氯氣的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-08-05 09:46本頁面
【正文】 【學(xué)生積極思考，踴躍發(fā)言】，在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛，自來水的消毒、農(nóng)藥的生產(chǎn)、藥物的合成等都需要用到氯氣。：用濕毛巾或沾有肥皂水、弱堿液的毛巾捂住鼻子，往逆風(fēng)往高處跑。，以稀釋空氣中氯氣濃度，防止氯氣擴(kuò)散，并用堿溶液可以很好地吸收氯氣，將其轉(zhuǎn)化為無毒的物質(zhì)，控制污染。【課堂小結(jié)】教師引導(dǎo)，學(xué)生自主進(jìn)行小結(jié)?！景鍟O(shè)計】氯氣的性質(zhì)①黃綠色氣體 ②有刺激性氣味 ③有毒 ④密度比空氣大 ⑤能溶于水 ⑥易液化(1)與水的反應(yīng)：氯氣溶于水并與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。 Cl2+H2O ?HCl+HClO新制氯水的成分:分子:C1HClO、H2O離子:H+、Cl、ClO (2)與金屬的反應(yīng)2Fe + 3Cl2 2FeCl3 Cu+Cl2 CuCl2(3)與非金屬反應(yīng)H2+Cl2 2HCl(4)與堿的反應(yīng)?漂白粉的制取原理 2Cl2+2Ca（OH)2＝Ca（ClO)2+CaCl2+2H2O?與氫氧化鈉溶液反應(yīng) Cl2+2NaOH＝NaClO+NaCl+H2O六、教學(xué)反思 一節(jié)好課，就是要最大限度發(fā)揮學(xué)生的能動性，教師通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，使教學(xué)在學(xué)生“想學(xué)”“愿學(xué)”、“樂學(xué)”的心理基礎(chǔ)上展開，并且要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，采用學(xué)生易于理解和接受的教學(xué)方式。關(guān)注教學(xué)的有效性，注重教與學(xué)的統(tǒng)一，提倡教學(xué)方式的多樣化和教學(xué)方法的靈活性。本節(jié)課不僅順利地完成了知識目標(biāo)，而且通過創(chuàng)設(shè)情景、實(shí)驗(yàn)探究、總結(jié)反思，提高學(xué)生動手能力、思維能力和分析解決問題能力。
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1