蘇教版國(guó)標(biāo)本四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(已修改)
2024-12-27 10:06 本頁(yè)面
【正文】 國(guó)標(biāo)本第八冊(cè)小學(xué)數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃 一、班級(jí)情況分析 學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣 四（ 1）班 42 人、四（ 2）班 38 人、四（ 3）班 36 人，總體說(shuō)來(lái)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，大部分同學(xué)都能很好的完成作業(yè)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較高，但上課時(shí)思想開小差的 現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，還需要進(jìn)一步培養(yǎng)。個(gè)別同學(xué)的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)的積極性不高，在這方面有待強(qiáng)化。課堂中喜歡動(dòng)手參與、小組討論共同解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)方式。 基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能 （ 1）絕大多數(shù)的學(xué)生已經(jīng)掌握上半學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，并能運(yùn)用這些知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 （ 2）部分同學(xué)的思維較靈活，有著揭示知識(shí)之間的聯(lián)系、探索規(guī)律的精神。 （ 3）個(gè)別學(xué)生從知識(shí)到實(shí)踐的跨越還有些難度。 二、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)習(xí)慣 ： （ 1）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)習(xí)、愛(ài)動(dòng)腦的好習(xí)慣。 （ 2）繼續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律教育。 （ 3）培養(yǎng)學(xué)生分析、比較和綜合的 能力。 （ 4）培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，能受到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)等方面的教育。 （ 5）認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)干凈整潔。 （ 6）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視學(xué)生養(yǎng)成檢驗(yàn)的習(xí)慣。 知識(shí)與技能： （ 1）讓學(xué)生經(jīng)歷從具體問(wèn)題中抽象數(shù)量關(guān)系，并探索算法和運(yùn)算律的過(guò)程，掌握相應(yīng)的計(jì)算方法和必要的計(jì)算技能，理解和掌握運(yùn)算順序，發(fā)現(xiàn)一些運(yùn)算規(guī)律；聯(lián)系數(shù)的已有知識(shí)認(rèn)識(shí)整數(shù)間的一些關(guān)系和整數(shù)的一些特征；結(jié)合解決實(shí)踐問(wèn)題，體驗(yàn)用字母表示
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