【總結(jié)】專題一 選擇題:精細(xì)閱讀,精準(zhǔn)比對(duì)一、閱讀下面的文字,完成文后題目。①就中國的文化源頭而言,無論是孔、孟,還是佛、老、墨翟、申、韓,孜孜汲汲,惕勵(lì)憂勤,無不以濟(jì)世安民為己任,懷抱一種死而后已的念頭。自莊子、列子之后,繼之以巢父、許由,乃至西晉的王衍之輩,倡導(dǎo)潔身自好,愿做山林高人、達(dá)士,隱士之風(fēng)驟然而起。兩者之分,其根本在于“人”“我”之別:孔、孟認(rèn)得“人”字真,身心性命只是
2025-03-26 03:52
【總結(jié)】高考論述類文本閱讀答題技巧編輯:魏峰命題特征一、觀點(diǎn)鮮明1、題目就是中心論點(diǎn)的簡單概括(或論題)2、開頭第一段可能就提出中心論點(diǎn)3、結(jié)尾回扣中心論點(diǎn)二、結(jié)構(gòu)清晰1、分論點(diǎn)置于段首或獨(dú)立成段2、分論點(diǎn)之間要注意過渡銜接3、閱讀文本的選擇:題材側(cè)重藝術(shù)、科學(xué)、文化、現(xiàn)實(shí)等等4、選擇題的設(shè)置:部分設(shè)題是原文的相關(guān)內(nèi)容的直接轉(zhuǎn)換。部分選擇題需要適度的遷移
2025-04-17 13:10
【總結(jié)】論述類文本閱讀測試題(一)、閱讀下面的文字,完成6~8題。初期的書法只是作為一種記事手段,但古代許多信札、碑文、書稿等,現(xiàn)在看來大都是很好的書法作品。我們今天考察茶的起源、發(fā)展等情況,除了從茶的物種、歷史和社會(huì)學(xué)等角度出發(fā)外,歷史遺留下來的書法作品也可作為難得的一手資料。一般認(rèn)為,唐代之前均以“荼”字表示茶,所以對(duì)“荼”字,茶文化研究者總是抱著濃厚的興趣去探討、研究。目前看來,“荼
2025-08-05 16:55
【總結(jié)】 分點(diǎn)突破三 分析、推導(dǎo)與判斷文本觀點(diǎn) 逐點(diǎn)突破·建知識(shí)之架構(gòu) 導(dǎo)圖指引 考向分析 分析、推導(dǎo)與判斷文本觀點(diǎn)對(duì)應(yīng)新高考卷非連續(xù)性文本閱讀第2題。從選項(xiàng)設(shè)置來看,此題是對(duì)文本內(nèi)容的合理...
2025-04-05 05:17
【總結(jié)】限時(shí)訓(xùn)練一、(2021·全國Ⅱ卷)閱讀下面的文字,完成1~3題。(9分,每小題3分)人們常說“小說是講故事的藝術(shù)”,但故事不等于小說,故事講述人與小說家也不能混為一談。就傳統(tǒng)而言,講故事的人講述親身經(jīng)歷或道聽途說的故事,口耳相傳,把它們轉(zhuǎn)化為聽眾的經(jīng)驗(yàn);小說家則通常記錄見聞傳說,虛構(gòu)故事,經(jīng)
2024-11-26 23:04
【總結(jié)】第一篇:論述類文本閱讀指導(dǎo)4 社會(huì)熱點(diǎn)篇——廣州亞運(yùn)會(huì)作文素材例析 2010年廣州亞運(yùn)會(huì)暨第16屆亞運(yùn)會(huì)于2010年11月12日至27日在中國廣州進(jìn)行,廣州是中國第二個(gè)取得亞運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的城市。北京...
2024-11-14 22:51
【總結(jié)】高考復(fù)習(xí):論述類文本閱讀答題技巧命題特征一、觀點(diǎn)鮮明1、題目就是中心論點(diǎn)的簡單概括(或論題)2、開頭第一段可能就提出中心論點(diǎn)3、結(jié)尾回扣中心論點(diǎn)二、結(jié)構(gòu)清晰1、分論點(diǎn)置于段首或獨(dú)立成段2、分論點(diǎn)之間要注意過渡銜接(2)閱讀文本的選擇:題材側(cè)重藝術(shù)、科學(xué)、文化、現(xiàn)實(shí)等等(3)閱讀文本的篇幅:都是超過1000字的文本。(4)選擇題的設(shè)置:部分設(shè)題是原文的相
2025-05-03 00:34
【總結(jié)】論述類文本閱讀及答題技巧論述類文章閱讀例說(一)[文本閱讀要點(diǎn)]考試目的:兩三分鐘準(zhǔn)確把握文本要點(diǎn)思路。備考目的:明確并進(jìn)一步強(qiáng)化信息比較意識(shí)。大致步驟:①各語段之內(nèi),句與句比較,篩出重要語句;②重要語句內(nèi),詞與詞比較,把握重要詞語;③連綴重要詞語,把握語段大意和文章思路。[例·2020年全國新課標(biāo)卷]閱讀下面文字
2024-11-02 19:13
【總結(jié)】論述類文本閱讀選材范圍常常指研究社會(huì)科學(xué)的文章,如政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、語言學(xué)、文化學(xué)、文藝學(xué)、歷史學(xué)等方面的文章主要指研究自然科學(xué)的文章,如天文學(xué)、醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)等方面的文章。社科文本占主導(dǎo)的原因自然科學(xué)類1、與業(yè)性較強(qiáng),內(nèi)容較深?yuàn)W,需要與業(yè)知識(shí)背景。2、語言
2025-08-04 23:00
【總結(jié)】論述類文本閱讀論證分析題型二論證類選擇題——分類型,準(zhǔn)解題論證類選擇題作為2017年全國卷新出現(xiàn)的題型,直接體現(xiàn)論述類文本中的論點(diǎn)、論據(jù)、論證三要素,考查考生對(duì)文本三要素的把握能力,對(duì)文本說理邏輯思路的把握能力。該題四個(gè)選項(xiàng)涉及文本論證思路的分析、論證角度的分析、論題(論點(diǎn))的分析、論據(jù)的使用、論證方法的分析
2025-08-15 23:45
【總結(jié)】一、論述類文本閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1-3題。家園的失落是時(shí)代病癥作為普通人,歷數(shù)我們的種種焦慮,為基本保障、為生活條件、為夢想實(shí)現(xiàn)、為人與人之間的關(guān)系。我們沒有安全感、缺乏確定性、覺得得不到承認(rèn)和肯定、體會(huì)不到信任與支持,凡此種種,這不正是我們“無家”的感覺嗎?盡管在家和家園之中我們還會(huì)面臨其他的問題,但是我們知道我們是安全的,我們不會(huì)遭受惡意的傷害甚至不會(huì)感
2025-06-27 17:31
【總結(jié)】高考論述類文本閱讀答題技巧 命題特征 一、觀點(diǎn)鮮明 1、題目就是中心論點(diǎn)的簡單概括(或論題) 2、開頭第一段可能就提出中心論點(diǎn) 3、結(jié)尾回扣中心論點(diǎn) 二、結(jié)構(gòu)清晰 1、分論點(diǎn)置于段首或獨(dú)...
2025-04-01 22:09
【總結(jié)】高考語文現(xiàn)代文專題復(fù)習(xí)之——論述類文本閱讀論述類文章閱讀1.論述類文本所謂“論述類文本”是指以議論為主要表達(dá)方式,以闡述觀點(diǎn)、說明道理、分析事實(shí)、辯駁舊說、介紹新見等為主要內(nèi)容的文本,它一般以議論文的面目出現(xiàn)??键c(diǎn)透視1.“理解文中重要概念的含義”,即要求對(duì)詞語的內(nèi)涵作出解說。2.
2025-08-16 00:31
【總結(jié)】提高答題分?jǐn)?shù)勾劃——比照——分析命題類型選項(xiàng)解讀命題陷阱類型解讀選項(xiàng)特征一、偷換概念主要指命題人在解釋概念或轉(zhuǎn)述文意時(shí),故意弄錯(cuò)對(duì)象,迷惑考生,使考生誤入歧途。命題者暗中將兩個(gè)概念的內(nèi)涵(如屬性、作用、發(fā)展趨勢等)進(jìn)行了調(diào)換、改變或混淆,乍看與原文的說法一樣,但
【總結(jié)】課后對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)一、閱讀下面的文字,回答1~3題。唐人古體古體詩,亦名古詩、古風(fēng)或往體詩,指的是產(chǎn)生于唐以前并和唐代新出現(xiàn)的近體詩(又名今體詩)相對(duì)的一種詩體。它的特點(diǎn)是格律限制不太嚴(yán)格,篇幅可長可短,押韻比較自由靈活,不必拘守對(duì)偶、聲律,有四言、五言、七言、雜言等多種形式。不過唐人的古體以五言、七言為主,雜言也多以七言為主體。五七言古詩自漢
2024-11-27 01:20