國(guó)標(biāo)本小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)游戲規(guī)則的公平性教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-08-04 15:09本頁(yè)面
【正文】 樣大，黃色不一樣大。）（5）對(duì)了，茄子經(jīng)理曾說(shuō)，這個(gè)①號(hào)轉(zhuǎn)盤只要加句話也能使游戲規(guī)則具有公平性，你能理解嗎？（如果學(xué)生有困難，我們課后去試試吧！）（分成2份，紅色是藍(lán)色部分的兩倍。）想想做做 第三題（1） 大家都很聰明，解決了一個(gè)個(gè)難題，現(xiàn)在小剛想邀請(qǐng)你們?nèi)ニ彝嬉煌鎿淇伺?，怎樣？（出示牌）玩牌可要有?guī)則，請(qǐng)看他是怎么說(shuō)的：（出示幻燈片5）把1——10張牌打亂，牌面朝下放在桌上。每次任意拿出一張?jiān)俜呕?，拿到?大的算小剛贏，拿到比5小的算小力贏，拿到5不分輸贏，再重拿。（A看作1）（2）如果你是小力，你愿意接受他的挑戰(zhàn)嗎？為什么？（3）怎樣修改這個(gè)游戲規(guī)則，才能使游戲公平呢？（小組討論，制定規(guī)則，并說(shuō)明制定理由）如：拿到比6大的算小剛贏，比5小的算小力贏，拿到5和6都不分輸贏；拿1～5算小力贏，6～10算小剛贏；單雙數(shù)分配等。（生說(shuō)師演示）（4）小組合作：任意選擇一款公平的游戲規(guī)則，玩一玩這個(gè)游戲；兩人摸牌、一人記錄、一人監(jiān)督；比一比誰(shuí)的運(yùn)氣好能獲勝。[兩個(gè)人玩擲骰子的游戲。在六個(gè)面上寫(xiě)數(shù)字。請(qǐng)你設(shè)計(jì)你認(rèn)為公平的游戲規(guī)則。能想幾種就想幾種。（16，123甲贏，456乙贏等）]四、拓展深化：足球場(chǎng)上常看到拋硬幣來(lái)決定誰(shuí)先開(kāi)球，公平嗎？小組閱讀“你知道嗎？”。討論、交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？通過(guò)討論交流，使學(xué)生體會(huì)到：①隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)的不斷增加，正面和反面向上的次數(shù)會(huì)越來(lái)越趨向于相等。②人們基于經(jīng)驗(yàn)和計(jì)算可以知道：硬幣正、反面朝上的可能性是相等的。五、總結(jié)：今天你過(guò)得愉快嗎？與老師談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)體會(huì)吧?。S意交流）表?yè)P(yáng)一名學(xué)生：你說(shuō)得真好！老師想獎(jiǎng)你一樣智慧禮物，愿意接受嗎？（出示智慧精靈）智慧精靈可要交給大家一個(gè)任務(wù)：運(yùn)用自己學(xué)到本領(lǐng)設(shè)計(jì)一個(gè)公平的游戲，小組里比比誰(shuí)的設(shè)計(jì)最合理、最有趣；再與你的好朋友玩一
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