旅游服務人員的心理素質-資料下載頁
2025-08-05 08:00本頁面
【正文】 任務二 良好記憶力的培養(yǎng) 。 任務二 良好記憶力的培養(yǎng) 及時進行復習 復習安排應先緊后松 利用記憶的黃金時間復習 。 我們在回憶時往往會出現(xiàn)這種現(xiàn)象：當我們回憶起某人人或某件事時，往往也能將與其相關的一些人和事回憶出來，這就是聯(lián)想。培養(yǎng)良好的記憶力要善于利用各種記憶之間的聯(lián)想，由當前感知的事物回憶起另一些事物，或者由當前回憶的事物又聯(lián)想起其他事物。通過一條線索，把保持在大腦眾多信息中的有關材料提迅速取出來，供當前的活動使用。而不用將所有有關信息一下子全部提出，造成沉重的回憶負擔和困難，所以良好的聯(lián)想力可以提高記憶的敏捷性和備用性。 任務二 良好記憶力的培養(yǎng) 任務二 良好記憶力的培養(yǎng) 著名的“瘋狂英語”，許多人都認為是學習英語的有效方法，它的其中一種做法就是學習者去到人多的地方，然后向著人群大聲地朗讀英語單詞。為什么“瘋狂英語”能提高人們對英語的記憶呢，你能分析一下原因嗎？ 任務二 良好記憶力的培養(yǎng) 良好的記憶力是旅游服務人員應具備的基本素質之一。在日常的學習生活中，你有哪些有效的方法幫助自己提高記憶力？ 任務二 良好記憶力的培養(yǎng) 項目四 培養(yǎng)良好的思維能力 以小組為單位一起完成本任務后的兩道思維訓練題，然后討論一下解決這兩道題對自己的思維有什么啟發(fā)？ 本任務要求了解思維的定義、特點，掌握解決問題的一般思維過程。 任務一 什么是思維 一、思維的概述 1．思維的定義 思維： 人腦以已有的知識為中介，對客觀事物的間接和概括反映。 任務一 什么是思維 一、思維的概述 2．思維的特點 間接性和概括性是思維的特點。 （ 1）思維的間接性。 間接性是指思維不是直接地反映具體的事物，而是通過其他事物的媒介，借助已有的知識經(jīng)驗，反映事物的本質特性和事物間的內(nèi)在聯(lián)系。 （ 2）思維的概括性。 概括性是指思維反映的不是個別的事物或事物的個別特征，而是根據(jù)已有的知識經(jīng)驗，透過事物的外在表現(xiàn)，提取其本質屬性，從而抽象出同一類事物的共同特征，并用這個共同特征代表屬于這一類的所有事物。 任務一 什么是思維 二、解決問題的一般思維過程 思維往往體現(xiàn)在解決問題的活動之中，無論解決任何問題都需要思維的參與。 任務一 什么是思維 當服務員正在餐廳工作時，看見很多走進餐廳的客人都提著傘，而且傘上還滴著水滴，這時服務員就知道外面的天氣一定是在下雨了。為什么服務員不用出到室外就能知道外面的天氣呢？ 任務二 良好記憶力的培養(yǎng) 任務一 什么是思維 “英國人為什么不喜歡到美國旅游”這個案例對你有什么啟示？ 任務一 什么是思維 本任務要求了解培養(yǎng)良好思維能力的方法。 任務二 良好思維能力的培養(yǎng) 一 、 思維的品質 任務二 良好思維能力的培養(yǎng) 二 、 良好的思維能力的條件 任務二 良好思維能力的培養(yǎng) 任務二 良好思維能力的培養(yǎng) 思維訓練一： 找六根長度相同的小木棒（可用筆代替），以每根木棒為邊拼出四個相同大小的等邊三角形。 思維訓練二： 一筆連九點 圖是一道著名的題目，要求一筆 連續(xù)不斷地畫出四條直線（不能重疊）， 將圖中的九個黑點連接起來。你能做到 嗎？ 任務二 良好思維能力的培養(yǎng) ，影響注意的因素有哪些？如何培養(yǎng)良好的注意力？ ？請舉例說明感覺的變化規(guī)律。 ？請舉例說明知覺的變化規(guī)律。 ，良好觀察的條件有哪些，觀察力的訓練方法有哪些？ ，記憶的過程包括哪幾個環(huán)節(jié)？如何培養(yǎng)良好的記憶力？ ，解決問題的一般思維過程是什么？如何培養(yǎng)良好的思維能力？
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