高中第一節(jié)歷史課-資料下載頁
2024-11-19 03:45本頁面
【正文】 ：“我最喜歡打電子游戲了，可好玩、可過癮了！”這時研究者就說：“看得出你真的喜歡，你在說到這件事的時候，你的表情顯得非常興奮、神采飛揚、眼睛都放著光”。接著問：“你最不喜歡的是什么呢？”有的學(xué)生就說：“我最不喜歡學(xué)習(xí)歷史了，枯燥無味，無聊極了，我也很討厭我們的歷史老師！”這時研究者又說：“你看在說自己不喜歡的事情的時候，你是另一副表情，滿臉的沮喪，還皺著眉頭，眼睛黯淡無神”！研究者接著說：“那么，現(xiàn)在我們來做一個嘗試，你試著用打電子游戲的表情去上歷史課”！這時學(xué)生在想：老師給我們開玩笑吧，我怎么能用打電子游戲的表情去上歷史課呢？研究者說：“大家試一試，堅持一段時間，你們就會發(fā)現(xiàn)驚人的變化。”并要求學(xué)生記錄自己在這個過程中的感受。剛開始的時候，學(xué)生們試著用打電子游戲的表情來上歷史課，一節(jié)課下來，學(xué)生們說自己的滿臉的肌肉都僵硬了，感覺自己皮笑肉不笑?？墒锹兀瑢W(xué)生說自己特別討厭的歷史課原來也有一些有意思的內(nèi)容，歷史老師有時也挺幽默的，學(xué)生覺得歷史課不再是令人望而生厭的了！師小結(jié):情緒是人心理的重要組成部分。積極的、良好的情緒能促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)行，而不良的、消極的情緒則會極大地障礙學(xué)習(xí)。所以個人的情緒狀態(tài)也是影響自我效能感的因素。因此,面對初三,尤其是下期,繁重的學(xué)業(yè),希望你們積極快樂的面對!第二個故事：開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事，每個人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的？過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300次，哪些同學(xué)堅持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學(xué)只剩下8成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家，這時候，整個教室里，只有一個人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。學(xué)生討論該故事后，師小結(jié)：成功在于堅持！第三個故事：有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問他為何不要？小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！崩先藛枴澳阋灨透墒裁矗俊毙『⒄f：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！睂W(xué)生討論：小孩聰明嗎？為什么？師小結(jié)：重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。第四個故事：石頭做湯如果我告訴你，石頭能做出湯來，你可能會驚訝地瞪大眼睛？怎么可能呢？請看下面的故事。一次戰(zhàn)爭過后，有三個士兵從前線回來。他們來到一個村莊，想留下來，卻發(fā)現(xiàn)村民們都在哀嘆戰(zhàn)爭使他們?nèi)币律偈?，難以度日。三個士兵商量了一會，其中一個士兵說：“我們有一個生存的訣竅，想讓大家共同分享，那就是用石頭做湯。村民們感到非常好奇。不久他們就點起了一堆火，架起了一只大鍋。士兵們往鍋里放了三塊光溜溜的石頭，一個士兵說：“一會兒就能煮成美味的湯?！绷硪粋€士兵說：“不過，要是放上點鹽，再來點芹菜，它的味道就會更加鮮美。”一聽這話，一位村婦說：“太巧了！我正好想起來什么地方還剩下一點鹽呢?！庇谑牵迕駛円粋€個都想起了一些吃的東西。不一會兒，蘿卜、牛肉、奶酪紛紛添到了大鍋里。實在是什么都拿不出來的村民就主動去拾柴禾，或者負(fù)責(zé)挑水，或者負(fù)責(zé)熬湯。在大家的努力下湯終于熬好了，在準(zhǔn)備坐下來喝湯的時候，有人還推來一桶酒。村民們歡聚在一起，喝著美味的湯，忘記了戰(zhàn)爭帶來的苦難。學(xué)生討論。師小結(jié)：在實際生活中，我們每個人都愿意與他人分享，只是我們可能像故事中的村民一樣擔(dān)心沒有什么像樣的東西能夠拿出來，奉獻(xiàn)給他人。“石頭做湯”的故事告訴我們只要積極參與合作，就可以取長促短。即使是再微不足道的東西，在眾人的奉獻(xiàn)與分享下，也會發(fā)揮出讓我們?yōu)橹@奇的作用。人類社會也正是通過人與人的合作，才完成了一項項奇跡。四個故事，王老師要送你們四句話：（新學(xué)期寄語：板書）相信自己，快樂面對 養(yǎng)成習(xí)慣，重在堅持注重方法，培養(yǎng)能力 互幫互助，雙贏策略大家眼中的“歷史”是什么？科學(xué)？神話？傳說？?? 同學(xué)們能舉出哪些“歷史”知識？（寫在小黑板上）歷史，是客觀存在的事實，真相只有一個。大家判斷一下，下面這些屬于“歷史”嗎？劉邦是西漢王朝的建立者（√）孫悟空三打白骨精；（）武則天是中國歷史上第一位女皇帝；（√）楊過和小龍女是師徒關(guān)系；（）2008年奧運會在北京舉行。（√）為什么要學(xué)歷史：激發(fā)我們愛國主義情感和奮斗精神，懂得做人的道理，培養(yǎng)歷史文化修養(yǎng)，啟迪我們認(rèn)識未來，走向未來。歷史學(xué)習(xí)的意義：明了過去、以史為鑒、明正現(xiàn)實。歷史學(xué)習(xí)的方法：看目錄、記要點，精練習(xí)、勤思考，多讀書、做摘記。（1）學(xué)習(xí)歷史的“六因素”法時間、地點、人物、時間、背景（原因）、過程（2）上課認(rèn)真聽課、思考、做筆記（3）課后認(rèn)真鞏固（4）閱讀課外書籍或做課外練習(xí)三、其他說明：我的課堂風(fēng)格：嚴(yán)謹(jǐn)、民主、和諧要求大家：上課別遲到（課前準(zhǔn)備：人到、心到、書本文具到）作業(yè)按時交（都是課堂作業(yè)，要認(rèn)真對待）知識要記牢（不斷鞏固）方法要用巧（學(xué)習(xí)方法很重要）分歷史學(xué)習(xí)小組，確定組長。
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