幼兒社會性的發(fā)展(已修改)
2025-08-17 06:11 本頁面
【正文】 第八章 幼兒社會性的發(fā)展 內容提要 第一節(jié) 幼兒情緒情感的發(fā)展 第二節(jié) 自我的發(fā)展 第三節(jié) 性別差異及性別角色的發(fā)展 第四節(jié) 同伴關系的發(fā)展 第五節(jié) 幼兒社會行為的發(fā)展 第一節(jié) 幼兒情緒情感的發(fā)展 一、情緒理解能力的發(fā)展 情緒理解能力 : ? 情緒識別能力 ? 情緒推理能力 ? 對情緒表達規(guī)則的理解和掌握 情緒識別能力的發(fā)展 ? 3歲：識別“快樂”的情緒 ? 34歲：識別“傷心”或“生氣”等消極情緒 ? 45歲：識別“恐懼”情緒 ? 小學中期：識別“自豪、羞愧、內疚”等情緒 情緒推理能力的發(fā)展 促進幼兒情緒推理能力發(fā)展的因素： ? 親子關系 ? 能認同孩子的情感反應并明確地教孩子多種情緒； ? 與母親有更好的依戀關系 ? 父母與幼兒經(jīng)常交流情感體驗 ? 與同伴的互動關系 情緒表達規(guī)則 ? 最小化規(guī)則： 與真正的感受相比，情緒的表達在強度上減弱。 ? 最大化規(guī)則： 指積極情緒的表達在強度上增強。 ? 面具規(guī)則： 用中立的表情來表達不置可否的情緒。 ? 替代規(guī)則： 指個體被期望用一種很不同的情緒代替另一種情緒。 二、道德情感的萌芽 （一）移情能力的發(fā)展 移情：是指兒童在察覺他人情緒反應時所體驗到的與他人共有的情緒，是理解和共享其他人感情的能力。 移情能力的發(fā)展階段 ? 第一階段，普遍移情：出現(xiàn)于出生后第一年。 ? 第二階段，自我中心的移情，在 2歲左右出現(xiàn)。 ? 第三階段，理解他人情感而產(chǎn)生的移情 ,約在2~3歲產(chǎn)生。 ? 第四階段，理解他人生活狀況而產(chǎn)生的移情，是個體進入童年晚期后才逐漸成熟的。 （二）內疚的發(fā)展 ? 內疚：是個體因自己的行為危害了別人，或違反了道德規(guī)則而產(chǎn)生的良心上的反省，是對行為負有責任的一種負性體驗。 ? 4歲幼兒開始有了內疚感的萌芽。 ? 5~6歲是幼兒內疚感開始發(fā)展的時期。 三、情緒自我控制能力的發(fā)展 “延遲滿足”實驗 實驗者發(fā)給 4歲兒童每人一顆好吃的軟糖，同時告訴孩子們：如果馬上吃，只能吃一顆；如果等 20分鐘后再吃，就給吃兩顆。有的孩子急不可待，把糖馬上吃掉了；而另一些孩子則耐住性子、閉上眼睛或頭枕雙臂做睡覺狀，也有的孩子用自言自語或唱歌來轉移注意消磨時光以克制自己的欲望，從而獲得了更豐厚的報酬。 ? 觀看“延遲滿足”實驗視頻。 ? 延遲滿足： 為了追求更大的目標，獲得更大的享
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