課外閱讀課的現(xiàn)狀和有效性的探究-資料下載頁
2025-08-05 17:02本頁面
【正文】 2007年7月董建設（心怡的父親），因為車禍癱瘓在床，禍不單行，妻子也跟他離了婚，遠走他鄉(xiāng)。為了治病，3年的時間里已花去了好幾萬元，因為家境貧寒，這些錢大多數(shù)是借來的，為了還債，50多歲的父親和繼母不得不出去打工掙錢，照顧董建設的任務就落在了董建設87歲的奶奶和3歲的心怡身上。心怡總是呆在家門口一個人玩，只要聽到父親的叫喊，就會很快跑回屋給爸爸或倒水，或煮飯，或導尿，倒尿盆。一個好心的網(wǎng)友把心怡的故事發(fā)到了網(wǎng)上，心怡成了網(wǎng)絡“紅人”，幾天后，一批批媒體來了，是來報道心怡感天動地的孝心；社會的好心人來了，手里拎著小孩子愛吃的東西、愛玩的玩具、御寒的衣物和愛心捐款；當?shù)氐拿裾块T來人了，拎著米、面、油，并說已經(jīng)解決了心怡的入托問題，免費進入鎮(zhèn)里最好的幼兒園學習；鎮(zhèn)里衛(wèi)生院來人了，說要接董建設免費接受進一步的治療。請結合以上照片和材料發(fā)表自己的看法。要求：①先用一句話表達自己的觀點，然后結合材料具體闡述。②字數(shù)300字左右。接下來，給學生15分鐘的時間寫作，再給學生5分鐘的時間以小組方式交流，然后表達交流。讓我驚訝的是，學生的立意角度多樣，有從3歲小心怡出發(fā)的，贊美她的乖巧、懂事、孝順、堅韌、樂觀的，批評自己的乖戾的，談生命不能承受之重；有從小心怡的母親入手的，批評她的逃避困難、不負責任的行為，提出夫妻之間應該相濡以沫；有從社會大眾入手的，表達“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！钡母锌?；有從媒體入手，談媒體的力量，從而談及社會的冷漠、自私；更有從社會職能部門入手，談社會保障制度的不完善，呼吁政府更多地關注民生、民情，走下去，切實保障人民生活，全心全意為人民服務。 然后將每位學生所寫的內容裝訂成冊，便于瀏覽學習。課后一個學生對我說：“一個材料居然可以有如此多的角度，這樣的寫作我們可以多一些?！边@種訓練如能形成系統(tǒng)，循序漸進，對提升學生高考作文是有幫助的。三、結語以上的策略探究雖然還處于不完善構思和實驗階段，有些可能有些“空中樓閣”的味道，但筆者認為，對于“課外閱讀課”的有效探究不能無作為。課外閱讀的量多和質高對我們的語文教學乃至高考都是至關重要的，而對學生心智的培養(yǎng)則是更重要的。周國平在他的《周國平論教育》中說道：“青年時期是養(yǎng)成讀書習慣的最佳時期，是心智成熟的最重要階段，而一個人心智的成熟與否，在于他讀書的品位的高低。”而高中生正處在這樣一個時期，所以作為教師的我們有責任、有義務去指導學生閱讀，去讀那些高品位的書。7
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1