【正文】 境中理解和認識數(shù)學內容，體驗數(shù)學與日常生活的聯(lián)系；應用數(shù)學知識和 技能解決生活里的一些實際問題，感受數(shù)學知識的價值與作用。重視培養(yǎng)學生分析問 題、解決問題的能力。 （ 7）能用計算器探索積的變化規(guī)律和商不變的規(guī)律，并能說明所得的結論。 （ 6）養(yǎng)成良好的學習習慣，重視學生養(yǎng)成檢驗的習慣。 （ 2）部分同學的思維較靈活，有著揭示知識之間的聯(lián)系、探索規(guī)律的精神。 （ 6）在建立數(shù)學概念、獲得數(shù)學結論、發(fā)展數(shù)學規(guī)律和解決實際問題的過程中，充分開展 觀察、猜想、實驗、類比、歸納等活動，進行有條理的思考，對結論作出合理的、有說服力的說明與解釋。 難點 ：平行四邊形、三角形和梯形的認識。培養(yǎng)學生的合作精神，使每個學生在各自不同的基礎上都能得到提高。 （ 2）能應用相關計算解決一些簡單的實際問題，能解決比較簡單的三步計算的實際問題，并能與他人交流自己解決問題的想法。 二、教學目標 學習習慣 ： （ 1）進一步培養(yǎng)學生勤學習、愛動腦的好習慣。 （ 4）培養(yǎng)學生在學習數(shù)學知識的同時，能受到愛祖國、愛科學等方面的教育。 （ 5）能判斷平行四邊形和梯形，能從生活中找出平行四邊形和梯形的實例，能利用方格紙畫平行四邊形和梯形，并能測量或畫出平行四邊形和梯形的高。課內學知識，課 外學技能，運用理論，使學生 真正做到將知識的掌握靈活運用。 （ 4）能主動克服數(shù)學學習中遇到的困難，有克服困難的體驗；能與他人合作交