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2025-08-04 09:39本頁面
【正文】 會中屬于相對弱勢的群體，除了家庭生活的各種壓力外，還有工作上的壓力。家庭生活中，要處理夫妻之間的關(guān)系、與孩子之間的關(guān)系和婆媳之間的關(guān)系等等；在工作中，要解決工作中的各種問題和來自外界的各種壓力，這些都給女性帶了巨大的負擔和挑戰(zhàn)。而女研究生這一群體，雖然在學歷上達到了比較高的水平，但是女性問題仍然給她們帶來了不少困擾。她們渴望成功，同時又懷揣了一種莫名的恐懼。社會上流傳著“男人有錢就變壞,女人變壞才有錢”，這其中也包含了社會對男女不同的身份期待?？梢韵胂衽砸坏┏晒Γ齻儠袠O大的心理壓力，這便是導(dǎo)致“女性成功焦慮”的根本原因。對于女研究生的身份構(gòu)建，我們必須從兩點進行深刻分析：一是女性；二是研究生，這兩點互相聯(lián)系，最終構(gòu)成了女研究生這一特殊群體。在現(xiàn)實生活中，任何一個生命個體或群體都面臨身份認同問題，這關(guān)系到個體或民族安身立命的根本。任何個體或群體一旦失去這個尺度就會陷入一種認同危機，就會失去方向:我是誰?我從哪里來?我向哪里去?在全球化語境下，國家地區(qū)間的交往頻繁，每個民族與個體都會面臨文化認同的危機。尋找國家和個體的文化身份、重建文化認同是難以避開的話題。因此，為了我們的英語學習者將來在國際文化、科技交流過程中的需要，自我身份的構(gòu)建和認同研究非常重要。另一點，西蒙娜波伏娃有一句著名的格言:“女人不是天生的，而是塑造的?！蔽覀儜?yīng)該采取多種手段和方式來幫助女研究生進行身份構(gòu)建，塑造出一個個自信、自立、自尊、自強的新女性；幫助更多女性取得更大的成功；縮小女研究生的期待與社會現(xiàn)實之間的距離，從根本上幫助她們克服成功恐懼，建立成功信心，使她們在關(guān)注別人的同時關(guān)注自身的發(fā)展。Works Cited[1]AngelilCarter, language acquisition of spoken and written English: Acquiring the skeptron[J].TESOLQuarterly,1997,31:26387.[2]Kramsch C. Language and Culture [M]. Oxford, .:Oxford University Press,1998:67.[3]Norton,identity,and the ownership of English[J].TESOL Quarterly,1997,31:409429.[4]Norton,B. Identity and language learning:Gender,ethnicity and educational change[M].England: Pearson Education,2000.[5]貝蒂[M] .哈爾濱:北方文藝出版社, 1999.[6][M] .北京:三聯(lián)書店, 1995.[7]陳 [M].北京:商務(wù)印書館, 2000.[8]李 [J].山西農(nóng)業(yè)大學學報, 2008(1).[9][J].北方論叢,2004,(2):68.[10]喬 [J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報, 2008(10).
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