國標本小學數(shù)學四年級上冊《游戲規(guī)則的公平性》教學設(shè)計-文庫吧
2025-07-20 15:09 本頁面
【正文】 小羊就被狼吃了。）師：這是怎么回事呢？難道真是老天的安排？師：老師也蒙住了，拿起硬幣一看“哈哈，原來如此！” 師出示硬幣，原來兩面都是反面。師：小羊聰明嗎？為什么？（當硬幣兩面都是“反面”時，拋起來后落下來，朝上的面一定是“反面”）師：如果你是大灰狼，你有什么想法？（不公平）揭示課題：很好！你們用了一個詞語“公平”，到底怎樣的游戲是公平、合理的呢？今天，我們就一同來研究研究、設(shè)計出一份公平的游戲規(guī)則。二、合作探究，學習新知出示一個不透明的袋子，（里面裝著4個白球和2個黃球。）師：大伙一定喜歡做游戲吧！瞧，老師帶來一個袋子，里面裝有黃球和紅球，一共6個。我們根據(jù)這樣的游戲規(guī)則開始游戲（師打開幻燈）幻燈片2在口袋里摸球，每次任意摸一個球，摸后放回，一共摸20次。摸到紅球的次數(shù)多，算老師贏；摸到黃球的次數(shù)多，算同學們贏。我們也來分工。老師負責口袋，誰來統(tǒng)計？誰想上臺摸球？ 注意：摸前用手先攪拌一下，一個同學結(jié)束，另一人馬上開始，其他同學負責報顏色和監(jiān)督。觀察游戲結(jié)果，紅球出現(xiàn)的次數(shù)明顯多于黃球。師：大家想想，這是怎么回事？生：紅球比黃球多。生：可能有5個紅球、1個黃球。生：可能有4個紅球和2個黃球。師（將袋子中的4個紅球和2個黃球拿出來給學生看）：這里面的確是紅球的個數(shù)比黃球多，看，有4個紅球，2個黃球。這樣一來，誰贏的可能性大？（生：老師。）師：為什么？生：因為紅球出現(xiàn)的可能性比黃球大得多。強調(diào)：因為紅球比黃球多，所以紅球出現(xiàn)的可能性比黃球大。（板書：紅球﹥黃球 ，紅球贏的可能性大） 師：你認為這樣的游戲規(guī)則怎樣？生：不公平的！ 師：那你認為怎樣修改這個游戲規(guī)則，就使游戲公平了呢？生：可以加2個黃球。生：可以去掉2個紅球?！瓗煟罕容^以上幾種方法，你能概括以下嗎？生：只要紅球和黃球的
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