幼兒社會(huì)性的發(fā)展(已修改)
2024-08-22 06:11 本頁(yè)面
【正文】 第八章 幼兒社會(huì)性的發(fā)展 內(nèi)容提要 第一節(jié) 幼兒情緒情感的發(fā)展 第二節(jié) 自我的發(fā)展 第三節(jié) 性別差異及性別角色的發(fā)展 第四節(jié) 同伴關(guān)系的發(fā)展 第五節(jié) 幼兒社會(huì)行為的發(fā)展 第一節(jié) 幼兒情緒情感的發(fā)展 一、情緒理解能力的發(fā)展 情緒理解能力 : ? 情緒識(shí)別能力 ? 情緒推理能力 ? 對(duì)情緒表達(dá)規(guī)則的理解和掌握 情緒識(shí)別能力的發(fā)展 ? 3歲：識(shí)別“快樂(lè)”的情緒 ? 34歲：識(shí)別“傷心”或“生氣”等消極情緒 ? 45歲：識(shí)別“恐懼”情緒 ? 小學(xué)中期：識(shí)別“自豪、羞愧、內(nèi)疚”等情緒 情緒推理能力的發(fā)展 促進(jìn)幼兒情緒推理能力發(fā)展的因素： ? 親子關(guān)系 ? 能認(rèn)同孩子的情感反應(yīng)并明確地教孩子多種情緒； ? 與母親有更好的依戀關(guān)系 ? 父母與幼兒經(jīng)常交流情感體驗(yàn) ? 與同伴的互動(dòng)關(guān)系 情緒表達(dá)規(guī)則 ? 最小化規(guī)則： 與真正的感受相比，情緒的表達(dá)在強(qiáng)度上減弱。 ? 最大化規(guī)則： 指積極情緒的表達(dá)在強(qiáng)度上增強(qiáng)。 ? 面具規(guī)則： 用中立的表情來(lái)表達(dá)不置可否的情緒。 ? 替代規(guī)則： 指?jìng)€(gè)體被期望用一種很不同的情緒代替另一種情緒。 二、道德情感的萌芽 （一）移情能力的發(fā)展 移情：是指兒童在察覺(jué)他人情緒反應(yīng)時(shí)所體驗(yàn)到的與他人共有的情緒，是理解和共享其他人感情的能力。 移情能力的發(fā)展階段 ? 第一階段，普遍移情：出現(xiàn)于出生后第一年。 ? 第二階段，自我中心的移情，在 2歲左右出現(xiàn)。 ? 第三階段，理解他人情感而產(chǎn)生的移情 ,約在2~3歲產(chǎn)生。 ? 第四階段，理解他人生活狀況而產(chǎn)生的移情，是個(gè)體進(jìn)入童年晚期后才逐漸成熟的。 （二）內(nèi)疚的發(fā)展 ? 內(nèi)疚：是個(gè)體因自己的行為危害了別人，或違反了道德規(guī)則而產(chǎn)生的良心上的反省，是對(duì)行為負(fù)有責(zé)任的一種負(fù)性體驗(yàn)。 ? 4歲幼兒開(kāi)始有了內(nèi)疚感的萌芽。 ? 5~6歲是幼兒內(nèi)疚感開(kāi)始發(fā)展的時(shí)期。 三、情緒自我控制能力的發(fā)展 “延遲滿足”實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)者發(fā)給 4歲兒童每人一顆好吃的軟糖，同時(shí)告訴孩子們：如果馬上吃，只能吃一顆；如果等 20分鐘后再吃，就給吃兩顆。有的孩子急不可待，把糖馬上吃掉了；而另一些孩子則耐住性子、閉上眼睛或頭枕雙臂做睡覺(jué)狀，也有的孩子用自言自語(yǔ)或唱歌來(lái)轉(zhuǎn)移注意消磨時(shí)光以克制自己的欲望，從而獲得了更豐厚的報(bào)酬。 ? 觀看“延遲滿足”實(shí)驗(yàn)視頻。 ? 延遲滿足： 為了追求更大的目標(biāo)，獲得更大的享
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