【總結(jié)】學(xué)校同伴家庭鄰里小環(huán)境中環(huán)境外環(huán)境大環(huán)境家庭-鄰里家庭-學(xué)校學(xué)校-社區(qū)親戚朋友學(xué)校管理層父母工作單位文化亞文化傳統(tǒng)習(xí)俗民族特征兒童發(fā)展的社會生態(tài)系統(tǒng)圖示(,1989)第二章學(xué)前兒童社會性發(fā)展的影響因素
2025-01-18 13:58
【總結(jié)】........XXXXX幼兒園2017-2018小班幼兒社會性發(fā)展評價(jià)表幼兒姓名:班級:指標(biāo)觀察內(nèi)容評價(jià)指標(biāo)★★★★★★★★★★
2025-06-30 21:04
【總結(jié)】無憂PPT整理發(fā)布學(xué)前兒童社會教育康靜無憂PPT整理發(fā)布第一章學(xué)前兒童社會性發(fā)展概述幼兒園該教會孩子什么?“幼兒園教會我把自己的東西分一半給小伙伴,不是自己的東西不要拿,東西要放整齊,吃飯前要洗手,做錯(cuò)事情要表示歉意,午飯后要休息,要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說,我學(xué)到的最重要的東西就是這些?!睆?/span>
2025-03-08 01:33
【總結(jié)】第一篇:幼兒德育幼兒社會性榜樣案例 幼兒園大班德育活動(dòng)教案:閃閃的紅星 活動(dòng)背景: 首先,本次活動(dòng)緣與主題:歡騰的國慶節(jié)。金秋十月、紅旗招展,到處洋溢著節(jié)日的氣氛。孩子們在體驗(yàn)節(jié)日快樂的同時(shí)也對...
2024-10-24 23:25
2025-08-05 00:22
【總結(jié)】動(dòng)畫片對兒童社會性發(fā)展的影響提要:當(dāng)今社會隨著大眾媒介的發(fā)展,動(dòng)畫片成為了兒童生活中的一部分,它以鮮艷的色彩,夸張的人物形象,曲折的故事情節(jié)深受兒童喜愛,成為幼兒必不可少的成長伙伴。動(dòng)畫片不僅滿足了兒童的娛樂愿望而且使兒童在觀看動(dòng)畫的過程中學(xué)到知識,增加學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力,同時(shí)為兒童提供了關(guān)于社會和自我方面的知識樹立了正確的價(jià)值觀,為兒童的社會性發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。文章通過搜集查閱資
2025-06-16 00:51
【總結(jié)】有關(guān)醫(yī)患糾紛的社會性思考甘肅省中醫(yī)學(xué)校蘇櫻【摘要】本文力圖利用社會學(xué)的沖突理論,通過對醫(yī)患糾紛現(xiàn)實(shí)狀況的探究,對醫(yī)患糾紛加以理論上的澄清,并為和諧醫(yī)患關(guān)系的構(gòu)建提供合理化建議?!娟P(guān)鍵詞】社會學(xué),社會沖突,醫(yī)患糾紛,醫(yī)患關(guān)系一、緒論(一)問題的提出近幾年來,醫(yī)患糾紛的數(shù)量大幅度上升,處理難度加大,賠償額越來越
2025-07-18 07:21
【總結(jié)】第五章社會性發(fā)展與品德教育教學(xué)目標(biāo):?了解:社會性化展的相關(guān)理論,柯爾伯格道德認(rèn)知階段理論,能運(yùn)用該理論分析具體實(shí)例,理解遺傳、家庭教養(yǎng)方式、教師和同伴對個(gè)體社會和情感發(fā)展的影響作用。?掌握:個(gè)體社會化重要意義、特點(diǎn)及影響因素,品德的心理結(jié)構(gòu)、形成的過程,及如何培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。第一節(jié)社會化的概念及其分析一、什么是社會化(一)社會化的
2025-02-13 16:29
【總結(jié)】擁抱2022社會性軟件年莊秀麗2022年1月4日主要內(nèi)容?社會性軟件–什么是社會性軟件–社會性軟件的特征–社會性軟件的分類–社會性軟件發(fā)展回顧?社會性軟件與個(gè)人知識管理–個(gè)人知識管理–非正式學(xué)習(xí)?社會性軟件與社會資本–社會性軟件整合社會資本–社會性軟件應(yīng)用展望???如果可
2025-07-19 02:48
【總結(jié)】2023/1/14我是男孩兒還是女孩兒?人生三大經(jīng)典問題我從哪里來?我是誰?我要到哪兒去?學(xué)前兒童自我意識的發(fā)展第二章第一節(jié)2023/1/14?自我意識:主體的我對自己、以及自己與周圍事物的關(guān)系、尤其是人我關(guān)系的認(rèn)識。?自我意識包括:自我認(rèn)知、
2025-01-01 04:51
【總結(jié)】弗洛伊德人格理論一、人格結(jié)構(gòu)早期弗洛伊德把人的心理機(jī)制視為由意識、前意識和潛意識三個(gè)系統(tǒng)所構(gòu)成。潛意識是弗洛伊德論述最多的部分,也是他的早期人格結(jié)構(gòu)的核心。究竟什么是潛意識呢?弗洛伊德認(rèn)為潛意識包括人的原始沖動(dòng)、各種本能和出生后所形成的與本能有關(guān)的欲望。這些沖動(dòng)和欲望不見容于人類的風(fēng)俗習(xí)慣、倫理道德和宗教法律,而被排斥或壓抑在意識之外,但它們并沒有被消滅,仍在不自覺地積極
2025-06-22 20:55
【總結(jié)】 第1頁共12頁 論公共管理的社會性內(nèi)涵及其他 內(nèi)容提要。該文提出了公共管理的簡明概念;并把公共管理 劃分為國家公共管理。政府公共管理和社會公共管理;在此基礎(chǔ) 上,闡釋了社會性是三大公共管理...
2024-09-11 16:50
【總結(jié)】第五章早期情緒與社會性的發(fā)展?v 本章要了解社會性參照在嬰兒情緒、社會性發(fā)展中的作用,掌握嬰兒與母親的依戀關(guān)系及其對他們發(fā)展的影響,第一節(jié)?嬰兒情緒的發(fā)展 一般而言,對嬰幼兒情緒發(fā)展的討論,主要從嬰幼兒情緒的表達(dá)、情緒的體驗(yàn)、情緒的理解、以及情緒的自我調(diào)控幾個(gè)方面來闡述。v一、情緒的功能與發(fā)生v 嬰兒的情緒功能可歸納為以下四點(diǎn):
2025-06-29 06:52
【總結(jié)】兒童社會性發(fā)展第一章兒童社會性發(fā)展的理論與研究一、單項(xiàng)選擇題1、精神分析理論是兒童心理發(fā)展史上第一個(gè)關(guān)于個(gè)體發(fā)展的理論學(xué)派,該理論的創(chuàng)始人是(A)A弗洛伊德B班杜拉C皮亞杰D埃里克森2、新精神分析主義者(D),提出考察兒童發(fā)展時(shí)既要考慮生物因素又要考慮社會文化因素在兒童心理發(fā)展中的作用,他根據(jù)個(gè)體社會化歷程的不同
2025-06-27 12:17
【總結(jié)】 第1頁共12頁 探究政府社會性管控的整體改革 摘要。政府社會性管制改革事關(guān)重大,涉及面廣,情況復(fù)雜, 必須統(tǒng)籌安排,整體推進(jìn)。為此,必須完善會性管制的法律體系, 健全社會性管制的行為主體,...
2024-09-21 14:01