蘇教版國標本數(shù)學四年級上冊第4單元教案-文庫吧
2024-11-22 21:07 本頁面
【正文】 第 39 頁上的兩幅圖片 教 學 程 序 個 性 修 改 一、 聯(lián)系生活、引入概念 。 情境引入 出示第 39頁上的兩幅圖片。提問：照片上的場，場你在哪里見過？ 提問；看著照片上的紅線和藍紅，說說哪些是相交的，哪些是不相交的？ 指出：在同一平面內(nèi)，兩條直線可以相交，也可能不相交 ，今天我們就研究不相交的直線的關系，這就是平行。 二、 抽象概括、形成概念 。 認識平行線。 ⑴ 出示一個長方形平面圖。 老師把長方形的兩條長邊分別向相反的方向延長，成為兩條直線。這兩條直線會相交嗎？ 請學生們打開練習本看一看，練習本上的兩條直線會相交嗎？ 追問：長方形兩條對邊，練習本的兩條橫格線所在的兩條直線，都有什么樣的特點？ 完成想想做做第 1 題。 ⑵ 提問：長方形對邊延長的直線，橫格線所在的兩條直線，書上的兩組圖形，都有什么共同特點？ 追問：再來 看一看，長方形對邊延長成的直線在同一平面內(nèi)嗎？ ⑶ 小結：同一平面內(nèi)，兩條不相交的直線互相平行。 ⑷ 辨析：特別注意第 2 題。 三、 基本訓練、鞏固概念 。 ⑴ 老師演示擺出小棒，請學生照樣子擺一擺。提問：這兩根小棒平行嗎？ ⑵ 請學生分組討論，并動手折一折，擺擺，想辦法做出一組平行線。 ⑶ 請學生分組匯報，演示。 ⑷ 教師演示：將兩根小棒擺成異面不相交的直線。 教 學 程 序 個 性 修 改 提問；現(xiàn)在這兩根小棒不在同一平面內(nèi)，這兩條直線相交嗎？可以說這兩根直線平行嗎？為什么？ ⑸ 追問：兩根直線平行必須具備哪些條件？ 。 ⑴ 畫平行線?？磿?40 頁圖示，教師演示并說明畫法。 學生按照老師的樣子再畫
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