【正文】 的自動(dòng)記憶功能，理解和掌握智能ABC輸入法中的簡(jiǎn)拼輸入方法。 　　過(guò)程與方法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，激趣方法，培養(yǎng)學(xué)生靈活自主的學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手操作能力。　　情感性目標(biāo)：通過(guò)自主創(chuàng)建詞組，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文字輸入的興趣。通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生體驗(yàn)簡(jiǎn)拼的樂(lè)趣，并把完成學(xué)習(xí)活動(dòng)作為一種內(nèi)心的需要。　　教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生在實(shí)踐中知道，將詞組的拼音完整地輸入后要按空格鍵。 　　教學(xué)難點(diǎn)：隔音符的使用方法。 　　教學(xué)過(guò)程： 　　一、 導(dǎo)入激趣。 　　師：我們?cè)谡Z(yǔ)文課里學(xué)習(xí)了很多詞語(yǔ)，現(xiàn)在請(qǐng)大家用“開火車”的方式說(shuō)一些常用的詞語(yǔ)，一個(gè)學(xué)生只能說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)。大家觀察老師是怎樣把這些詞語(yǔ)輸入電腦的。（通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或大屏幕向?qū)W生展示老師輸入詞語(yǔ)的過(guò)程）。師：老師很快將這些詞語(yǔ)輸入電腦，你剛才看到了什么？學(xué)生回答。師：輸入“信息”、“計(jì)算機(jī)”、“技術(shù)”、“義務(wù)教育”、“為人民服務(wù)”等詞組時(shí)，如果逐個(gè)輸入漢字，速度較慢，通過(guò)輸入詞組，可提高輸入漢字的速度。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《第十二課 輸入詞組》 　　二、 新課?！　。ㄒ唬┤摧斎朐~組。 　　1． 在“我們是祖國(guó)的花朵，我們是中國(guó)少先隊(duì)員，我們愛(ài)學(xué)習(xí)?！惫磩澇鲞@個(gè)句子中的詞組?！　?． 以輸入“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞組為例?！　〔襟E：(1)先鍵入“學(xué)”字的拼音xue。☆注意：輸完不要按空格鍵。　　(2)接著鍵入“習(xí)”字的拼音xi，兩字的拼音連起來(lái)?！　?3)按空格鍵，此時(shí)出現(xiàn)與‘學(xué)習(xí)“一詞讀音相同的詞組選擇框。(4)按數(shù)字鍵“1”進(jìn)行選擇，詞組“學(xué)習(xí)”兩字就出現(xiàn)在屏幕光標(biāo)處了?！　。ǘ┦褂酶粢舴?hào)?！　?．輸入“西安”一詞時(shí)，拼音顯示“xian”，漢字出現(xiàn)的是“字”的同音字。這是怎么回事呢？原來(lái)，詞組“西安”和字“先”的拼音都是“xian”,怎么區(qū)分呢？　　2．在韻母“an”前加一個(gè)隔音符號(hào)“’”，輸入成“xi’an”就可以了。以輸入西安為例，教師示范隔音符號(hào)的使用?！　。ㄈ┛焖佥斎朐~組 　　（1）輸入每一個(gè)字的聲母；（2）輸入完畢后按空格鍵；（3）從詞組選擇框中選擇所需的詞組。例如，要輸入“計(jì)算機(jī)”一詞，首先輸入“jsj”按一下空格鍵當(dāng)出現(xiàn)“計(jì)算機(jī)”一詞時(shí)，再進(jìn)行選擇就可以了。 　?。ㄋ模┯洃?、創(chuàng)建詞組 1． 記憶的常用詞組。計(jì)算機(jī)非常聰明，它能記憶你經(jīng)常輸入詞語(yǔ)，省去你選詞的麻煩?！?　　　　　 （五）趣味練習(xí)：詞語(yǔ)接龍。如：老師—師長(zhǎng)—長(zhǎng)大—大家—家鄉(xiāng)—鄉(xiāng)親—?。?教學(xué)評(píng)價(jià)。 　　第十三課 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入教學(xué)目標(biāo)： 　　知識(shí)與技能：掌握中文標(biāo)點(diǎn)的切換，知道各個(gè)標(biāo)點(diǎn)鍵位，通過(guò)探究，了解錄入方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知的熱情和渴求。 　　過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題：怎樣輸入隱藏的標(biāo)點(diǎn)。 　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)及熱愛(ài)科學(xué)的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握常用標(biāo)點(diǎn)和對(duì)應(yīng)的鍵名。 　　教學(xué)難點(diǎn)：怎樣輸入隱藏的標(biāo)點(diǎn)及上檔標(biāo)點(diǎn)。 　　教學(xué)過(guò)程 　　一、提問(wèn)導(dǎo)入：　　復(fù)習(xí)鍵盤知識(shí)，鞏固鍵盤操作的正確指法。 　　復(fù)習(xí)文字輸入，在寫字板中繼續(xù)輸入：我愛(ài)我的學(xué)校…… Shift鍵和Caps Lock鍵的作用？ 　　今天我們要認(rèn)識(shí)鍵盤上的新朋友，它不但能幫助我們更好的使用鍵盤，還能幫助我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)呢。 　　二、學(xué)習(xí)新課： 　　啟動(dòng)多媒體網(wǎng)絡(luò)管理軟件，控制學(xué)生電腦，出示幻燈片：《法默先生的鬧鐘》 　　請(qǐng)同學(xué)們給這段話加上標(biāo)點(diǎn)。 　　請(qǐng)打開書，對(duì)照看看你的標(biāo)點(diǎn)正確了嗎？ ［板書：標(biāo)點(diǎn)的輸入］齊讀課題 　　請(qǐng)同學(xué)自己觀察鍵盤上有哪些認(rèn)識(shí)的標(biāo)點(diǎn)？有哪些是我們知道而鍵盤上沒(méi)有的？　　電腦發(fā)送不含標(biāo)點(diǎn)的文章《法默先生的鬧鐘》，請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯懽职逯写蜷_這篇文章，先選擇輸入法，自已在文章中先試著輸入逗號(hào)與句號(hào)，觀看是否正確。 　　 抽生上臺(tái)演示：嘗試輸入，　。（輸入了英文的逗號(hào)和句號(hào)）。請(qǐng)同學(xué)們觀察，含有‘ ， ?！逆I有什么特點(diǎn)？ 引入雙符鍵的概念，并講解。剛才我們輸入的標(biāo)點(diǎn)逗號(hào)和句號(hào)位于雙符鍵的什么位置？引入下檔鍵及輸入。 　　有哪些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)位于上面？找一找‘？、“、（引入上檔鍵）要輸入上檔符號(hào)就要用到前面學(xué)習(xí)的一個(gè)鍵，它的第一個(gè)作用是可以轉(zhuǎn)換大小寫的輸入，（學(xué)習(xí)換檔鍵的第二個(gè)功能：輸入上符鍵） 　　請(qǐng)同學(xué)們?cè)倮脛偛艑W(xué)習(xí)的知識(shí)在《法默先生的鬧鐘》一文中繼續(xù)練習(xí)輸入有關(guān)的上檔標(biāo)點(diǎn)：感嘆號(hào)、括號(hào)、問(wèn)號(hào)、雙引號(hào)等。 　　1隱藏的符號(hào)。 教師演示：頓號(hào)、省略號(hào)、書名號(hào)。這幾個(gè)符號(hào)的輸入，你們學(xué)會(huì)了嗎？誰(shuí)愿意上來(lái)試試？ 輸入練習(xí)（省略號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)）。 　　1 好，請(qǐng)大家重新打開《法默先生的鬧鐘》一文，將標(biāo)點(diǎn)完整的輸入出來(lái)。 　　三、拓展練習(xí)　　 一齊讀一讀兒歌《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的對(duì)話》，了解各個(gè)標(biāo)點(diǎn)的不同用途。 　　出示各種句型，學(xué)生練習(xí)打標(biāo)點(diǎn)。可以生說(shuō)師輸，也可以師說(shuō)生輸入，學(xué)生自說(shuō)自練互檢多種形式。 　　四、小結(jié)及延伸　　這節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入。其實(shí)啊，同學(xué)們愛(ài)上網(wǎng)進(jìn)行聊天，在聊天中，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)還用鍵盤上的符號(hào)和數(shù)字、字母組合，組成各種可愛(ài)的特殊場(chǎng)景呢！請(qǐng)大家談一談、找一找。 　第十四課：為畫圖作品題字教學(xué)目標(biāo):一、學(xué)習(xí)在畫圖作品上題字二、綜合提高學(xué)生在電腦上繪畫的水平教學(xué)重難點(diǎn):綜合提高學(xué)生在電腦上繪畫的水平教學(xué)過(guò)程:一、引入鼠標(biāo)上面拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的導(dǎo)線，看上去就像一只小老鼠，所以我們把它叫做“鼠標(biāo)”?！靶±鲜蟆辈粌H能夠幫助我們玩游戲，還能幫助我們?cè)陔娔X上畫圖。二、新課瞧瞧我們的畫圖程序①、在開始菜單中啟動(dòng)“畫圖”；②、認(rèn)識(shí)“畫圖”窗口的結(jié)構(gòu)；③、認(rèn)識(shí)“畫圖”各工具的名稱和作用。實(shí)踐：在計(jì)算機(jī)上用鼠標(biāo)指向各個(gè)工具，看看計(jì)算機(jī)是怎樣說(shuō)的，并填寫教材P29圖53的括號(hào)。三、用“小老鼠”畫畫用鼠標(biāo)點(diǎn)擊“鉛筆”按鈕，觀察按鈕的變化；將鼠標(biāo)移到工作區(qū)內(nèi)，觀察鼠標(biāo)指針的變化；按下鼠標(biāo)左鍵，隨意移動(dòng)，觀察有什么現(xiàn)象。實(shí)踐：學(xué)生自己動(dòng)手操作，分組匯報(bào)。四、推出“畫圖”程序如果不想繼續(xù)畫圖，可以單擊窗口上的“”，計(jì)算機(jī)會(huì)問(wèn)你是否需要保存，如果不保存，就在彈出在對(duì)話框中選“否”五、用彩色畫圖探究活動(dòng)選擇鉛筆工具，在顏料盒中選擇一種顏色，然后再進(jìn)行畫圖；用不同顏色的鉛筆模仿教材P31圖57畫圖。信手涂鴉：畫你喜歡的東西或事物，看誰(shuí)畫得好。