國(guó)標(biāo)本小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)游戲規(guī)則的公平性教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 的總數(shù)摸紅球的次數(shù)摸黃球的次數(shù)贏者紅球黃球1……合計(jì)記錄每個(gè)小組的游戲結(jié)果，并算出每一組游戲的贏者。（4）老師很不好意思，做了一次不公平的事，我想要彌補(bǔ)彌補(bǔ)，回家后，我對(duì)這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)進(jìn)行了一次大修改，你看看現(xiàn)在公平嗎？為什么？（分成三份，紅色和藍(lán)色部分同樣大，黃色不一樣大。②人們基于經(jīng)驗(yàn)和計(jì)算可以知道：硬幣正、反面朝上的可能性是相等的。（1）我想邀請(qǐng)**和老師玩一玩。（板書(shū)：公平）師：今天這節(jié)課我們就來(lái)研究游戲規(guī)則的公平性。我們也來(lái)分工。（出示幻燈片1，放錄音）。這一天，狼來(lái)到小溪邊，又看到一只小羊，他故伎重演對(duì)小羊說(shuō)：“今天，我要吃掉你！”小羊見(jiàn)了，眼珠骨碌一轉(zhuǎn)說(shuō)：“好哇，不過(guò)這要看老天的安排。老師負(fù)責(zé)口袋，誰(shuí)來(lái)統(tǒng)計(jì)？誰(shuí)想上臺(tái)摸球？ 注意：摸前用手先攪拌一下，一個(gè)同學(xué)結(jié)束，另一人馬上開(kāi)始，其他同學(xué)負(fù)責(zé)報(bào)顏色和監(jiān)督。（板書(shū)完整課題）師：下面我們選擇其中一種公平的游戲規(guī)則，重新開(kāi)始游戲，好嗎？看好要求（出示幻燈片3）：每組4名同學(xué)，先選好公平的游戲規(guī)則，填在記錄表上，然后按照剛才的方法，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)掌管好袋子，其中一名學(xué)生用畫(huà)“正”字的方法記錄結(jié)果，填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表，一名同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督，另一人摸球。玩可要有規(guī)則，我來(lái)定：轉(zhuǎn)到紅色部分算老師贏，藍(lán)色算你贏，怎樣！聽(tīng)了規(guī)則后你有什么想法？（出示①號(hào)轉(zhuǎn)盤(pán)）還是旁觀者清，來(lái)談?wù)勀愕目捶?？（學(xué)生闡述想法）說(shuō)明：紅色區(qū)域大，停在紅色區(qū)域的可能性大，贏的可能性就大；藍(lán)色小則出現(xiàn)的可能性就小。五、總結(jié)：今天你過(guò)得愉快嗎？與老師談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)體會(huì)吧?。S意交流）表?yè)P(yáng)一名學(xué)生：你說(shuō)得真好！老師想獎(jiǎng)你一樣智慧禮物，愿意接受嗎？（出示智慧精靈）智慧精靈可要交給大家一個(gè)任務(wù)：運(yùn)用自己學(xué)到本領(lǐng)設(shè)計(jì)一個(gè)公平的游戲，小組里比比誰(shuí)
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