【正文】 法 課型：新授課 教學過程：（一）、導(dǎo)入玩游戲是我們的最愛，與計算機一起做游戲，鼠標操作一定要熟練。（二）、探究新知首先我們來看看，鼠標的五種操作方法，學會它就可以用計算機做很多事了。鼠標的操作鼠標是計算機重要的輸入設(shè)備，如果我們想要很好地操作計算機，首先要正確的掌握鼠標的操作。鼠標有哪五種基本操作呢？（學生回答：移動、拖動、單擊、右擊、雙擊）鼠標的五種基本操作，它們是移動、拖動、單擊、右擊、雙擊。（1）、移動：握住鼠標，在桌面或鼠標墊上移動它，這時顯示器上的鼠標指針也跟著移動。（2）、拖動：按下鼠標左鍵不放開，同時移動鼠標到需要的地方，再放開鼠標左鍵。（3）、單擊：用食指輕輕按一下鼠標左鍵，然后迅速放開。（4）、右擊：用中指快速按一下鼠標右鍵。（5）、雙擊：用食指快速的按兩下鼠標左鍵。小試身手：運用鼠標的5種操作完成以下練習：（1）、雙擊桌面上的“我的電腦”（2）、在桌面上右擊鼠標（3）、單擊“開始”按鈕（4）、將“網(wǎng)上鄰居”圖標拖放到桌面的右上角紙牌游戲紙牌游戲是一個非常有意思的益智性游戲，通過玩這個游戲可以練習鼠標的幾種基本操作。（1）、打開“紙牌”游戲單擊【開始/程序/游戲/紙牌】如果屏幕出現(xiàn)下圖窗口就說明“紙牌”啟動成功（2）、游戲規(guī)則（3）、開始游戲（4）、重玩游戲（5）、退出游戲（三）、操作實踐將“紙牌”游戲打開，進行游戲WindowsXP操作系統(tǒng)本身帶有游戲，單擊【開始/程序/游戲/掃雷】，打開掃雷游戲，玩一玩。第6課精彩課件助我學教學目標：了解課件的用途，掌握用計算機輔助學習的方法，增強用計算機學習的意識。玩益智游戲，用計算機輔助學習。教學過程：有些計算機軟件可以通過圖像、聲音、動畫等，幫助我們學習各種知識，這種軟件稱為課件。用課件輔助學習數(shù)學創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。請同學們欣賞屏幕布上的圖片，并說一說它們像什么。你們知道嗎？這些漂亮的圖片都是用七巧板拼成的！你們玩過七巧板嗎？知道關(guān)于七巧板的什么知識嗎？（學生舉手回答）認識七巧板七巧板是我國古代發(fā)明的一種圖形玩具，距今已有二千五百多年的歷史。七巧板是由一塊正方形薄片裁成七塊幾何形狀，其中包括：兩個大三角形、兩個小三角形、一個中三角形、一個平行四邊形、一個正方形。七巧板又叫“數(shù)學魔板”，是馳名中外的兒童玩具，著名學者童年時期都玩過“七巧板”呢！別看這不起眼的七巧板，只要你肯動腦筋，就可以拼出許許多多奇妙的圖形。同學們有沒有興趣去玩玩呢？三、請跟我學四、自由練習其它課件五、趣味訓練你熟練了鼠標雙擊、拖動操作嗎？不知道大家有沒有接受老師考驗的勇氣？第7課認認真真學打字教學目標：掌握輸入字母和數(shù)字的方法。掌握主鍵盤區(qū)各組成部分。在游戲中感受成功的喜悅，保持學習的熱情。教學重、難點：重點：主鍵盤區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。難點：熟練運用主鍵盤輸入字符。教學過程：第一課時一、導(dǎo)入：鼠標是一種常用的輸入設(shè)備，除了鼠標，鍵盤也是計算機中一種重要的輸入設(shè)備，它能夠輸入字母、數(shù)字、符號和文字等信息。二、新授鍵盤分區(qū)：鍵盤一般分成四個區(qū)，分別是主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、光標控制區(qū)和小鍵盤區(qū)。（學生熟悉四個區(qū)的名稱）游戲：誰的反應(yīng)快 教師任意說出鍵盤四個分區(qū)中的一個分區(qū)名稱，學生兩人一組指認實物鍵盤。然后由學生之間相互指認。主鍵盤區(qū)：學生觀察主鍵盤區(qū)。主鍵盤區(qū)都有哪些鍵？（主鍵盤區(qū)有數(shù)字鍵、字母鍵、符號鍵和功能鍵。）雙字符鍵：學生觀察數(shù)字鍵和符號鍵。數(shù)字鍵和符號鍵與字母鍵有什么不同？帶領(lǐng)學生閱讀“知識屋”，教師提示操作要點： 先按住SHIFT鍵不放，再按需要輸入的雙字符鍵。學生完成“實踐園”練習，教師巡回指導(dǎo)功能鍵：講解功能鍵名稱。打開記事本，教師演示輸入：（邊演示邊講解功能鍵作用） * 4 = 100 False *4=100（用退格鍵刪除兩個“0”）True Alt+F4（教師介紹當前窗口的快捷鍵）退格鍵：刪除光標前的字符?；剀囨I：執(zhí)行命令或換行。空格鍵：空一個字符的位置。大小寫字母鎖定鍵：用于大小寫字母的切換，該鍵控制小鍵盤區(qū)，上方中間一盞燈，燈亮鍵盤處于大寫字母輸入狀態(tài)，燈不亮時鍵盤處于小寫字母輸入狀態(tài)。換檔鍵（上檔鍵）：配合輸入雙字符鍵上方的字符。演示結(jié)束，用Alt+F4關(guān)閉記事本窗口。三、小結(jié)鍵盤是我們和計算機進行交流的主要輸入設(shè)備之一。鍵盤上按鍵 較多，我們應(yīng)該了解它們的分布規(guī)律，熟悉按鍵功能，這樣才能更好 地使用它們。功能鍵作用）第二課時一、復(fù)習引入：上節(jié)課我們和大家一起認識了鍵盤，我們先來復(fù)習一下。提問：鍵盤上有幾個區(qū)，分別叫什么名字？示范操作雙字符鍵的寫入和退格鍵、大小寫鎖定鍵的功用二、練習完成“實踐園”練習。打開“寫字板”窗口，輸入其它字母，繼續(xù)觀察結(jié)果，同學之間可以相互討論、交流，然后把你得到的結(jié)論寫在“成果籃”。從下列練習中任選1—2組輸入寫字板，將你在輸入過程中的心得體會，或自己總結(jié)出的經(jīng)驗、技巧寫入“成果籃”。⑴、 100$ 102 Wele to JiangShu.⑵、5^2=25 11*11=121 10% Are you ready? Yes.（學生練習，教師巡回指導(dǎo)）第三課時一、復(fù)習前幾節(jié)課我們學習鍵盤上的分區(qū)。那有誰能來告訴其他同學，該怎么分呢？讓我們在來看看數(shù)字鍵位于哪里呢？二、新授：老師啟動光盤進入“世紀博士”。讓同學們觀看。（略）三、請跟我練（略）四、趣味訓練選擇一種打字練習軟件進行訓練，如：金山打字精靈。五、想一想你熟悉了主鍵區(qū)上的字母與數(shù)字鍵了嗎？你按鍵時，是否按鍵盤指法操作？活動二 用《畫圖》畫畫第8課簡簡單單多幅畫教學目的與要求：掌握啟動和退出畫圖的方法。讓學生認識畫圖的界面。培養(yǎng)學生學習計算機的興趣。培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神。課時安排：教學重點與難點：怎樣進入和退出畫圖。如何根據(jù)需要設(shè)定畫紙的大小。教學過程：一、激趣引入，出示課題。同學們，你們喜歡畫畫嗎？（喜歡）平常同學們都是把畫畫在什么地方？（紙上）同學們想不想知道計算機畫出來的畫是什么樣的呢？讓我們一起來欣賞一下。課件展示：學生繪畫作品今天我們就一起來認識“畫圖”。二、啟動“畫圖”以前我們學了“記事本”，現(xiàn)在請一位同學上來演示一下，啟動“記事本”的方法。（學生上臺演示）問題1：我們能不能用剛才這位同學的方法，啟動“畫圖”工具？請同學們在自己的電腦上試一試。（學生操作，然后讓一名學生說說自己的做法）今天老師要教給同學們另一種更簡單的方法：雙擊桌面上的圖標。（教 師演示，學生跟著老師操作。三、認識“畫圖”的界面。問題2：在同學們上美術(shù)課的時候，老師都會讓你們準備些什么？（顏料、鉛筆、橡皮、繪畫紙、調(diào)色板等。）那么用“畫圖”來畫畫，是否也需要準備呢？教師介紹窗口各部分的名稱。工具箱：好比我們的文具盒，里面有橡皮、鉛筆等我們所需要的工具。顏料盒：好比我們自己的顏料，可以在里面選擇自己所需的顏色。畫布：就好比我們的繪畫紙。我們可以在上面畫出非常精美的圖畫。前景色和背景色、滾動條、提示欄。三、調(diào)整畫布大小。剛才我們認識了“畫圖”的界面，它想得真周到，把我們所需的工具都準備好了。只不過有一樣需要我們自己來準備，那就是準備自己需要的的畫紙（畫布大小的設(shè)置）。教師演示后學生練習。四、退出“畫圖”五、學生鞏固練習。重新打開“畫圖”，并設(shè)置畫布的大小，然后關(guān)閉窗口。六、教師總結(jié)。第9課多種形狀我來畫教學目標：矩形、圓角矩形、多邊形工具用法。用幾何圖形工具繪制圖畫。講述圖畫表達的意境。教學重點：矩形、圓角矩形、多邊形工具用法。教學難點：用幾何圖形工具繪制圖畫。教學過程 A、導(dǎo)入 b新課：一、畫矩形：選擇矩形工具選取適當前景色和背景色。分別選擇三種填充類型，在畫布上拖地動鼠標，畫出三個矩形。觀察選擇不同填充類型畫出的矩形分別選定矩形、圓角矩形工具和橢圓工具，按住shift鍵拖動鼠標指針畫畫，觀察畫出的圖形有什么不同。二、畫多邊形新建文件。選擇多邊形工具，設(shè)置前景色和背景色。在畫布適當位置拖動鼠標，松開后畫第一條邊。拖動鼠標到另一合適位置單擊，畫其它邊?；氐降谝粭l邊起點后雙擊，畫出一個多邊形。三、用幾何圖形拼圖。新建文件。矩形工具畫出墻。圓角矩形畫出窗戶和門。多邊形工具畫出房頂。四、使用幫助：幫助菜單中幫助主題命令，打開畫圖幫助窗口。單擊左框前面大標題，然后單擊帶？號的小標題，窗口右邊會顯示相關(guān)幫助信息。C、小結(jié)D、鞏固：p55思考與練習第10課曲曲直直線條圖教學目標：掌握直線、曲線和鉛筆工具的方法，學會用橡皮工具修改圖畫。培養(yǎng)用心觀察大自然中各種事物的意識。教學過程：用直線形狀畫畫用曲線形狀畫畫修改圖畫同學們上節(jié)課我們學習了畫圖軟件，這節(jié)課我們來利用畫圖軟件來畫 這幅天空圖。任務(wù)一：畫天空中的白云學生分析討論：如何畫白云，得出利用畫圖軟件中的橢圓工具。老師演示并簡單講解“橢圓”工具，學生練習用橢圓工具畫出云。任務(wù)二：畫天空中的氣球，學會了用橢圓工具，下面小組研究一下怎樣用橢圓工具畫出彩色的氣球。分析、討論：(1)、畫彩色的氣球(用橢圓工具)(2)、畫氣球的(用刷子工具)試一試，教師巡回輔導(dǎo)學生展示，集體講評。加強鞏固，學生練習任務(wù)三：畫天空中的太陽分析、討論：(1)、怎樣用橢圓工具畫出一個正圓來？（按住shift鍵后拖動鼠標）(2)、怎樣用刷子工具畫出笑臉和太陽光？（工具欄中有不同的刷子形狀）.小組試一試，分組討論，教師巡回輔導(dǎo)。學生展示，集體講評。4.、加強鞏固，學生練習。三、拓展訓練畫氣球的線(用刷子工具)試一試，教師巡回輔導(dǎo)學生展示，集體講評。加強鞏固，學生練習任務(wù)三、畫天空中的太陽分析、討論：(1)、怎樣用橢圓工具畫出一個正圓來？（按住shift鍵后拖動鼠標）。(2)、怎樣用刷子工具畫出笑臉和太陽光？（工具欄中有不同的刷子形狀）小組試一試，分組討論，教師巡回輔導(dǎo)。學生展示，集體講評。加強鞏固，學生練習。三、拓展訓練第11課色彩斑斕填圖畫教學目的與要求：使學生學會畫彩色的圖形。教學過程：一、復(fù)習引入上節(jié)課我們學習了畫圓工具的有關(guān)知識，請你說說應(yīng)該怎樣操作。教師強調(diào)：畫圖時如果發(fā)現(xiàn)畫得不是很滿意，可以選擇“編輯”菜單中的“撤銷”命令取消剛才的操作，注意只能撤銷當前的三步操作。選擇橢圓工具后，按住換擋鍵Shift拖動，就能方便的畫出正圓。二、學習新知：畫氣球選擇合適的填充模式，就可以用“橢圓”畫出彩色的氣球和太陽。方法：①單擊工具箱中的“橢圓”工具按鈕； ②單擊第二種填充模式 ③右擊，設(shè)置背景色為紅色。④拖動，畫出一個黑色邊線的紅色氣球。⑤用“刷子”畫出氣球的線。用同樣的方法畫出另外的氣球。學生練習畫太陽 ①單擊“橢圓”。②單擊第三種填充模式③設(shè)置背景色為紅色。④拖動畫出一個實心的紅色太陽。⑤用刷子畫出太陽的光芒。學生練習：教師強調(diào)：單擊顏料盒中的顏色塊，可改變前景色，右擊顏色塊，則可變背景色。(學生試一試)涂出彩色氣球和太陽：選擇“用顏色填充”工具，也可以給圖形涂色。①單擊“用顏色填充”②單擊選擇前景色。③在氣球內(nèi)部單擊，給氣球涂上顏色。④單擊“保存”按鈕。第12課刷子噴槍繪美景教學目的與要求：掌握不同刷子工具的方法，學會用各種工具在畫面上寫字。感受表達思想感情的不同方式。教學過程：一、體驗不同刷子工具：單擊不同刷子，設(shè)置粗細和顏色二、設(shè)置畫布的大小三、用刷子和噴槍工具畫畫四、在畫面上寫字：選擇水彩筆刷工具，在畫布上拖動鼠標指針，一筆一畫的寫字分析、討論：(1)、怎樣用橢圓工具畫出一個正圓來？（按住shift鍵后拖動鼠標）(2)、怎樣用刷子工具畫出笑臉和太陽光？（工具欄中有不同的刷子形狀）小組試一試，并分組討論，教師巡回輔導(dǎo)。學生展示，集體講評。加強鞏固，學生練習。三、拓展訓練：第13課剪剪貼貼做賀卡教學目標：掌握選定、移動、復(fù)制圖形的方法；學會給圖形添加文字樹立用畫圖表達感謝、祝福等情感意識。教學過程：一、選定圖形二、復(fù)制圖形：單擊主頁選項中的復(fù)制按鈕三、移動圖形四、組合圖形：學會使用復(fù)制、粘貼按鈕五、添加文字：選擇文本工具、設(shè)置背景顏色、調(diào)節(jié)字體大小認識七巧板七巧板是我國古代發(fā)明的一種圖形玩具，距今已有二千五百多年的歷史。七巧板是由一塊正方形薄片裁成七塊幾何形狀，其中包括：兩個大三角形、兩個小三角形、一個中三角形、一個平行四邊形、一個正方形。七巧板又叫“數(shù)學魔板”，是馳名中外的兒童玩具，著名學者童年時期都玩過“七巧板”呢！別看這不起眼的七巧板，只要你肯動腦筋，就可以拼出許許多多奇妙的圖形。同學們有沒有興趣去玩玩呢？思考與練習：用七巧板還可以拼出哪些圖形？制作一張感謝卡送給老師或者爸爸媽媽。第14課我讓圖形變變變教學目標：掌握翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)、扭曲圖形的基本操作方法，學會根據(jù)需要對圖形進行適當變形，利用計算機使圖形變形的優(yōu)缺點教學過程：一、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)圖形：選項卡中翻轉(zhuǎn)或旋轉(zhuǎn)按鈕，水平旋轉(zhuǎn)或垂直旋轉(zhuǎn)選項，旋轉(zhuǎn)角度。二、拉伸扭曲圖形：同學們，這節(jié)課我們學習了畫圖工具中的翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)按鈕、拉伸扭曲按鈕，讓我們來利用畫圖軟件來畫幅小鳥變形。任務(wù)一：畫小鳥 學生分析討論: 如何畫小鳥？教師演示并簡單講解“翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)”