教育心理學(xué)：認知發(fā)展與個別差異-資料下載頁
2025-08-04 16:24本頁面
【正文】 ?五、判斷，前者是學(xué)習(xí)與成熟的結(jié)果，后者主要是學(xué)校教學(xué)的結(jié)果。 ( )，但學(xué)習(xí)的要求和教學(xué)的方式顯著不同，這是由兒童的IQ顯著不同決定的。 ( )。 ( )，并非所有的初中學(xué)生都達到了形式運算階段。 ( )，工作記憶能力的發(fā)展主要是由于短時貯存空間的擴大。 ( ):學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科中處于形式運算水平，在人文學(xué)科中同樣會處于相同水平。 ( )。 ( )。 ( )。 ( )，他們對自己成敗的歸因也不同。 ( )，高焦慮能促進他們的學(xué)習(xí)。 ( )、技能是兩回事，不能混為一談。 ( )，但留級的效果往往不好。 ( ),學(xué)校發(fā)展智力的最佳途徑是單獨開設(shè)某些有助于思維品質(zhì)訓(xùn)練的課程。 ( )“教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面”的含義是提前講授下一階段才能掌握的內(nèi)容。( )。 ( )六、問答。?。?窗體頂端 窗體底端安徽人事考試網(wǎng) 安徽公務(wù)員考試 安徽選調(diào)生考試 安徽政法干警考試 六安事業(yè)單位招聘國考 招警 教師 村官 3支1扶 農(nóng)信社 公選 軍轉(zhuǎn)招考信息 報考指導(dǎo) 歷年真題 備考資料 輔導(dǎo)課程 :76482382（點擊查看六安中公教育地址和電話）六安中公教育 皖西地區(qū)最大的公職考試輔導(dǎo)機構(gòu)
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