幼兒社會性的發(fā)展-資料下載頁
2025-08-05 06:11本頁面
【正文】 體質(zhì)強、力氣大、行為表現(xiàn)最為消極、不友好、積極行為很少；能力較強、聰明、會玩、性格外向、脾氣急躁、容易沖動、過于活潑好動、喜歡交往、在交往中積極主動但又很不善于交往；對自己的社交地位缺乏正確評價，往往估計過高，對沒有朋友一起玩不太在乎。 第五節(jié) 幼兒社會行為的發(fā)展 ? 社會行為：與他人互動時所表現(xiàn)的行為稱為社會行為。 ? 親社會行為：是指做出有利于他人的行為。 案例 洋洋在玩滑梯時不小心摔倒了，膝蓋磕破了，流出了血。小朋友看到了感到特別難過，他們覺得洋洋一定很疼，他們把洋洋扶起來安慰他，另外的小朋友跑去找老師。 討論：小朋友們?yōu)槭裁磿椭笱螅? 幼兒親社會行為的產(chǎn)生 幼兒的親社會行為的形成是在從別人的角度考慮（移情）的基礎上，產(chǎn)生情感反應（同情），進而產(chǎn)生安慰、援助等親社會行為。 總結：移情是親社會行為產(chǎn)生的基礎。 影響幼兒親社會行為的因素 1．社會生活環(huán)境 ? 社會文化 ? 電視媒介 2．兒童日常的生活環(huán)境 ? 家庭 ? 同伴相互作用 3．移情 幼兒攻擊行為的發(fā)展 ? 思考： 幼兒園里有些孩子很“厲害”，經(jīng)常將其他小朋友推倒或打哭，他們?yōu)槭裁磿a(chǎn)生這種攻擊行為？遇到這種情況幼兒園老師該怎么辦？ ? 觀看幼兒攻擊行為的視頻。 基本的攻擊類型： ? 工具性攻擊：為了獲得想得到的東西采取的搶奪、推搡等行為； ? 敵意性攻擊：為了傷害他人而采取的攻擊行為。 思考：幼兒的攻擊行為屬于哪一種？ 幼兒攻擊的方式主要有： 身體攻擊、語言攻擊、物品攻擊和關系攻擊等。 幼兒期攻擊行為的特點 1．幼兒攻擊性行為頻繁。 2．幼兒更多依靠身體上的攻擊，而不是言語的攻擊。 3．幼兒的攻擊性行為有著明顯的性別差異。 【 實踐作業(yè) 】 ? 運用本節(jié)知識設計幾個通過移情訓練幼兒親社會行為的方案。 ? 設計要求： ? 訓練目的明確； ? 訓練方法得當； ? 適合幼兒年齡特點。 本章重點 ? 情緒理解能力的發(fā)展 ? 移情 ? “延遲滿足”實驗 ? 自我概念；自尊；自我評價；自我效能感 ? 性別概念的發(fā)展 ? 性別角色刻板印象 ? 性別差異形成的原因 ? 幼兒同伴交往的特點及四種游戲活動的類型 ? 同伴接受性影響因素 ? 幼兒親社會行為的發(fā)展 ? 幼兒攻擊行為的發(fā)展
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