初中歷史教學(xué)論文-一節(jié)不尋常的歷史課-資料下載頁(yè)
2025-08-04 14:43本頁(yè)面
【正文】 ，我能發(fā)展，我在發(fā)展。我想是起到了振聾發(fā)聵的作用，從同學(xué)們的表情中就可以看得出來(lái)。之所以說(shuō)這節(jié)課不尋常，原因有以下幾個(gè)方面：之一，是學(xué)生自己創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，只有9班上了這樣的活動(dòng)課，從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)出發(fā)。師生之間相互激勵(lì)、鼓舞。之二，有學(xué)生主持，非常成功。對(duì)趙靜來(lái)說(shuō)，是對(duì)自我的超越，更有自信，讓我刮目相看，一舉多得。之三，讓學(xué)生采訪(fǎng)老師，形式新穎，收獲頗豐，也是一種互動(dòng)形式。不斷嘗試，也可以讓學(xué)生采訪(fǎng)我。之四，學(xué)生的參與熱情空前，短短的5分鐘時(shí)間，有各種不同但同樣精彩的展示。課上對(duì)這一資源還要繼續(xù)開(kāi)發(fā)，讓復(fù)習(xí)課變成他們的樂(lè)園。之五，師生都能敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)地溝通、交流，有助于雙方情感的增進(jìn)，雙方良好的師生關(guān)系又有助于教學(xué)效率的提高。之六，評(píng)選最有影響力的同學(xué)，從側(cè)面看班風(fēng)，看同學(xué)們的出發(fā)點(diǎn)是否是積極向上的。對(duì)榜上有名的同學(xué)也是一種鼓勵(lì)。畢竟有同學(xué)在關(guān)注自己，還得努力呀。之七，活動(dòng)時(shí)間占了一節(jié)課，但我覺(jué)得值。磨刀不誤砍柴功。我的兩個(gè)任務(wù)是給學(xué)生自信和歷史知識(shí)。這節(jié)課是側(cè)重給學(xué)生自信，（本來(lái)在課件上設(shè)計(jì)了歷史題，但出問(wèn)題沒(méi)能用。）我認(rèn)為如果學(xué)生們從這節(jié)課中受益，那他們收獲的不僅僅是歷史知識(shí)，還有其它各個(gè)學(xué)科。我希望學(xué)生了解我的良苦用心，把自己的學(xué)習(xí)、做人有機(jī)結(jié)合，提高自己的綜合素質(zhì)教育的作用不能立竿見(jiàn)影，但播種的人都希望看到收獲的多少，耐心地等待吧！5用心 愛(ài)心
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1