清-澈-的-湖-水-教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-08-04 09:49本頁面
【正文】 上飛，她坐在船頭上，游船在湖面上行駛，所以覺得自己又像在水里游。）指名讀第四、五自然段。討論1）小魚在這清澈的湖水中生活的怎樣？（指導(dǎo)讀出小魚樂。四人小組讀，比一比，看誰讀得快樂。男女各選一名賽讀，大家評(píng)議。）其實(shí)，小魚兒這么高興的表演是為了感謝小潔呢，請(qǐng)你從三、四段中找一找，小潔到底做了一件什么事，讓小魚這么高興的給他做表演？（小潔看得入神。……生怕他掉進(jìn)湖里。）2）小潔的行為前后有什么變化？為什么小潔會(huì)有這么大的轉(zhuǎn)變？3）如果小潔撒了手，面包紙掉進(jìn)水里，湖水會(huì)怎樣？4）小潔用企盼的目光望著湖水。她企盼什么？小潔跨上岸后在尋找什么？她找到了嗎？指導(dǎo)讀第四、五自然段。5）面對(duì)這如畫的美景，文中兩個(gè)小伙伴一個(gè)扔香蕉皮一個(gè)緊攥面包紙，學(xué)到這里你想對(duì)他們說點(diǎn)兒什么嗎？6）為了使這清澈的湖水永遠(yuǎn)清澈，我們今后應(yīng)該怎么做？五、熟讀積累，語言訓(xùn)練欣賞了這么美的畫面，誦讀了這么美的句子，你們想把這種美留在心間嗎？快快背下來吧。（指導(dǎo)學(xué)生熟讀成誦。鼓勵(lì)學(xué)生自己想辦法快速記憶。）（如在背描寫山石的句子時(shí)，可以做青蛙跳起的動(dòng)作、做雄鷹飛翔的動(dòng)作，表演石兔、石龜?shù)臉幼印＃┝?、拓展運(yùn)用，檢測(cè)評(píng)價(jià)仿照下面的句子，各說一句話。①他一邊吃面包，一邊欣賞兩岸的風(fēng)景。②山石像一只正要跳起的青蛙。③她被湖里美麗的景象吸引住了。學(xué)了《清澈的湖水》，你明白了一個(gè)怎樣的道理？讀一讀這句公益廣告：“我是一株小小草，請(qǐng)你注意你的腳?！薄≡囍鴮懸痪浔Ｗo(hù)自然的公益廣告詞?！∥沂牵撸撸撸撸?，請(qǐng)你＿＿＿＿＿。七、實(shí)踐活動(dòng) 在教室開展“彎彎腰，拾起一片紙”的活動(dòng)。然后集體交流自身的感受和體會(huì)。
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1