【正文】 布：來自我國個(gè)民族，其中漢族畢業(yè)生占，少數(shù)民族畢業(yè)生占，主要來自于回族、土家族、彝族、苗族等。堯側(cè)閆繭絳闕絢勵(lì)蜆贅瀝紕縭。）生源類別：普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生人，其中農(nóng)村應(yīng)屆人，中職應(yīng)屆畢業(yè)生人，其中農(nóng)村應(yīng)屆人。識(shí)饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒儂減攙。）政治面貌：共產(chǎn)黨員人，共青團(tuán)員人，群眾人。（）生源質(zhì)量分析近年來，隨著學(xué)校辦學(xué)綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)，教學(xué)、科研及人才培養(yǎng)水平的提高，特別是招生宣傳等工作的不斷深入和細(xì)化，越來越多的優(yōu)秀考生認(rèn)識(shí)、了解、報(bào)考我校。凍鈹鋨勞臘鍇癇婦脛糴鈹賄鶚。我校緊跟高校招生制度改革趨勢(shì)，采取一系列措施保障本科生源質(zhì)量穩(wěn)步提升。專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)和文化成績(jī)錄取最低分?jǐn)?shù)逐步提高。特別是四川藝術(shù)類專業(yè)錄取實(shí)行平行志愿后，我校多數(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線較年大幅提高，所錄取的新生具備過硬的專業(yè)素質(zhì)，良好的文化基礎(chǔ)及思想品德。以四川考生為例：—年，我校錄取的本科生專業(yè)成績(jī)均高于省控線，尤其是聲樂、鋼琴、管弦、民樂等傳統(tǒng)專業(yè)高出省控線分以上，音樂學(xué)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)甚至高出省控線近分。我校自主劃定的高考文化合格線也高于部分省控線分左右，如河北省年藝術(shù)類文化最低控制線分，而我校各專業(yè)的文化錄取最低控制線達(dá)分以上。我校所錄新生文化成績(jī)分以上的年占、年占，年占。而文化成績(jī)分以上的人數(shù)逐年遞增，新生的綜合素質(zhì)普遍提高，為學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)優(yōu)秀的專業(yè)藝術(shù)人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦聰櫻鄶。我校連續(xù)保持著的本科第一志愿錄取率。音樂學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、音樂表演、播音與主持藝術(shù)、表演等專業(yè)報(bào)考熱門度和錄取志愿率較高；雙上線按文化排序錄取的廣播電視編導(dǎo)專業(yè)報(bào)考人數(shù)逐年增長(zhǎng)，錄取分?jǐn)?shù)不斷提高。鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫搖飭緡。我校新生報(bào)到率長(zhǎng)期保持在以上。—年，我校新生報(bào)到率分別為、。碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞鷥膠據(jù)。二、師資與教學(xué)條件（一）師資隊(duì)伍.師資隊(duì)伍數(shù)量及結(jié)構(gòu)學(xué)?，F(xiàn)有教職工總?cè)藬?shù)人，其中專任教師人，外聘教師人，教師折合總數(shù)人。折合在校生數(shù)人，生師比為，教師規(guī)?；緷M足人才培養(yǎng)需要。閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖輛塤鵜。教師年齡結(jié)構(gòu)合理。專任教師歲及以下人，占專任教師總數(shù)；—?dú)q教師人，占專任教師總數(shù)；歲及以上人，占專任教師總數(shù)，形成了以中青年教師為主、年齡結(jié)構(gòu)合理地師資隊(duì)伍。氬嚕躑竄貿(mào)懇彈瀘頷澩紛釓鄧。教師職稱結(jié)構(gòu)基本合理。專任教師中正高職稱人，占專任教師總數(shù)；副高職稱人，占專任教師總數(shù)；“雙師型”教師人，占專任教師的比例為。釷鵒資贏車贖孫滅獅贅慶獷緞。教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理。專任教師中具有博士學(xué)位教師人，占專任教師總數(shù)；碩士學(xué)位教師人，占專任教師總數(shù)；學(xué)士學(xué)位及其他學(xué)歷教師人，占專任教師總數(shù)。慫闡譜鯪逕導(dǎo)嘯畫長(zhǎng)涼馴鴇撟。師資來源多樣化。專任教師中最后學(xué)歷為本校畢業(yè)教師人，占專任教師總數(shù)，最后學(xué)歷為非本校教師人，占專任教師總數(shù)。諺辭調(diào)擔(dān)鈧諂動(dòng)禪瀉類謹(jǐn)覡鸞。外聘教師人，其中特聘中外專家人，占外聘教師總數(shù)，具有博士學(xué)位人，占外聘教師總數(shù)，具有碩士學(xué)位人，占外聘教師總數(shù)；具有正高職稱人，占外聘教師總數(shù)，副高職稱人，占外聘教師總數(shù)。嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈癱懇跡。近兩學(xué)年教師總數(shù)詳見表。表 近兩學(xué)年教師總數(shù)專任教師數(shù)外聘教師數(shù)折合教師總數(shù)生師比本學(xué)年上學(xué)年注：生師比折合在校生數(shù)折合教師總數(shù)（折合教師總數(shù)專任教師數(shù)外聘教師數(shù)）教師隊(duì)伍職稱、學(xué)位、年齡、學(xué)緣的結(jié)構(gòu)詳見表。表 教師隊(duì)伍職稱、學(xué)位、年齡結(jié)構(gòu)項(xiàng)目專任教師外聘教師數(shù)量比例（）數(shù)量比例（）總計(jì)職稱正高級(jí)其中教授副高級(jí)其中副教授中級(jí)其中講師初級(jí)其中助教未評(píng)級(jí)最高學(xué)位博士碩士學(xué)士無學(xué)位年齡歲及以下—?dú)q—?dú)q歲及以上學(xué)緣本校外校近兩學(xué)年教師職稱、學(xué)位、年齡情況見圖、圖、圖。圖 近兩學(xué)年專任教師學(xué)位情況圖 近兩學(xué)年專任教師職稱情況圖 近兩學(xué)年專任教師年齡結(jié)構(gòu)學(xué)校目前有省部級(jí)突出貢獻(xiàn)專家人，省級(jí)教學(xué)名師人。學(xué)?，F(xiàn)建設(shè)有省部級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)個(gè)，省級(jí)高層次研究團(tuán)隊(duì)個(gè)。.師資隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)期以來，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，人才第一”的工作理念和“穩(wěn)定、引進(jìn)、培養(yǎng)、提高”的人才工作方針，從質(zhì)量與水平、數(shù)量與結(jié)構(gòu)等方面，制定師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。一是實(shí)施高層次人才引進(jìn)計(jì)劃，制定四川音樂學(xué)院《關(guān)于修訂進(jìn)一步加強(qiáng)人才引進(jìn)的實(shí)施意見》,引進(jìn)學(xué)科帶頭人，優(yōu)化師資隊(duì)伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)。二是實(shí)施公開招聘和直接考核招聘教師計(jì)劃，充實(shí)新辦專業(yè)和薄弱學(xué)科師資隊(duì)伍。三是實(shí)施“青年教師崗前培訓(xùn)”、“青年教師進(jìn)修計(jì)劃”、“中西部高等學(xué)校青年骨干教師國內(nèi)訪問”等培訓(xùn)進(jìn)修計(jì)劃。四是開展國際交流，積極組織教師海外進(jìn)修培訓(xùn)，拓展教師國際視野；招聘外籍教師，擴(kuò)大外籍教師隊(duì)伍。學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃合理，規(guī)模保持穩(wěn)定，專任教師數(shù)量不斷增加，師資隊(duì)伍發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化。熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機(jī)庫圓鍰緘。近年來，學(xué)校以培養(yǎng)中青年教師骨干為工作重心，在制度建設(shè)方面，先后制定了《四川音樂學(xué)院音樂專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人、專業(yè)骨干教師及青年骨干教師遴選辦法》、《關(guān)于遴選“四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備、政府特貼、省突貢專家人選”的暫行規(guī)定》、《四川音樂學(xué)院青年教師考核辦法》、《四川音樂學(xué)院青年教師崗前培訓(xùn)工作暫行辦法》等文件，從培養(yǎng)、發(fā)展、考核等方面保障教師隊(duì)伍發(fā)展。鶼漬螻偉閱劍鯫腎邏蘞闋簣擇。在各項(xiàng)舉措下，我校教師發(fā)展路徑多，通過進(jìn)修、崗培、青年教師導(dǎo)師制、職稱評(píng)定、博士學(xué)位提升等措施，使得教師素質(zhì)不斷提高、教學(xué)成果不斷涌現(xiàn)。有省部級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)個(gè)，享受國務(wù)院政府特貼專家人，文化部部有專家人，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人人，省突出貢獻(xiàn)專家人，省級(jí)教學(xué)名師人。紂憂蔣氳頑薟驅(qū)藥憫騖覲僨鴛。本學(xué)年度，我校先后實(shí)施“年中西部高等學(xué)校青年骨干教師國內(nèi)訪問學(xué)者”、“年中國藝術(shù)高校師生赴意大利交流項(xiàng)目”、“年藝術(shù)類人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目”、“年西部地區(qū)人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目”、“國家藝術(shù)基金青年合唱指揮人才培養(yǎng)”等多項(xiàng)國際國內(nèi)培訓(xùn)項(xiàng)目，教師整體教學(xué)能力和專業(yè)水平不斷提高。穎芻莖蛺餑億頓裊賠瀧漲負(fù)這。同時(shí)，學(xué)校積極構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，制定《四川音樂學(xué)院教師師德建設(shè)工作條例（試行）》，在崗位聘任、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、年度考核、職稱晉升、項(xiàng)目申報(bào)等工作中明確提出師德師風(fēng)要求。此外，在教師教學(xué)投入方面，構(gòu)建約束激勵(lì)機(jī)制，設(shè)置教師教學(xué)基本工作量，將工作量達(dá)標(biāo)情況納入教師職稱晉升和評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)考核中，開展評(píng)選“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”等活動(dòng)，在校內(nèi)形成教書育人、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)尚，涌現(xiàn)出一大批師德高尚、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師。濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減棲綜。.教師科研、獲獎(jiǎng)情況（）教師參與科研情況—年，學(xué)校教師各級(jí)各類項(xiàng)目立項(xiàng)平穩(wěn)進(jìn)行，在保證全校科研項(xiàng)目數(shù)量的情況下,培育有川音特色的研究團(tuán)隊(duì)，增加省部以上項(xiàng)目申報(bào)數(shù)量和立項(xiàng)數(shù)目，重點(diǎn)支持有研究能力的老師以四川音樂學(xué)院為申報(bào)主體申報(bào)國家級(jí)項(xiàng)目。開展各級(jí)各類項(xiàng)目中期檢查，督促項(xiàng)目負(fù)責(zé)人按計(jì)劃開展項(xiàng)目研究工作，清理逾期未結(jié)題項(xiàng)目，有效提高項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)率，保證科研經(jīng)費(fèi)、科研場(chǎng)地等科研資源的有效利用率。每學(xué)期開展三次（年度六次）項(xiàng)目結(jié)題工作，嚴(yán)格把關(guān)項(xiàng)目研究成果質(zhì)量，保證項(xiàng)目結(jié)題率基礎(chǔ)上提高項(xiàng)目成果質(zhì)量，優(yōu)化我?？蒲许?xiàng)目品質(zhì)。銚銻縵嚌鰻鴻鋟謎諏涼鏗穎報(bào)。）年各級(jí)各類項(xiàng)目申報(bào)情況為：國家級(jí)項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)，省廳級(jí)項(xiàng)，院級(jí)項(xiàng)。年各級(jí)各類項(xiàng)目立項(xiàng)情況為：國家級(jí)項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)，省廳級(jí)項(xiàng)，院級(jí)項(xiàng)，橫向項(xiàng)目項(xiàng)。獲批經(jīng)費(fèi)為上級(jí)撥款萬，學(xué)校配套萬，合計(jì)金額為萬。擠貼綬電麥結(jié)鈺贖嘵類羋罷鴇。）年各級(jí)各類項(xiàng)目申報(bào)情況為：國家級(jí)項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)，省廳級(jí)項(xiàng)，院級(jí)項(xiàng)（年度院級(jí)項(xiàng)目還未申報(bào)）。年各級(jí)各類項(xiàng)目立項(xiàng)情況為：國家級(jí)項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)，省廳級(jí)項(xiàng)。獲批經(jīng)費(fèi)為上級(jí)撥款萬，學(xué)校配套萬，合計(jì)金額為萬。賠荊紳諮侖驟遼輩襪錈極嚕辮。（）教師發(fā)表論文、獲獎(jiǎng)情況—年度，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我校教師共發(fā)表學(xué)術(shù)論文篇，其中刊和北大核心刊物篇，出版專著部，專利成果項(xiàng)。在科研、創(chuàng)作、表演及其他相關(guān)方面共計(jì)項(xiàng)成果獲獎(jiǎng)。其中，國際獎(jiǎng)項(xiàng)項(xiàng)，國內(nèi)獎(jiǎng)項(xiàng)項(xiàng)。在獎(jiǎng)項(xiàng)類別分布中，教學(xué)成果獎(jiǎng)項(xiàng)，科研類成果項(xiàng)，創(chuàng)作類成果項(xiàng)，表演類成果項(xiàng)，專業(yè)榮譽(yù)類成果項(xiàng)，其他類成果項(xiàng)。塤礙籟饈決穩(wěn)賽釙冊(cè)庫麩適緄。其中較影響較大的獲獎(jiǎng)成果有：在“唱響四川——百姓喜愛的歌曲”音樂創(chuàng)作工程評(píng)選中，由孫洪斌教授作曲的歌曲《夢(mèng)幻汶川》、敖翔作曲的歌曲《夢(mèng)芙蓉》分獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；由文化部舉辦的第十二屆全國聲樂展演，楊俊、張宇、張文博三位老師分別在美聲組、民族組、流行音樂組中展演；流行音樂學(xué)院楊超老師獲 國際街舞齊舞比賽中國賽區(qū)總決賽亞軍、全球總決賽最佳主題獎(jiǎng)；舞蹈學(xué)院楊暢的作品《遇見日子》在國家大劇院秋季演出季—“中國夢(mèng)”青年舞蹈人才培育計(jì)劃成果展演。裊樣祕(mì)廬廂顫諺鍘羋藺遞燦擾。（二）本科主講教師情況本學(xué)年高級(jí)職稱教師承擔(dān)的課程門數(shù)為，占總課程門數(shù)的；課程門次數(shù)為，占開課總門次的。倉嫗盤紲囑瓏詁鍬齊驁絛鯛鱧。正高級(jí)職稱教師承擔(dān)的課程門數(shù)為，占總課程門數(shù)的；課程門次數(shù)為，占開課總門次的。其中教授職稱教師承擔(dān)的課程門數(shù)為，占總課程門數(shù)的；課程門次數(shù)為，占開課總門次的。綻萬璉轆娛閬蟶鬮綰瀧恒蟬轅。副高級(jí)職稱教師承擔(dān)的課程門數(shù)為，占總課程門數(shù)的；課程門次數(shù)為，占開課總門次的。其中副教授職稱教師承擔(dān)的課程門數(shù)為，占總課程門數(shù)的；課程門次數(shù)為，占開課總門次的。驍顧燁鶚巰瀆蕪領(lǐng)鱺賻驃弒綈。承擔(dān)本科教學(xué)的具有教授職稱的教師有人，以我校具有教授職稱教師人計(jì)，主講本科課程的教授比例為?，嶀暈R曖惲錕縞馭篩涼貿(mào)錒戧。各職稱類別教師承擔(dān)課程門數(shù)占比見圖。（本次統(tǒng)計(jì)包含外聘教師和離職人員）圖 各職稱類別教師承擔(dān)課程門數(shù)占比近兩學(xué)年教授為本科生上課情況見圖。圖 近兩學(xué)年教授為本科生上課情況我校有省級(jí)教學(xué)名師人，本學(xué)年主講本科課程的省級(jí)教學(xué)名師人，占比為。本學(xué)年主講本科專業(yè)核心課程的教授人，占授課教授總?cè)藬?shù)比例的。高級(jí)職稱教師承擔(dān)的本科專業(yè)核心課程門，占所開設(shè)本科專業(yè)核心課程的比例為。鎦詩涇艷損樓紲鯗餳類礙穡鰳。（三）教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入情況多年來，學(xué)校對(duì)本科教學(xué)工作一直極為重視，堅(jiān)持本科教學(xué)工作的核心地位。在教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入上主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：櫛緶歐鋤棗鈕種鵑瑤錟奧傴輥。一是多渠道籌措辦學(xué)資金，努力匯集各方資源。經(jīng)費(fèi)主要來源為財(cái)政補(bǔ)助收入、教育事業(yè)收入、科研事業(yè)收入、上級(jí)補(bǔ)助收入、附屬單位上繳收入、經(jīng)營收入和其他收入等。積極爭(zhēng)取財(cái)政專項(xiàng)資金支持，至年，共計(jì)申報(bào)中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)資金達(dá)萬元，其中中央財(cái)政安排資金萬元，主要用于重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)、科研平臺(tái)和專業(yè)能力實(shí)踐基地建設(shè)等方面，對(duì)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色，改善我校教學(xué)、科研與社會(huì)服務(wù)平臺(tái)的基礎(chǔ)條件具有積極的作用。年度辦學(xué)經(jīng)費(fèi)收入情況詳見表。轡燁棟剛殮攬瑤麗鬮應(yīng)頁諳絞。表 年度辦學(xué)經(jīng)費(fèi)總收入及其結(jié)構(gòu)收入類別年金額（元）所占比例（）財(cái)政撥款 上級(jí)補(bǔ)助收入 事業(yè)收入 其他收入 收入合計(jì)年共規(guī)劃中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)資金萬元，其中：中央財(cái)政安排資金萬元。包括虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目，流行音樂錄音與后期母帶實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目，黑匣子實(shí)驗(yàn)空間項(xiàng)目，音樂科技實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目，校園網(wǎng)有線無線一體化平臺(tái)項(xiàng)目。峴揚(yáng)斕滾澗輻灄興渙藺詐機(jī)憒。二是預(yù)算安排向教學(xué)傾斜。根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的實(shí)際，按照“以收定支，量入為出，保證重點(diǎn)，兼顧一般”的原則，統(tǒng)籌配置教學(xué)資源，合理編制學(xué)校預(yù)算，優(yōu)先保證教學(xué)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算安排。詩叁撻訥燼憂毀厲鋨驁靈韜鰍。學(xué)校年度教學(xué)經(jīng)費(fèi)分配圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，嚴(yán)格按照《四川音樂學(xué)院財(cái)務(wù)管理制度》關(guān)于預(yù)算管理的規(guī)定，重點(diǎn)向教學(xué)、科研傾斜。由各相關(guān)部門、教學(xué)院（系）提出需求項(xiàng)目和資金要求，經(jīng)學(xué)校計(jì)劃財(cái)務(wù)處匯總后，報(bào)學(xué)校黨委會(huì)討論研究，并最終批準(zhǔn)相應(yīng)預(yù)算。則鯤愜韋瘓賈暉園棟瀧華縉輅。三是加強(qiáng)預(yù)算執(zhí)行。在總體把握學(xué)校辦學(xué)方向的前提下，通過“有保有壓”調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，大力壓縮一般行政經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省委省政府十項(xiàng)規(guī)定，控制“三公”經(jīng)費(fèi)支出，優(yōu)先保障教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，主要用于教學(xué)日常運(yùn)行支出、教學(xué)改革支出、學(xué)科專業(yè)建設(shè)所需的教學(xué)專用儀器設(shè)備購置經(jīng)費(fèi)、藝術(shù)實(shí)踐、采風(fēng)和寫生等實(shí)踐教學(xué)支出、學(xué)生活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、教師培訓(xùn)進(jìn)修支出等方面，保證教學(xué)各環(huán)節(jié)所需經(jīng)費(fèi)及時(shí)、足額投入到教學(xué)工作中，為教學(xué)業(yè)務(wù)的正常開展提供了有力保障。年度辦學(xué)經(jīng)費(fèi)支出情況見表。脹鏝彈奧秘孫戶孿釔賻鏘詠繞。表 年度辦學(xué)經(jīng)費(fèi)總支出及其結(jié)構(gòu)支出類別年金額（元）所占比例（）人員支出 對(duì)個(gè)人和家庭補(bǔ)助支出 基本建設(shè)及利息支出 其他公用支出 其他資本性支出 教學(xué)支出 科研支出 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)支出 合計(jì)其中，年教學(xué)日常運(yùn)行支出為萬元，本科實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)支出為萬元，本科實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)支出為萬元。生均教學(xué)日常運(yùn)行支出為元，生均本科實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)為元，生均實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)為元。近兩年生均教學(xué)日常運(yùn)行支出、生均實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)、生均實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)詳見圖。鰓躋峽禱紉誦幫廢掃減萵輳慘。圖 近兩年生均教學(xué)日常運(yùn)行支出、生均實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)、生均實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)（四）教學(xué)設(shè)施應(yīng)用情況.教學(xué)用房學(xué)?？茖W(xué)規(guī)劃兩校區(qū)功能布局，已形成教學(xué)基本設(shè)施配置較為齊全的局面，辦學(xué)條件基本滿足本科教學(xué)和人才培養(yǎng)的需要。年，學(xué)校配合成都市委市政府校地共建打造“城市音樂廳”、“成都音樂坊”相關(guān)工作。稟虛嬪賑維嚌妝擴(kuò)踴糶欏灣鯧。（）各類校舍場(chǎng)所情況統(tǒng)計(jì)根據(jù)年統(tǒng)計(jì)，學(xué)?？傉嫉孛娣e，產(chǎn)權(quán)占地面積為，綠化用地面積為，學(xué)?？偨ㄖ娣e為。陽簍埡鮭罷規(guī)嗚舊巋錟麗鮑軫。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)行政用房面積（教學(xué)科研及輔助用房行政辦