小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)教案范文-資料下載頁(yè)
2025-11-25 04:15本頁(yè)面
【正文】 索力、觀察力?！ ∏楦心繕?biāo)： 鼓勵(lì)小組間相互協(xié)助，培養(yǎng)同學(xué)的互助協(xié)作精神?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 如何進(jìn)入與退出“金山畫王”游戲軟件?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 拼圖中如何選取圖形，調(diào)整其大小、旋轉(zhuǎn)、固定、粘貼等?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、巧引激趣 CAI出示同學(xué)喜歡的卡通故事片頭?！ 煟合矚g它們嗎？想不想畫出這么美的畫？它呀，是可以用——畫出來(lái)的。 師板：金山畫王 師：請(qǐng)看，這就是金山畫王的圖標(biāo)?！ 《?、新知簡(jiǎn)介 ?。ㄒ唬┻M(jìn)入金山畫王 師：要利用“金山畫王”作圖，首先得進(jìn)入它。只要雙擊桌面上的圖標(biāo)就行了。 師演示操作 師板：一、進(jìn)入：雙擊圖標(biāo) ?。ǘ┙鹕疆嬐醮翱诘幕窘M成 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你看到金山畫王窗口由哪幾局部組成？誰(shuí)能猜猜，它們是干什么用的？ 同學(xué)說(shuō)師點(diǎn)擊?！ ∪⒆杂商剿鳌 煟和瑢W(xué)們的猜想是否正確呢？老師給你們10分鐘時(shí)間，自由到金山畫王中去探索、去發(fā)現(xiàn)、去驗(yàn)證自身的猜想！老師屏幕上的這些寶藏，這些問題，看看，是不是每個(gè)同學(xué)都能探索到。10分鐘后，我請(qǐng)你們上講臺(tái)來(lái)當(dāng)小老師，說(shuō)出自身的’新發(fā)現(xiàn)。探索到寶藏的同學(xué)，老師要把這些光閃閃的金鑰匙獎(jiǎng)給他?！ ∩_機(jī)自由探索，師巡場(chǎng)輔導(dǎo)后進(jìn)生?！ 〗涣髯灾魈剿鞯慕Y(jié)果?！ ∷摹⒆杂蓜?chuàng)作 師：老師發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們剛剛在金山畫王里找到了很多的卡通人物，你們能不能運(yùn)用這個(gè)我們新學(xué)的軟件，創(chuàng)編一個(gè)你們心目中的卡通故事呢？ 生自主發(fā)明。 五、教師小結(jié)
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