【正文】 于年月開展了校內(nèi)教學(xué)成果獎評審工作。經(jīng)個人申報(bào)、系（院）推薦、學(xué)校評審，評選出校級高等教育教學(xué)成果獎一等獎項(xiàng)，二等獎項(xiàng)，三等獎項(xiàng)，并下發(fā)《關(guān)于表彰年院級教學(xué)成果獎的決定》（川音院〔〕 號）文件予以表彰。筧驪鴨櫨懷鏇頤嶸悅廢顓鯛礪。我校有人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)個，參與學(xué)生人次。拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃個，參與學(xué)生人次。四、質(zhì)量保障體系年是實(shí)施“十三五”規(guī)劃的重要一年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對人才培養(yǎng)中心地位高度重視，在全校教學(xué)工作會議上多次提到：人才培養(yǎng)始終是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的永恒主題，學(xué)校的所有工作都要圍繞培養(yǎng)人才、提高質(zhì)量來思考、來落實(shí)，這是我們?nèi)抗ぷ鞯闹埸c(diǎn)和落腳點(diǎn)。韋鋯鯖榮擬滄閡懸贖蘊(yùn)詡蟬嬤。根據(jù)《四川音樂學(xué)院年工作要點(diǎn)》（川音院【】號）文件精神，校領(lǐng)導(dǎo)班子全面落實(shí)從嚴(yán)治黨，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行“一崗雙責(zé)”，強(qiáng)化依法治校，積極研究本科教學(xué)工作情況，落實(shí)全省教育工作會議關(guān)于高校建設(shè)和發(fā)展的部署和要求，出臺相關(guān)政策措施，提出要改進(jìn)課堂教學(xué)，樹立人才培養(yǎng)為本的理念，提升服務(wù)保障能力，加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，鞏固教育教學(xué)成果，做好“教學(xué)大檢查制度”、“校院（系）兩級質(zhì)量監(jiān)控體系”，學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，修訂完善相關(guān)管理規(guī)定和質(zhì)量監(jiān)控體系。學(xué)校采取了積極有效的措施來加強(qiáng)日常教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度，建立了有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，規(guī)范了質(zhì)量監(jiān)控管理工作，保證了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控各個環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。全校上下形成了“教師為人師表、樂教敬業(yè)，學(xué)生勤奮好學(xué)，遵紀(jì)守法”的風(fēng)清氣正的良好局面。為不斷提高課程教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育的可持續(xù)發(fā)展和順利實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)提供了保障。濤貶騸錟晉鎩錈撳憲騸狀張飢。（一）繼續(xù)完善教學(xué)管理制度學(xué)校遵循教育發(fā)展規(guī)律，根據(jù)教育發(fā)展的新形勢、新情況，結(jié)合我校辦學(xué)特色和不同時期的發(fā)展重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況不斷完善教學(xué)管理規(guī)章制度，建立過去沒有的，健全過去不夠的，修定已經(jīng)過時的，使教學(xué)管理活動以制為準(zhǔn)，以章為規(guī)。近幾年來，我們新建了《關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行教師教學(xué)工作量規(guī)定的通知》（院教【】 號）、《四川音樂學(xué)院進(jìn)修生管理暫行辦法（修訂）》（院教【】號）、《四川音樂學(xué)院精品資源共享課程經(jīng)費(fèi)使用細(xì)則》（院教【】號）、《四川音樂學(xué)院教師外出參會、觀摩、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用管理辦法》（川音院【】號）、《四川音樂學(xué)院外聘教師管理規(guī)定》（院教【】 號）、《關(guān)于干部離校請假制度的通知》（院黨【】號）、《四川音樂學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目管理暫行辦法》（川音院【】號）、《四川音樂學(xué)院教材出版資助及獎勵管理辦法》（川音院【】號）、《四川音樂學(xué)院教育信息化工作實(shí)施意見》（川音院【】號）、《關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)檢查的通知》院教【】 號等制度，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)管理的正?；⒁?guī)范化、科學(xué)化、制度化，促進(jìn)了教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的整體提高。鈿蘇饌?cè)A檻榪鐵樣說瀉嘆錒謖。（二）加強(qiáng)教學(xué)管理、質(zhì)量監(jiān)控及學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校不斷加強(qiáng)教學(xué)管理、質(zhì)量監(jiān)控及學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)。目前，我校有校級教學(xué)管理人員人，其中高級職稱人，所占比例為；碩士及以上學(xué)位人，所占比例為。院級教學(xué)管理人員人，其中高級職稱人，所占比例為；碩士及以上學(xué)位人，所占比例為。教學(xué)管理人員獲得省部級教學(xué)成果獎項(xiàng)，發(fā)表教學(xué)研究類論文篇，教學(xué)管理類論文篇。戧礱風(fēng)熗澆鄖適濘嚀贗鏃窮磯。學(xué)校有專職教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控人員人。具有高級職稱的人，所占比例為，具有碩士及以上學(xué)位的人，所占比例為。購櫛頁詩燦戶踐瀾襯鳳虛傘媧。學(xué)校有專職學(xué)生輔導(dǎo)員人，按本科生數(shù)計(jì)算，學(xué)生與輔導(dǎo)員的比例為。學(xué)生輔導(dǎo)員中，具有中級職稱的人，所占比例為。學(xué)生輔導(dǎo)員中，具有研究生學(xué)歷的人，所占比例為，具有大學(xué)本科學(xué)歷的人，所占比例為。囁奐闃頜璦躑谫瓚獸糞斃諳颮。（三）認(rèn)真開展“年高等教育質(zhì)量監(jiān)測國家數(shù)據(jù)平臺”數(shù)據(jù)采集工作根據(jù)教育部評估中心和教育廳相關(guān)文件要求，我校自年月起開展“高等教育質(zhì)量監(jiān)測國家數(shù)據(jù)平臺”的本校相關(guān)數(shù)據(jù)填報(bào)工作，時至今日，已認(rèn)真組織開展了、三年的本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作。做好“高等教育質(zhì)量監(jiān)測國家數(shù)據(jù)平臺”的數(shù)據(jù)采集工作，是我校迎接“年本科教學(xué)工作審核評估”的重中之重。我校在校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、各職能部門鼎力配合、各教學(xué)單位積極開展、全校教職工全力以赴地工作下，高效高質(zhì)量地完成了每一年的數(shù)據(jù)采集工作，客觀真實(shí)地反映了學(xué)校三年來的辦學(xué)狀態(tài)、教育教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍建設(shè)、相關(guān)保障措施、學(xué)生學(xué)習(xí)成效與就業(yè)情況等諸多方面的成績及不足。經(jīng)過認(rèn)真分析、總結(jié)校內(nèi)數(shù)據(jù)，找出與同類院校的差距，及時發(fā)現(xiàn)我校人才培養(yǎng)過程中的薄弱環(huán)節(jié)，采取積極有效的措施彌補(bǔ)短板，填補(bǔ)空缺，使每一年的數(shù)據(jù)采集所反映的辦學(xué)質(zhì)量，較往年都有所提高，對推動我校人才培養(yǎng)模式不斷創(chuàng)新、教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高起到了至關(guān)重要的作用。虛齬鐮寵確嶁誄禱艫鋸偉殺讒。我?！澳旮叩冉逃|(zhì)量監(jiān)測國家數(shù)據(jù)平臺”數(shù)據(jù)采集工作，在總結(jié)、分析年本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織，查漏補(bǔ)缺。成立了專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，明確工作負(fù)責(zé)部門，進(jìn)行任務(wù)分解和集中培訓(xùn)，從年月日開始本學(xué)年度的全校張表格、多項(xiàng)數(shù)據(jù)的采集工作，經(jīng)過集中培訓(xùn)、任務(wù)分解、信息匯總、集體填報(bào)、校驗(yàn)數(shù)據(jù)、統(tǒng)一審核等環(huán)節(jié)，在教育部評估中心要求的年月日前，順利完成了全校—年度的數(shù)據(jù)填報(bào)、審核及上報(bào)工作。與頂鍔筍類謾蠑紀(jì)黽廢鉞韜瞇。校內(nèi)數(shù)據(jù)分析報(bào)告所反饋的主要核心數(shù)據(jù)正常，趨于本省平均值。部分?jǐn)?shù)據(jù)如專業(yè)課教學(xué)、課堂教學(xué)規(guī)模、教學(xué)經(jīng)費(fèi)、生均教學(xué)行政用房及教學(xué)日常運(yùn)行支出、本科生畢業(yè)率、學(xué)位授予率、就業(yè)率等方面的數(shù)據(jù)高于本省平均值。由于藝術(shù)院校的專業(yè)特殊性和局限性，我校在高級職稱的專任教師比例、生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值、電子期刊、圖書數(shù)據(jù)庫數(shù)量、生均實(shí)驗(yàn)室面積、主講本科課程的教授占教授總數(shù)的比例、教授授本科課程占總課程數(shù)的比例等方面的數(shù)據(jù)不夠理想。結(jié)釋鏈蹌絞塒繭綻綹蘊(yùn)網(wǎng)縉媯。經(jīng)過調(diào)整專業(yè)設(shè)置、整改教學(xué)環(huán)節(jié)中的不良現(xiàn)象、加大經(jīng)費(fèi)基建設(shè)備投入力度、力行質(zhì)量保障措施，我?！甓鹊摹案叩冉逃|(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)”，在師資、教改、科研、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐方面得到明顯改善，提高了全校整體辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。餑詘鉈鯔縹評繒肅鮮驃換嚨顢。（四）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大檢查制度，完善校院（系）兩級質(zhì)量監(jiān)控體系教學(xué)檢查是實(shí)施和提高教學(xué)質(zhì)量管理的一個重要環(huán)節(jié)，為加強(qiáng)我校日常教學(xué)工作的管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度,學(xué)校在年設(shè)立了“質(zhì)量監(jiān)控科”年整合為“質(zhì)量監(jiān)察與評估科”，出臺了相關(guān)政策，制定了《關(guān)于教學(xué)檢查工作的實(shí)施意見（試行）》，對教學(xué)檢查的內(nèi)容、方法、形式以及通報(bào)都作了詳細(xì)的說明。爺纜鉅摯騰廁綁藎箋潑鳥輳諫。本學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)“師風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”建設(shè)，堅(jiān)持執(zhí)行常規(guī)性的教學(xué)檢查制度，加大課堂管理力度，規(guī)范教學(xué)管理，整頓教學(xué)秩序，按照《關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)檢查的通知》（院教[]號）文件要求，組織開展“期初”、“期中”、“期末”三個階段的教學(xué)大檢查。堅(jiān)持每日查課制度，利用實(shí)時監(jiān)控系統(tǒng)，對全校班級課、專業(yè)個別課教學(xué)進(jìn)行不同時段的巡查。此外，各系（院）也根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合實(shí)際情況，對本部門教師授課情況進(jìn)行不定時抽查。對于違規(guī)教師，學(xué)校按照《四川音樂學(xué)院教學(xué)事故處理辦法》給予嚴(yán)格處理。錁熾邐繒薩蝦竇補(bǔ)飆贗轤濕皺。通過一系列教學(xué)檢查工作，教學(xué)秩序得到進(jìn)一步規(guī)范，切實(shí)促進(jìn)了教學(xué)秩序的好轉(zhuǎn)，規(guī)范了教學(xué)行為，加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高了教學(xué)質(zhì)量。曠戧輔鑽襉倆瘋謅琿鳳紂鱟奐。（五）加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作，建立學(xué)生信息員制度“教學(xué)督導(dǎo)組”主要由學(xué)院退休的、在學(xué)術(shù)上享有較高威望的老專家、老教授組成，堅(jiān)持日常教學(xué)檢查工作，每周至少一次深入課堂聽課或進(jìn)行集中性和常規(guī)性的教學(xué)檢查，采取多種方式了解課堂教學(xué)情況、學(xué)生到課聽課情況、課堂紀(jì)律情況等，指導(dǎo)青年教師改進(jìn)教學(xué)方法、提升教學(xué)效果，在師風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、穩(wěn)定教學(xué)秩序等作出了努力。轉(zhuǎn)厙蹺僉詘腳瀕諮閥糞嶁藹頷。學(xué)校于年制定了“學(xué)生信息員制度”，建立了學(xué)生信息員隊(duì)伍，在全校范圍內(nèi)選聘思想表現(xiàn)好、工作能力強(qiáng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生信息員名。深入教學(xué)課堂，對本科教學(xué)情況、教師的教學(xué)輿情和到崗情況進(jìn)行記錄，反饋給教務(wù)處。這是對教學(xué)管理力量的補(bǔ)充，在質(zhì)量監(jiān)控上也能發(fā)揮積極的作用。嬤鯀賊灃謁麩溝賚淶鋸餓嶁諒。（六）實(shí)行學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評教，完善教學(xué)效果評價機(jī)制我校的教學(xué)效果測評從年度教師考核開始使用。原來青年教師考核中，表演專業(yè)的專業(yè)考核和其它專業(yè)的授課考核仍然要進(jìn)行，原來的學(xué)評、教評改為教學(xué)效果測評。分為院系領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教研室主任打分、督導(dǎo)組打分、教務(wù)處打分、學(xué)生打分四個部分，其中系主任及相關(guān)教研室主任評分占，督導(dǎo)組、巡視組專家評分占，教務(wù)處評分占，學(xué)生評分占，采用無記名打分和當(dāng)場密封的方式進(jìn)行。訊鎬謾蟈賀綜樞輒鎖廩諭銥瘞。為加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高，根據(jù)教育部審核評估要求和四川省專業(yè)評估的要求，我校下發(fā)了《關(guān)于組織本?？茖W(xué)生網(wǎng)上評教的通知》，在學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)上實(shí)行學(xué)生對教師教學(xué)工作進(jìn)行全面評價。評價對象為擔(dān)任本、專科必修課程的所有班級課教師和專業(yè)個別課教師(含在編、人事代理、返聘、外聘)。教師教學(xué)工作評價由學(xué)生評教、領(lǐng)導(dǎo)評教、同行評教三部分構(gòu)成。兒躉讀閌軒鯀擬釔標(biāo)藪疇礎(chǔ)處。本學(xué)年度，學(xué)生評教覆蓋面為，其中評價結(jié)果為良好以上的占。同行、督導(dǎo)評教覆蓋面為，其中評價結(jié)果為良好以上的占。校領(lǐng)導(dǎo)評教覆蓋面為，其中評價結(jié)果為良好及以上的占。如下圖所示?？壧A詞嗇適籃異銅鑑驃噴麗頡。圖 本學(xué)年評教情況實(shí)行學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評教，是原有的教學(xué)效果評價機(jī)制的有效補(bǔ)充，可作為教師年度考核、青年教師考核、轉(zhuǎn)正考試、職稱評定的數(shù)據(jù)之一。鮒簡觸癘鈄餒嬋鏘戶潑閡諏誹。五、學(xué)生學(xué)習(xí)效果（一）學(xué)生獲獎情況.在科研、創(chuàng)作、表演等方面全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，積極參與創(chuàng)作表演各類比賽，取得了優(yōu)異的成績，－年度，我校本科學(xué)生在科研、創(chuàng)作、表演及其他相關(guān)方面共計(jì)項(xiàng)成果獲獎。其中，國際獎項(xiàng)項(xiàng)，國內(nèi)獎項(xiàng)項(xiàng)。在獎項(xiàng)類別分布中，科研類成果項(xiàng)，創(chuàng)作類成果項(xiàng)，表演類成果項(xiàng)，其他類成果項(xiàng)。較重要的獲獎成果有：傳媒學(xué)院紀(jì)佳旭同學(xué)的論文《互娛時代的率真樂評－讀李皖〈娛死記〉有感》在第七屆“人音社杯”高校學(xué)生音樂書評征文活動評選中獲二等獎；王永欣、趙澎宇同學(xué)的作品《喵小姐》及胡蝶、李昊作品《手藝，守藝》分獲第屆中國大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽二等獎和三等獎；王循坤作品《編藝者》獲第屆中國大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽二等獎；流行音樂學(xué)院成都 舞團(tuán)舞蹈節(jié)目《 》獲年第四屆中國北京國際踢踏舞節(jié)全國首屆踢踏舞比賽金獎；舞蹈學(xué)院由王磊、陳若鄰、張曦文創(chuàng)作的舞蹈作品《我的家》獲四川省第二屆青年舞蹈展演創(chuàng)作二等獎、王磊、張銘詩、王藝璇獲表演二等獎；管弦系李昆昊同學(xué)獲年全國大學(xué)生英語競賽(）特等獎。瞇毆蠐謝銀癩嘮閣蹺贗襝攖癰。.在獎學(xué)金、榮譽(yù)稱號等方面年月日—年月日，我校本科生獲獎人次。其中:（）國家三金國家獎學(xué)金人，總計(jì)獎勵金額萬元，國家勵志獎學(xué)金人，總計(jì)獎勵金額萬元， 國獎助學(xué)金人，總計(jì)獎勵金額萬元，國家獎助學(xué)金共計(jì)人次，金額萬元。閔屢螢馳鑷雋劍頌崗鳳測際塤。（）學(xué)校獎學(xué)金 學(xué)院獎學(xué)金人次，總計(jì)獎勵金額萬元。其中一等人,每人元，共萬元；二等人,每人元，共萬元；三等人，每人元，共萬元，優(yōu)干人,每人元，共萬元。檁傷葦開閾燈傘饉諧糧茲繃頎。（）勤工助學(xué)評選勤工助學(xué)先進(jìn)個人人，共發(fā)放金額元整。（）學(xué)生助理評選優(yōu)秀學(xué)生助理人。（）優(yōu)秀心理委員評選優(yōu)秀心理委員人，共發(fā)放金額元整。（）團(tuán)委校園歌手大賽共有人獲獎，表彰“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動人，—年度“五四”評選優(yōu)秀學(xué)生干部人；優(yōu)秀共青團(tuán)員人。 鄭餼腸絆頎鎦鷓鮞嚶錳鉻廄說。（）畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心評選出屆校級優(yōu)秀畢業(yè)生人，省級優(yōu)秀畢業(yè)生人，發(fā)放獎勵金額元。.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生獲獎情況（）學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作以來，學(xué)生積極參加全國影響力最大的中國“互聯(lián)網(wǎng)”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)三屆大賽，獲獎情況如表所示。棄鈾縫遷馀氣鰷鸞覲廩脫轉(zhuǎn)畬。表 近三屆“互聯(lián)網(wǎng)”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽我校獲獎情況獎項(xiàng)項(xiàng)目名稱負(fù)責(zé)人（學(xué)生）省級金獎（年第一屆）基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的陶土樂器數(shù)字建模與遠(yuǎn)程定制打印方案鄧思杭省級銀獎（年第一屆）“互聯(lián)網(wǎng)”智能照明產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)陳鉉行省級銀獎（年第一屆）“—”大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃平臺王亞軍省級銅獎（年第一屆）管樂維修中心張曦爻省級銅獎（年第一屆）游戲美術(shù)外包創(chuàng)業(yè)吳學(xué)冬全國銅獎省級金獎（年第二屆）“互聯(lián)網(wǎng)傳統(tǒng)樂器產(chǎn)業(yè)”—陶土樂器的數(shù)字化設(shè)計(jì)制造與產(chǎn)業(yè)化運(yùn)營項(xiàng)目鄧思杭省級銅獎（年第三屆）音尋創(chuàng)意樂器定制、教學(xué)與文化體驗(yàn)項(xiàng)目鄧思杭（）年“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽和“挑戰(zhàn)杯—彩虹人生”全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽，獲得省金獎枚、銀獎枚、銅獎枚的優(yōu)異成績。調(diào)誶續(xù)鷚髏鋮饅喪劉藪顯澮壚。（二）學(xué)生滿意度情況我校采用豐富新生入學(xué)教育的內(nèi)容和形式，抓好新生入學(xué)教育第一課。開展為期一周學(xué)時的新生入學(xué)教育，針對藝術(shù)院校的學(xué)生特點(diǎn)，利用開班會、開講座、面對面交流等形式開展新生入學(xué)教育；注重從愛校、思想政治、校規(guī)校紀(jì)、安全教育、新生適應(yīng)性教育等方面豐富入學(xué)教育的內(nèi)容；并向新生發(fā)放人手一冊的《四川音樂學(xué)院學(xué)生手冊》，組織學(xué)生學(xué)習(xí)和考試。新生通過入學(xué)教育后都能較快地適應(yīng)大學(xué)生活，對我校的入學(xué)教育滿意。厲聳紐楊鱔晉頇兗蓽驃鶚騅頇。學(xué)院定期開展學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度調(diào)查，督導(dǎo)組每學(xué)期組織一次學(xué)生反饋信息討論會，搜集整理學(xué)生提出的關(guān)于教學(xué)各個環(huán)節(jié)、硬件設(shè)施、學(xué)習(xí)氛圍、校園環(huán)境等方面的建議，并提出整改措施，逐步落實(shí)下去。本學(xué)年還進(jìn)行了學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評教，從評教數(shù)據(jù)顯示，百分之九十五的學(xué)生對教師授課情況是滿意的。（見圖）苧璦籮藶黃邏閂巹東澤達(dá)藥誣。畢業(yè)生對母校的教學(xué)滿意度評價呈上升趨勢。本校屆屆畢業(yè)生對教學(xué)的滿意度評價（分別為、）逐屆上升（見圖）。教學(xué)滿意度反映畢業(yè)生對母校教學(xué)工作的整體評價，說明本校教學(xué)培養(yǎng)水平有所上升。鴿攝禱鋅儀憚銼嚕緡贊綁塵瑤。圖教學(xué)滿意度變化趨勢從核心課程培養(yǎng)方面來看，本校屆畢業(yè)生對核心課程的重要度評價、滿足度評價分別為、均與本校屆持平，且高于本校屆?？梢?，核心課程與工作、深造領(lǐng)域的契合程度有所提升，課程教學(xué)水平更加滿足實(shí)際運(yùn)用領(lǐng)域的需求。但值得注意的是，部分專業(yè)的核心課程仍需改善，例如音