的徹底免除農(nóng)民耕田的賦稅，使廣大的民農(nóng)感受到溫暖與信心 等。 ? 2．（ 2020預(yù)測）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 ? 好不容易買到一本心儀已久的書，就因為是自己的東西，一頁未看就把它束之高閣，心想，以后有的是時間，有的是機會，以后再看吧。等后來想起來要看時卻再也尋不到了。 ? 生活中，你或許有過類似的經(jīng)歷，自己真正擁有的，卻看不出它的貴重，不知道要去好好珍惜，直到失去了才知道遺憾。請以“面對擁有”為話題寫一篇文章。 ? 【 思路點撥 】 ? 這是有提示材料的話題作文，審題時要善于抓住提示語中的關(guān)鍵詞語。關(guān)鍵詞語往往是“文眼”，它蘊含著材料的主旨，因此可以把它作為審題立意的突破口。一段材料其主旨有時在文字上有所表現(xiàn)，抓住這些詞句往往能事半功倍。提示語中的“貴重”、“珍惜”、“遺憾”等詞語，為寫該話題作文作了導(dǎo)引。寫作時，可將“擁有”時與“失去”后的不同態(tài)度進行對比；可肯定立意，如：珍惜你現(xiàn)在擁有的（人生、青春、權(quán)利、幸福、親情、友情、綠色等），也可否定立意，如：不要總是失去了才懂得珍 ? （ 2020預(yù)測）夏夜的星空，是那么美，那么遙遠。觸景生情，人們往往由宇宙無情、人生有限的感慨而產(chǎn)生種種思索。 ? 請以“遙望星空”為話題，寫一篇短文。 ? 【 思路點撥 】 ? 這是一道話題作文，只不過在題目以外，還加了一些啟發(fā)性的文字，借以引發(fā)考生的思路罷了。從命題要求看，寫作這道文題，應(yīng)該在文章的內(nèi)容上包含情、景、理這三項要素。既可以描寫出夏夜的景色，觸景而生情，抒發(fā)出自己的真情實感，還可以進一步挖掘，因景因情而發(fā)出議論，作一些理性上的思考與探討。而情、景、理這三者又有機地結(jié)合在一起。要寫好這樣題目的文章，是有一定難度的。這類文章的寫作，景是基礎(chǔ)，因景才能生情，所以要有簡潔的寫景文字；情是引線，因情才能明理，所以抒情既要充分，但又要落到理性的思索，不能有情無理。 ? （ 2020預(yù)測）田野里沉甸甸的果實，是農(nóng)人的收獲；畫展上備受稱贊的作品，是藝術(shù)家的收獲；學(xué)生的長大成材，是教師的收獲 …… 請你以“收獲”為話題寫一篇作文。 ? 【 思路點撥 】 ? 研讀提示語，進行創(chuàng)造性思維 。“話題作文”的提示語往往為寫作方面提供了不同方面，不同角度，不同層次的提示。本題的提示材料清楚暗示了“收獲”隱含的各種信息。要反復(fù)咀嚼研讀提示語，仔細品味，有利于同學(xué)們進行發(fā)散思維，創(chuàng)新和想象。 選準切入口，確定文章的主題。在總話題的規(guī)定下，在諸多的內(nèi)容中，選擇自己最有感受的，最有話可說的內(nèi)容來寫。不少學(xué)生面對話提往往有一種茫然而無從下手的感覺，怎么辦？最好的辦 法是“大題小做，以小見大”。 擬好題目，引人入勝。“話題作文”往往自擬題目，擬好題目，能使文章錦上添花。題目的擬定要根據(jù)文體，內(nèi)容。中心要反復(fù)推敲，盡量要做到簡潔，明確，生動，新穎?！霸掝}作文”一般不能以話題為題目，因為這種題目太籠統(tǒng)，更談不上新穎獨到。 確定文體，發(fā)揮特長。話題作文的文體往往不限，如此我們就可以根據(jù)選材和立意選擇最適合，最有效，自己最能駕馱的文體來寫。 ? 一定要抽時間看看優(yōu)秀作文，寫寫作文，因為作文占據(jù)語文的半壁江山
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