氯氣的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 200公斤的廢棄氯氣罐，【教師講解】具有漂白性的物質(zhì)是Cl2與H2O反應(yīng)的生成物HC1O。結(jié)論:說(shuō)明鹽酸沒(méi)有漂白性。學(xué)生思考:紅色變淺，并且逐漸消失，溶液中有使顏色褪色的物質(zhì)。+的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):用紫色石蕊試液?？赡芎械碾x子有:H+、Cl等。打開瓶蓋，請(qǐng)學(xué)生小心地聞氣味。【板書】氯氣的性質(zhì)【教師】展示收集的一瓶氯氣，學(xué)生觀察后聞氣味，說(shuō)說(shuō)氯氣的物理性質(zhì)。重點(diǎn)：氯氣化學(xué)性質(zhì)與氯水成分的分析難點(diǎn)：氯水成分的分析、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與操作四、教法學(xué)法：在課堂中通過(guò)問(wèn)題討論、實(shí)驗(yàn)演示、學(xué)生實(shí)驗(yàn)等各種教學(xué)方法，讓學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)、自主探究等多種學(xué)習(xí)活動(dòng)。高一的學(xué)生處于個(gè)性張揚(yáng)，但缺少理性的時(shí)期，缺乏對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，分析能力和抽象思維能力都較弱，但教師要抓住學(xué)生的好奇心，勇于發(fā)言這些有利因素，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)好化學(xué)課，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生積極參與發(fā)揮他們的主動(dòng)性，加強(qiáng)過(guò)程與方法的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的思維方法，并內(nèi)化為自己終生受用的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)典型的非金屬單質(zhì)—氯氣的性質(zhì)，為學(xué)習(xí)其他元素及其化合物的性質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。三、 教學(xué)重難點(diǎn) 【提出問(wèn)題】（1）如果你當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)釆取什么方法安全逃生？（2）搶險(xiǎn)人員用什么方法控制氯氣的污染？ （3）如果當(dāng)時(shí)氯氣的濃度較大，你如何克服那強(qiáng)烈的刺激性氣味，并保證在跑到高處前不中毒？【教師講述】圍繞這些問(wèn)題，我們來(lái)進(jìn)行今天的學(xué)習(xí)，希望通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，能夠解決這些問(wèn)題，或者找到解決問(wèn)題的原理。 （觀察）：所得溶液的顏色為黃綠色。推測(cè)結(jié)果:氯水中可能含有的分子有:水分子、氯分子等。實(shí)驗(yàn)方案::向氯水中加入AgN03溶液
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