“鏡面反思法”的理論與實(shí)踐探索-資料下載頁(yè)
2025-08-04 13:38本頁(yè)面
【正文】 時(shí)間內(nèi)對(duì)他們的課堂教學(xué)過程進(jìn)行攝像，一是便于自己與別人對(duì)照反思；二是便于與他人切磋交流，從而調(diào)整教法。由逐步適應(yīng)到完全適應(yīng)。教研有了深度。一是我們通過“鏡面反思”整合了校本教研的新的倡導(dǎo)。在“鏡面反思”中，我們吸納了“個(gè)人反思”、“同伴互助”、“循環(huán)研討”、“專題研討”等一些新的校本教研方法，使單一的教研活動(dòng)變成了綜合的教研活動(dòng)。二是巧妙的開創(chuàng)了教師成長(zhǎng)檔案的建設(shè)工作，由紙質(zhì)的教師成長(zhǎng)檔案變成音像成長(zhǎng)檔案，是教師成長(zhǎng)檔案建設(shè)的新的突破。三是促進(jìn)了教師的自覺自我提升。如胡娟老師教學(xué)《ao、ou、iu》后是這樣反思的：在培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)方面做得比較好，有師生合作、生生合作，在生生合作方面有分組合作、同桌合作，并注重了學(xué)生自己學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，設(shè)計(jì)了小老師帶讀，自編順口溜記憶。但有點(diǎn)偏重優(yōu)生，更要注意全面性、實(shí)際性。如讓學(xué)生找出本班同學(xué)姓名中還有哪些含有今天所學(xué)的韻母等；通過“鏡面反思”教學(xué)研究，各類型人員都達(dá)到了預(yù)期目的，教師基本功都得到了普遍提高。在“金礪杯”課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽活動(dòng)中，各類型人員都有代表積極參賽，效果良好。如何艷芬老師獲片區(qū)一等獎(jiǎng)后又角逐參加縣賽、寧禪明、胡娟老師參加片區(qū)賽分別獲一、二等獎(jiǎng)，還有好多是鎮(zhèn)級(jí)佼佼者，被鎮(zhèn)選派為送課下校的人員。在“星城杯”教師基本功大賽中年輕的謝愛清老師獲得35歲以下人員的縣級(jí)第二名，并被推薦參加市賽等等?！扮R面反思教學(xué)法”，她是我校新的教研課題，將在我鎮(zhèn)全面鋪開，我們也將持續(xù)不斷地開展和研究下去，也希望各位同行能不吝賜教，使我們能更上新的臺(tái)階。謝謝各位！ 7
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