統(tǒng)計學(xué)專業(yè)度本科教學(xué)質(zhì)量報告-資料下載頁
2025-08-04 05:04本頁面
【正文】 得者：王春子（全院共名）先進集體：女（統(tǒng)計）、女（統(tǒng)計、統(tǒng)計、統(tǒng)計）、社會滿意度情況（包括用人單位滿意度）釷鵒資贏車贖孫滅獅贅。釷鵒資贏車贖孫滅獅贅慶。學(xué)院常年跟蹤關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)時滿意度、畢業(yè)生就業(yè)后滿意度和用人單位滿意度的情況，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、專業(yè)老師、學(xué)生骨干和就業(yè)指導(dǎo)中心的力量，通過發(fā)放調(diào)查問卷的方式，認真開展工作調(diào)研，收集畢業(yè)生、用人單位和校友對我們專業(yè)人才培養(yǎng)和質(zhì)量提升工作的意見與建議，并以此作為調(diào)整人才培養(yǎng)方案和專業(yè)課程設(shè)置的依據(jù)，滿足社會和用人單位對畢業(yè)生綜合素質(zhì)的新需求。從調(diào)查結(jié)果來看，用人單位普遍反映畢業(yè)生思想品德好，基礎(chǔ)扎實，動手能力強，數(shù)據(jù)分能力強，綜合素質(zhì)較高，社會評價較好。慫闡譜鯪逕導(dǎo)嘯畫長涼。慫闡譜鯪逕導(dǎo)嘯畫長涼馴。、畢業(yè)生成就統(tǒng)計專業(yè)的畢業(yè)生，很多進入金融公司、證券公司、銀行以及教育等部門工作，并受到這些企業(yè)和單位的好評。也有很多同學(xué)進入上海交通大學(xué)、同濟大學(xué)、中國人民大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)、東華大學(xué)等一些高校進一步深造，得到這些高校的普遍認可。諺辭調(diào)擔(dān)鈧諂動禪瀉類。諺辭調(diào)擔(dān)鈧諂動禪瀉類謹。、媒體與社會評價（包括學(xué)生對專業(yè)滿意度及原因分析，學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出本專業(yè)的人數(shù)及比例，學(xué)生對專業(yè)課程、專業(yè)教師的評價，畢業(yè)生對專業(yè)的評價等）嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈。嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈癱。由于畢業(yè)生就業(yè)前景較好，大多數(shù)學(xué)生對自己的專業(yè)較為滿意，基本沒有學(xué)生轉(zhuǎn)出本專業(yè)。學(xué)生對專業(yè)課程設(shè)置的滿意度較高，對專業(yè)課的任課老師評價較高，對專業(yè)的評價較高。熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機庫。熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機庫圓。六、特色發(fā)展本專業(yè)培養(yǎng)適合市場需要、德才兼?zhèn)?、具有廣泛適應(yīng)性的“復(fù)合應(yīng)用型”高素質(zhì)統(tǒng)計人才。強調(diào)統(tǒng)計調(diào)查能力、數(shù)據(jù)處理能力、統(tǒng)計分析能力的培養(yǎng)，注重統(tǒng)計理論方法在社會經(jīng)濟管理領(lǐng)域的具體應(yīng)用，專業(yè)方向側(cè)重于金融統(tǒng)計、財會統(tǒng)計、數(shù)理統(tǒng)計。畢業(yè)生既能勝任政府部門和企業(yè)的日常統(tǒng)計業(yè)務(wù)，又能從事市場調(diào)查、經(jīng)濟信息分析、計劃決策及其它經(jīng)濟管理工作。并具備繼續(xù)攻讀更高層次學(xué)位的能力。鶼漬螻偉閱劍鯫腎邏蘞。鶼漬螻偉閱劍鯫腎邏蘞闋。本專業(yè)非常注重學(xué)生的信息搜集和處理能力、現(xiàn)實社會經(jīng)濟問題的研究能力、計算機應(yīng)用能力及社會活動能力的培養(yǎng)，學(xué)生社團和社會實踐活動開展的有聲有色，形成了踏實、勤奮、積極、上進的良好學(xué)風(fēng)。近三屆學(xué)生報考研究生踴躍，學(xué)生考研上線率均在以上，多名學(xué)生考取上海交通大學(xué)、同濟大學(xué)、東華大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)等名校。紂憂蔣氳頑薟驅(qū)藥憫騖。紂憂蔣氳頑薟驅(qū)藥憫騖覲。七、需要解決的問題、存在的問題應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系有待進一步完善；教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)需進一步強化；教師隊伍建設(shè)還要進一步加強；教學(xué)條件建設(shè)力度還要進一步加大。穎芻莖蛺餑億頓裊賠瀧。穎芻莖蛺餑億頓裊賠瀧漲。、下一步的努力方向（包括改進設(shè)想和方法）濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻。濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減。() 應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系還要進一步完善，構(gòu)建人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升的良性運行機制。目前的課程設(shè)置基本上還是以學(xué)科為導(dǎo)向；以產(chǎn)學(xué)研合作為主要途徑的人才培養(yǎng)過程還有待進一步深化和推進。為進一步加強應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、能動性，營造良好的教學(xué)環(huán)境，需恰當(dāng)?shù)倪\用統(tǒng)計分析方法、計算機技術(shù)等來分析社會經(jīng)濟問題，這樣可以很好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的思維想象力，提高學(xué)生動手操作能力和創(chuàng)新能力。在統(tǒng)計學(xué)專業(yè)課教學(xué)過程中，可以介紹各種調(diào)查方法、調(diào)查問卷設(shè)計等，學(xué)生則可以通過校內(nèi)外的實際調(diào)查，實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合，并實現(xiàn)不同專業(yè)課程內(nèi)容的較好銜接。同時，為增強應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，統(tǒng)計學(xué)專業(yè)也要加快教師雙師型的步伐，使得本專業(yè)的教師能按照市場調(diào)查、市場分析、行業(yè)分析、職業(yè)及職業(yè)崗位群分析，調(diào)整和改進教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段，注重學(xué)生行業(yè)、職業(yè)知識的傳授和實踐技能的培養(yǎng)。銚銻縵嚌鰻鴻鋟謎諏涼。銚銻縵嚌鰻鴻鋟謎諏涼鏗。() 教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)還要進一步強化。目前，教學(xué)質(zhì)量保障體系還不完善，要進一步加強質(zhì)量監(jiān)控與保障體系建設(shè)，完善各主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，提高質(zhì)量落實到每一個教師、每一個環(huán)節(jié)。擠貼綬電麥結(jié)鈺贖嘵類。擠貼綬電麥結(jié)鈺贖嘵類羋。() 教師隊伍建設(shè)還要進一步加強。要提高青年教師的教學(xué)能力、科研能力和實踐動手能力。加強與行業(yè)企業(yè)的深度合作，建立聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型教師的長效機制，切實提高教師隊伍的應(yīng)用型人才培養(yǎng)能力、產(chǎn)學(xué)研合作能力。加強從行業(yè)企業(yè)引智引才力度，聘用行業(yè)專家來我們專業(yè)指導(dǎo)青年教師的實踐操作能力，提高教師隊伍的整體素質(zhì)和水平。賠荊紳諮侖驟遼輩襪錈。賠荊紳諮侖驟遼輩襪錈極。() 教學(xué)條件建設(shè)力度還要進一步加大，構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)的立體實踐平臺體系。進一步加大投入，加快實驗室、實踐教學(xué)基地、實驗實訓(xùn)平臺建設(shè)步伐，努力改善實踐教學(xué)條件；加強實踐教學(xué)管理制度建設(shè)，完善專業(yè)實踐教學(xué)體系，優(yōu)化實踐教學(xué)項目，提升實踐教學(xué)質(zhì)量；加強與地方行業(yè)的基地建設(shè)，提高我們學(xué)生的實踐能力；加大實踐教學(xué)教材開發(fā)與建設(shè)力度，滿足應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才實踐教學(xué)需要。塤礙籟饈決穩(wěn)賽釙冊庫。塤礙籟饈決穩(wěn)賽釙冊庫麩。12 /
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