【導讀】一本故事書已看了,還剩全書的()。1一根繩子長12米,剪去了,剪去了()米。人數(shù)占全班人數(shù)的()。1一盒牛奶900毫升,喝去了,喝去了()毫升。嶺南小學六年級有45個同學參加學校運動會,其中男運動員占。畫線段圖分別表示出男、女運動員所占的部分。想一想,還可以怎樣算?學校運動會,其中男運動占。150頁的故事書,已經(jīng)看了全書的,28只,其中白兔占。答:黑兔有16只。400件,其中男生做了。完成課本第85頁練習十六的第1--4題。
【總結】稍復雜的分數(shù)乘法應用題執(zhí)教滕玉梅1.看看誰能判斷單位“1”,并說出等量關系。紅花是白花的。32紅花=32白花×求一個數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計算。2.嶺南小學六年級有45個同學參加學校運動會,其中男運動員占。男運動員有多少人?59
2024-12-13 10:14
【總結】稍復雜的分數(shù)乘法應用題稍復雜的分數(shù)乘法應用題奧運紀念品銷售店運進1000套福娃紀念品,已經(jīng)賣出。3535“1”1000套你能提出什么問題?“1”351000套奧運紀念品銷售店運進1000套福娃紀念品,已經(jīng)賣出。賣出了多少套?
2025-07-20 06:54
【總結】稍復雜的分數(shù)乘法應用題常村中心小學王雅珍復習.嶺南小學六年級有45個同學參加學校運動會,其中男運動員占。男運動員有多少人?5945×=25(人)答:男運動員有25人。95你能在線段圖上分別表示出男、女運動員所占的部分嗎?59男女?45
2024-11-24 11:35
【總結】六年級數(shù)學五分數(shù)四則混合運算六年級數(shù)學五分數(shù)四則混合運算你能在線段圖上分別表示出男、女運動員所占的部分嗎?59男女?45人259嶺南小學六年級有45個同學參加學校運動會,其中男運動員占。女運動員有多少人?六年級數(shù)學五分數(shù)
2024-11-24 16:33
【總結】蘇教版六年級上冊稍復雜的分數(shù)乘法實際問題(二)復習復習林陽小學去年有24個班級,今年比去年增加了多少個班級?今年的班級數(shù)比去年增加了。16去年=4(個)例3林陽小學去年有24個班級,今年一共有多少個班級?今年的班級數(shù)比去年增加了。16去年去年
【總結】用分數(shù)乘法和加、減法解決稍復雜的實際問題用分數(shù)乘法和加、減法解決稍復雜的實際問題教學目標:1。使學生聯(lián)系已有的整數(shù)、小數(shù)四則混合運算的知識,理解并掌握分數(shù)四則混合運算的運算順序,并能正確進行分數(shù)四則混合運算;了解整數(shù)運算律對分數(shù)同樣適用,并能應用運算律進行有關分數(shù)的簡便計算。2。使學生學會用分數(shù)乘法和加、減法解決一些稍復雜的實際問題
2024-12-11 09:18
【總結】稍復雜的分數(shù)應用題教學目標?1.讓同學們理解并掌握稍復雜的分數(shù)乘法應用題(部分數(shù)與總數(shù)比較)的基本數(shù)量關系,能運用“畫圖”策略正確解決。?2.構建相對扎實的數(shù)學模型,發(fā)展同學們分析、比較的抽象思維能力。?3.使同學們感受“數(shù)形結合”以及“對應”的思想方法,積累數(shù)學活動的經(jīng)驗。口算??951
2024-11-17 02:12
【總結】稍復雜的分數(shù)乘法實際問題(二)蘇教版義務教育教科書小學數(shù)學六年級上冊復習紅花的朵數(shù)是黃花的。101“1”黃花的朵數(shù)×=紅花的朵數(shù)110黃花的朵數(shù)×=110紅花的朵數(shù)比黃花多。101“1”紅花比黃花多的朵
2024-11-17 20:29
【總結】第一篇:稍復雜分數(shù)乘法練習課教案 在對比中感悟解決問題策略的靈活性 ——稍復雜分數(shù)乘法實際問題練習課教學設計 教學內(nèi)容:六年級上冊第86頁練習十六的第10—15題。 設計理念: 本課主要以對...
2024-11-04 12:26
【總結】第一篇:小學數(shù)學蘇教版六年級上冊《第3課時稍復雜的分數(shù)乘法實際問題1》教案 小學數(shù)學蘇教版六年級上冊 第3課時:稍復雜的分數(shù)乘法實際問題(1) 教學內(nèi)容:P78-79例2和“練一練”,練習十三第...
2024-11-04 04:50
【總結】稍復雜的分數(shù)乘法問題(兩個量之間的數(shù)量關系)醴泉街道堯頭小學褚翠教學目的1、在理解分數(shù)乘法問題解題思路的基礎上,掌握已知“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的稍復雜的分數(shù)乘法問題的解題思路和方法,能比較熟練地解答一些簡單的實際問題。2、弄清單位“1”的量,會分析題中的數(shù)量關系。3、借助線段圖,分析稍復雜的分數(shù)乘法應用題的數(shù)量關系。教學重、難點弄清單位“1”的量,會分析
2025-03-25 06:41
【總結】第一篇:稍復雜的分數(shù)乘法應用題反思 精彩是準備出來的,效果是設計出來的 ――《稍復雜的分數(shù)乘法問題》教學反思 岑溪市第七小學吳宏 一、課堂教學設計說明 1、本節(jié)課是在簡單分數(shù)應用題的基礎上進...
2025-09-22 08:11
【總結】學習目標:1、學會解決稍復雜的求一個數(shù)的幾分之幾的問題。2、理解和掌握解決問題的思路和方法。11、甲數(shù)是乙數(shù)的,是把()看作單位“1”52、甲數(shù)的是乙數(shù),是把()看作單位“1”1520千克的是多少?51你能提出什么問題?噪音對人的健
2024-11-21 01:38
【總結】第一篇:《稍復雜的分數(shù)乘法應用題》教案 《稍復雜的分數(shù)乘法應用題》參考教案 教學目標: 1、使學生理解并掌握用分數(shù)乘法和減法解決一些稍復雜的實際問題。 2、使學生進一步積累解決問題的策略,增強...
2024-11-03 22:28
【總結】第一篇:“列方程解決稍復雜的百分數(shù)實際問題”教學設計 “列方程解決稍復雜的百分數(shù)實際問題”教學設計 教學目標 在學生學習了“求一個數(shù)的百分之幾是多少”等百分數(shù)知識的基礎上進一 步學習用方程解決...
2025-09-14 03:19