金融綜合改革試驗(yàn)試點(diǎn)方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】吉林省農(nóng)村金融綜合改革試驗(yàn)實(shí)施方案（送審稿）為貫徹落實(shí)《吉林省農(nóng)村金融綜合改革試驗(yàn)方案》（銀發(fā)〔2015〕377號(hào)），全面提升金融服務(wù)“三農(nóng)”能力和水平，擴(kuò)大金融服務(wù)覆蓋面和滲透率，加大率先實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化金融支撐力度，推進(jìn)普惠型農(nóng)村金融體系建設(shè)，制定如下實(shí)施方案。一、總體要求以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、

2025-05-14 18:29

審計(jì)學(xué)課程基于網(wǎng)絡(luò)考核改革方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《審計(jì)學(xué)》課程基于網(wǎng)絡(luò)考核改革方案?（2011年8月）一、考核改革的目的1．通過(guò)本課程考核的改革，深入探索現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育、成人學(xué)習(xí)課程考核的基本模式；2．通過(guò)本課程考核的改革，探索審計(jì)學(xué)課程的形成性考核的目標(biāo)、形式、題型、題量、難易程度等；3．通過(guò)本課程考核的改革，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的落實(shí)，指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中理解把握課程的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，

2025-05-10 02:46

個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理考核知識(shí)要點(diǎn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理考核知識(shí)要點(diǎn)第一單元自我規(guī)劃(K26)頭腦風(fēng)暴法是一種普遍應(yīng)用的思考工具和方法，頭腦風(fēng)暴法分為個(gè)人頭腦風(fēng)暴法與團(tuán)隊(duì)頭腦風(fēng)暴法。團(tuán)隊(duì)頭腦風(fēng)暴法是一種利用智慧思考和解決問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維方法。頭腦風(fēng)暴法的步驟分為兩個(gè)獨(dú)立階段：第一階段是提出想法：盡可能地多提一些想法，讓思想自由翱翔，不怕有荒謬想法產(chǎn)生，不作判斷、批評(píng)或思考。第二階段是批評(píng)、評(píng)估

2025-06-27 12:04

個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理課程考核-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理”課程考核2013年秋期末復(fù)習(xí)材料“第一部分：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題”按單元列出單項(xiàng)選擇題涉及的80個(gè)考核知識(shí)點(diǎn)，并由專家組給出練習(xí)題及分析。“第二部分：案例解析”，分單元給出了40個(gè)案例，覆蓋了20個(gè)案例考核知識(shí)點(diǎn)。在每個(gè)案例后，給出了簡(jiǎn)要的解析說(shuō)明，可參照教材進(jìn)行學(xué)習(xí)?！案戒洠骸秱€(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理（第二版）》考核知識(shí)點(diǎn)索引”包含了全冊(cè)書(shū)中100個(gè)考核知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)程度、

2025-04-14 12:56

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院改革試點(diǎn)方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院改革試點(diǎn)方案 　　為貫徹落實(shí)《xx省基層醫(yī)藥衛(wèi)生體制綜合改革試點(diǎn)實(shí)施方案》，加快推進(jìn)鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務(wù)一體化建設(shè)，實(shí)行基本藥物零差率銷售，制定本方案。 　　一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的設(shè)置縣級(jí)衛(wèi)生行政部門...

2024-12-03 22:09

個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理課程考核練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理”課程考核練習(xí)第一單元：自我規(guī)劃一、考核知識(shí)點(diǎn)：頭腦風(fēng)暴法的步驟參見(jiàn)《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理（上冊(cè)）》（以下簡(jiǎn)稱：“個(gè)人上”）第10頁(yè)。（二）練習(xí)題，說(shuō)法不正確的是（）。(A)頭腦風(fēng)暴法是一種創(chuàng)造性的思維方法(B)在頭腦風(fēng)暴法中不切合實(shí)際的想法是堅(jiān)決不允許的(C)頭腦風(fēng)暴法是一種培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法(D)頭腦風(fēng)暴法既可以應(yīng)用于團(tuán)

2025-04-13 11:20

個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理形成性考核作業(yè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理第1次形成性考核作業(yè)單項(xiàng)選擇題：第1題:小陳最近經(jīng)常與一些有經(jīng)驗(yàn)的同事或?qū)＜以谝黄?通過(guò)觀察提問(wèn)和試驗(yàn)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。這是學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中的()。(2分)A、委托培訓(xùn)B、崗位輪換C、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)D、工作伙伴您選擇了D!第2題:關(guān)于活動(dòng)跟蹤表，說(shuō)法不正確的是（）。(2分)A、聊天、喝茶、打電話等活動(dòng)不用記錄

2025-04-14 13:48

個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理考核說(shuō)明書(shū)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】n當(dāng)前文檔修改密碼：8362839《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》考核說(shuō)明一、課程考核的有關(guān)說(shuō)明和實(shí)施要求。，教材每一章節(jié)均有教學(xué)重點(diǎn)要求部分。本次考試使用教材是《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》（上、下冊(cè)）（第二版）（英國(guó)KarenHolems、CorinneLeech等著，天向互動(dòng)教育中心編譯）。，考核要求分為了解、掌握、重點(diǎn)掌握三個(gè)層次，每一層次都有具體的考核要求：“了解”

2025-04-14 13:47

公立醫(yī)院改革試點(diǎn)評(píng)估方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】公立醫(yī)院改革試點(diǎn)評(píng)估方案及調(diào)查指導(dǎo)手冊(cè)衛(wèi)生部醫(yī)療服務(wù)監(jiān)管司年月84/84目錄第一部分公立醫(yī)院改革試點(diǎn)評(píng)估方案 矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧。公立醫(yī)院改革試點(diǎn)評(píng)估方案聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛(ài)氌譴凈禍測(cè)樅。附件公立醫(yī)院改革試點(diǎn)評(píng)估試點(diǎn)公立醫(yī)院患者滿意度調(diào)查抽樣方法 殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍東。附件公立醫(yī)院改革試點(diǎn)評(píng)估調(diào)查人員職責(zé)及現(xiàn)場(chǎng)工作準(zhǔn)則 釅錒極額

2025-05-14 22:48

口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)改革試點(diǎn)方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)改革方案一、指導(dǎo)思想和原則（一）指導(dǎo)思想堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合道路的辦學(xué)理念，順應(yīng)口腔醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的總體趨勢(shì)，遵循教育教學(xué)改革的客觀規(guī)律，以大醫(yī)學(xué)整體改革為基本依托，以人才培養(yǎng)方案和課程體系綜合改革為核心內(nèi)容，以發(fā)達(dá)國(guó)家口腔醫(yī)學(xué)教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為對(duì)照借鑒，以創(chuàng)造性運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)為改革動(dòng)力，以突出專業(yè)教育和創(chuàng)新教育為鮮明特色，全面推進(jìn)素質(zhì)

2025-05-03 22:18

鄉(xiāng)村振興綜合改革試點(diǎn)實(shí)施方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】梅州市鄉(xiāng)村振興綜合改革試點(diǎn)實(shí)施方案（2018年10月19日）為高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)，加快補(bǔ)齊農(nóng)村發(fā)展短板，扎實(shí)開(kāi)展鄉(xiāng)村振興綜合改革試點(diǎn)工作，探索建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制，促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收，全面推動(dòng)梅州鄉(xiāng)村振興發(fā)展，根據(jù)《省委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組2018年改革工作安排》和《省農(nóng)村綜合改革專項(xiàng)小組2018年工作安排》的部署要求，結(jié)合梅州實(shí)際，制定本方案。一、總體要求全面貫徹

2025-05-13 23:50

公立醫(yī)院改革試點(diǎn)評(píng)估方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2020年2月1目錄第一部分公立醫(yī)院改革試點(diǎn)評(píng)估方案..........錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。公立醫(yī)院改革試點(diǎn)評(píng)估方案............................................2附件1公立醫(yī)院改革試點(diǎn)評(píng)估試點(diǎn)公立醫(yī)院患者滿意度調(diào)查抽樣方法.

2024-11-10 18:25

全市國(guó)有林場(chǎng)改革試點(diǎn)實(shí)施方案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】全市國(guó)有林場(chǎng)改革試點(diǎn)實(shí)施方案全市國(guó)有林場(chǎng)改革試點(diǎn)實(shí)施方案為加快建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的國(guó)有林場(chǎng)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，充分發(fā)揮國(guó)有林場(chǎng)在我市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特別是生態(tài)建設(shè)中的重要作用，根據(jù)《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展的決定》（中發(fā)〔2020〕9號(hào)）《委XX省人民政府關(guān)于加快建設(shè)林業(yè)生態(tài)省的決定》（省發(fā)〔2020〕3號(hào)）國(guó)家發(fā)改委辦公廳、國(guó)家林業(yè)局辦公室《

2024-10-27 13:03

個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理形成性考核冊(cè)答案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2022年個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理形成性考核冊(cè)答案2022-11-3000:00:04|分類：個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理|標(biāo)簽：|字號(hào)大中小訂閱個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理形成性考核冊(cè)答案作業(yè)1行動(dòng)計(jì)劃表1主題：開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)目標(biāo)長(zhǎng)期（六年）你希望實(shí)現(xiàn)什么？我希望自己當(dāng)老板，開(kāi)創(chuàng)一番屬于自己的事業(yè)目前的能力水平你現(xiàn)在在哪里？

2025-01-12 01:02

個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理形成性考核冊(cè)答案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2010年個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理形成性考核冊(cè)答案?jìng)€(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理形成性考核冊(cè)答案作業(yè)1行動(dòng)計(jì)劃表1主題：開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)目標(biāo)???長(zhǎng)期（六年）???你希望實(shí)現(xiàn)什么？我希望自己當(dāng)老板，開(kāi)創(chuàng)一番屬于自己的事業(yè)目前的能力水平???你現(xiàn)在在哪里？現(xiàn)在缺乏組織和管理能力，文化水平和業(yè)

2025-06-24 14:18

個(gè)人與團(tuán)隊(duì)網(wǎng)絡(luò)考核改革試點(diǎn)方案-wenkub.com

個(gè)人與團(tuán)隊(duì)網(wǎng)絡(luò)考核改革試點(diǎn)方案(已改無(wú)錯(cuò)字)

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個(gè)人與團(tuán)隊(duì)網(wǎng)絡(luò)考核改革試點(diǎn)方案(參考版)

個(gè)人與團(tuán)隊(duì)網(wǎng)絡(luò)考核改革試點(diǎn)方案-文庫(kù)吧資料