蘇教版國(guó)標(biāo)本數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第12單元教案-資料下載頁(yè)
2024-12-13 18:10本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】有一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)。，能正確、熟練地應(yīng)用筆算方法進(jìn)行計(jì)算。，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。表的方法整理信息、分析數(shù)量關(guān)系的意識(shí)。，強(qiáng)化對(duì)多步運(yùn)算的認(rèn)識(shí)，并正確選擇合適的方法。教學(xué)準(zhǔn)備每人發(fā)了一本新本子，以備復(fù)習(xí)階段專用。再與右邊的題，比一比，說(shuō)說(shuō)這兩組題之間又有什么不同？注意有余數(shù)除法的驗(yàn)算，還要注意橫式上得數(shù)的書寫。老師注意看好時(shí)間，檢查大多數(shù)學(xué)生需要的時(shí)間?！?”只要寫在算式的下面，不要在全部算完后再在算式的右面添一個(gè)“=”，交流完后，學(xué)生獨(dú)立完成。就需要“（）”的添加，但千萬(wàn)不能隨意添加。補(bǔ)充說(shuō)明：線段有2個(gè)端點(diǎn)，可以度量，如“3厘米”。并算一算：90º＋30º＋60º=180º注意巡視，可能有的同學(xué)已經(jīng)把方法忘了，要指導(dǎo)。
【正文】 的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 運(yùn)用列表的方法整理信息、解決問(wèn)題。 教學(xué)難點(diǎn) 解決問(wèn)題的復(fù)習(xí)。 教學(xué)準(zhǔn)備 教 學(xué) 程 序 個(gè) 性 修 改 一、揭示課題、明確目標(biāo)。 二、回顧整理、形成體系。 評(píng)講前面的作業(yè)： （題略）用計(jì)算器計(jì)算：老師報(bào)數(shù)，學(xué)生按計(jì)算器，訓(xùn)練學(xué)生正確熟練地完成計(jì)算，最后再交流結(jié)果。 最后算得的平均數(shù) ： 問(wèn)：一般我們說(shuō)的跳繩個(gè)數(shù)都是整數(shù)，可這里是一個(gè)小數(shù)，該怎么處理？ 用 5 這四個(gè)數(shù)，組成兩個(gè)兩位數(shù)，積最小的是（ ），積最大的是（ ）。 交流思考方法：積最小，要先考慮十位上盡可能小，那就是2□ 3□ ；分兩種情況： 2435 和 2534。用計(jì)算器分別計(jì)算這兩個(gè)算式，比一比哪個(gè)積更小。 類似的方法考慮積更大，交流結(jié)果。 三、基本訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺。 復(fù)習(xí)解決實(shí)際問(wèn)題： （ 1）王阿姨從 12 只蚌里剖出了 432 顆珍珠，平均每只 蚌產(chǎn)珍珠多 少顆？ 讀題后，讓學(xué)生規(guī)范地解答，注意寫完整答句。 教 學(xué) 程 序 個(gè) 性 修 改 （ 2）照這樣計(jì)算，她從 26 只蚌里能剖出珍珠多少顆？ “照這樣計(jì)算 ”是什么意思？指出：看到這樣的字眼，一般都要參照前面算出的 “一份數(shù) ”。學(xué)生完成該題。 （ 3）如果每 72顆珍珠串成一條項(xiàng)鏈，那么這些珍珠能串成多少條項(xiàng)鏈？ 問(wèn) “這些珍珠 ”指的是哪些珍珠？ 先估計(jì)，再計(jì)算。 茄子 17 行，每行 12 棵，西紅柿的棵數(shù)是茄子的 5 倍，西紅柿有多少棵？ 問(wèn)：這道題應(yīng)該先算什么？怎么 列式？ 如果寫成 17（ 125）行不行？為什么？ 指出：解決實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候，先要考慮列式的每一步是否有意義，在此基礎(chǔ)上再可以考慮該算式是否可以簡(jiǎn)便計(jì)算。 板書完整規(guī)范的解答過(guò)程： 17125 =17（ 125） =1760 =1020（棵） 答：西紅柿有 1020 棵。 四、綜合應(yīng)用、融會(huì)貫通。 每小時(shí)行 90 千米，已經(jīng)行了 2 小時(shí) （ 1）滬寧高速公路全長(zhǎng) 274 千米，卡車從南京出發(fā)，沿滬寧高速公路開往上海，卡車離上海還有多少千米？ （ 2）一輛卡車每次運(yùn)貨 5 噸。 18 輛這樣的卡車運(yùn) 720 噸貨物，需要運(yùn)多少次？ 注意搜集學(xué)生在解決第 2 個(gè)問(wèn)題時(shí)的多種算式，通過(guò)講評(píng)來(lái)分析是否和否合理。 最基本的算式： 720247。（ 185） 同學(xué)們表演團(tuán)體操，原來(lái)排成 25 行，每巷有 20 人。隊(duì)形變化后，排成30 行，每行有多少人？ 讀題后問(wèn)：隊(duì)形變化，什么沒(méi)變？（人的總數(shù)） 學(xué)生算一算，再交流。 同學(xué)們參加課外活動(dòng)。有 3 組同學(xué)在跳繩，每組 18人；還有 5 組 同學(xué)在打乒乓球，每組 12 人。 你能提出不同的問(wèn)題再解答嗎？ 五、評(píng)價(jià)小結(jié)、提升學(xué)力。 教 學(xué) 程 序 個(gè) 性 修 改 板 書 設(shè) 計(jì) 教 學(xué) 反 思
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