【總結(jié)】用連除解決實際問題教學內(nèi)容：教材13頁例4。教學目標：1．初步了解用連除解決的實際問題的基本結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系，能列式解決這類實際問題。2．在解決實際問題的過程中體驗解決問題方法的多樣化，進一步培養(yǎng)分析和推理能力。教學重、難點：用連除解決的實際問題的基本結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系，能列式解決這類實際問題。教學準備：多媒體教學過
2024-11-24 15:56
【總結(jié)】 1.甲乙兩個修路隊要共同修一條長450千米的公路，兩隊分別從路的兩頭修，耗時10天修完。，乙隊每天修多少千米？ 2.下面是某通訊公司的手機收費標準，王叔叔每月通話時間大約是450分鐘...
2025-04-03 03:19
【總結(jié)】第一篇：“用兩步計算解決實際問題”教學反思 此課內(nèi)容是兩步計算解決實際問題中的一個難點，它只有兩個已知條件，兩個量之間有倍數(shù)關(guān)系，即傳統(tǒng)上的和倍、差倍問題，數(shù)量關(guān)系較抽象，學生理解有一定難度，“用兩...
2024-11-12 21:35
【總結(jié)】第一篇：《解決兩步計算的實際問題》教學設計 三年級數(shù)學《解決兩步計算的實際問題》 教學設計 一．教學內(nèi)容： 義務教育課程標準實驗教科書(蘇教版)數(shù)學第五冊第43頁例題和“試一試”，第４３－４４...
2024-10-15 03:53
【總結(jié)】兩步計算解決實際問題評課稿 教師在設計引入部分以表格形式出現(xiàn)，讓學生來尋找“原有、賣出、剩下”這三者之間的數(shù)量關(guān)系，運用這些數(shù)量關(guān)系解決問題。再以一步計算的問題來引出兩步運算，但在此過程中，老師...
2024-12-03 22:04
【總結(jié)】......用小數(shù)除數(shù)解決實際問題1、教材分析本節(jié)課的教學內(nèi)容是人教版義務課程標準實驗教科書五年級數(shù)學上冊第三單元《小數(shù)除法》中的《用小數(shù)除法解決實際問題》。這部分內(nèi)容是在學生已經(jīng)積累了一定的數(shù)量關(guān)系及解決問題的經(jīng)驗，了
2025-04-16 02:45
【總結(jié)】第一篇：小數(shù)乘法小數(shù)除法解決問題 小數(shù)乘法小數(shù)除法解決問題，，，現(xiàn)把這個長方形花圃的四周圍上籬笆，需要籬笆多少米？ 這塊長方形花圃占地多少平方米？（得數(shù)保留整數(shù)） ，一筒乒乓球有12個，買5筒乒...
2024-10-24 23:38
【總結(jié)】稍復雜的分數(shù)乘法實際問題（一）活動一：回顧舊知5272（2）一本故事書已看了，還剩全書的（）。41（3）一根繩子長12米，剪去了，剪去了（）米。1、填空（口答）（1）五（1）班男生人數(shù)占全班人數(shù)的，那么女生人數(shù)占全班人數(shù)的（）。31（4）一盒牛奶9
2024-11-23 12:56
【總結(jié)】運用管理工具解決實際問題陜西省分公司創(chuàng)建管理團隊學習實驗室紀實陜西省分公司一、創(chuàng)造一個無威脅的學習環(huán)境（一）“教練”必須破冰，打破傳統(tǒng)稱謂，調(diào)節(jié)和活躍氣氛；（二）在管理團隊學習實驗室中，領(lǐng)導帶頭講出心里話；每個人最好都能發(fā)言；（三）每一個人都可以公開坦誠的交流，不用擔心受到伙伴的指責；（四
2025-01-12 16:10
【總結(jié)】教學目標：1、經(jīng)歷解決求比一個數(shù)多幾或少幾的數(shù)的實際問題的過程，領(lǐng)悟基本的解決問題的方法。2、通過探索解決問題的數(shù)學活動，增強學好數(shù)學的自信心并獲得成功的體驗，增強合作意識。3、在解決問題的過程中，體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，進一步發(fā)展解決問題的策略，增強應用數(shù)學的意識。教學重點：求比一個數(shù)多幾或少幾的數(shù)的實際問題的過
2024-12-12 21:01
【總結(jié)】解決生活中的實際問題教學目標：1、使學生進一步明確解決問題的一般步驟，能按一般步驟解決實際問題；了解小學階段學習解決問題的策略；能應用從條件或問題想起的策略分析數(shù)量關(guān)系并列式解決實際問題；能根據(jù)條件提出相應的問題。2、使學生能從條件想起或者從問題想起的策略說明解決問題的思路，進一步體會實際問題數(shù)量關(guān)系之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生分析、推理等思維能力和解決問題的能力。3、使學生進一步
2025-06-07 23:29
【總結(jié)】列方程解決實際問題訓練1列方程求比一個數(shù)的幾倍少幾的數(shù)是多少的實際問題1.學校今年栽梧桐樹128棵，比樟樹棵數(shù)的3倍少22棵。學校今年栽樟樹多少棵？2.學校飼養(yǎng)小組今年養(yǎng)兔子25只，比去年養(yǎng)的只數(shù)的3倍少8只，去年養(yǎng)兔子多少只？3．張林和李濤收集郵票，張林收集了126張，比李濤的3倍少6張，他們共收集了郵票多少張？
2025-03-24 12:27
【總結(jié)】第一篇：用分數(shù)乘法和加減法解決稍復雜的實際問題 《用分數(shù)乘法和加減法解決稍復雜的實際問題》教學反思 稍復雜的分數(shù)乘法的實際問題是在學生已經(jīng)熟悉分數(shù)乘法的意義以及初步掌握分數(shù)的四則混合運算的基礎上進...
2024-11-04 12:20
【總結(jié)】第一篇：用分數(shù)乘法和減法解決稍復雜的實際問題教學設計 （教學設計） 用分數(shù)乘法和減法解決稍復雜的實際問題 教師：楊超全教學內(nèi)容： 教學第83頁的例2，完成隨后的“練一練”和練習十六第1—4題。...
【總結(jié)】專題復習：生活實際應用問題
2024-11-09 05:51
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